Конспект урока по биологии "Органы растений"

Конспект урока № 5                    _____________ Тема: Органы растений, бесполое, половое и вегетативное размножение растений Цель: ­ образовательная: дать общее представление о вегетативных и  генеративных органах растений, рассмотреть бесполое и половое размножение  растений.             ­ развивающая: сделать выводы о приспособлении растений к влиянию                различных факторов среды обитания, проанализировать значение                   двойного оплодотворения у растений;             ­ воспитательная: формировать научное мировоззрение на убеждении                   учащихся в познаваемости растительного мира. Универсальные учебные действия: ­ личностные УУД: аргументированно оценивать свои и чужие поступки в различных  учебных ситуациях, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности. ­ регулятивные УУД: определять цели и проблемы в учебной деятельности; ­ познавательные УУД: анализировать и обобщать, доказывать, делать выводы,  определять понятия: строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне; представлять информацию в разных формах (рисунок,  текст, таблица, план, схема, тезисы), в том числе используя ИКТ. ­ коммуникативные УУД: излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая  фактами; самостоятельно создавать устные и письменные тексты для решения  разных задач общения; использовать ИКТ как инструмент для достижения  своих целей. Тип урока: комбинированный Базовые понятия: вегетативные и генеративные органы, половое, бесполое и  вегетативное размножение, двойное оплодотворение. Методы: ­ словесный (объяснение, беседа, рассказ);                  ­ наглядный (демонстрация изобразительных пособий, инструктивные  рисунки);                  ­ практический (рассмотреть постоянные микропрепараты  растительных тканей) Материалы: рисунки, таблицы. Структура урока 1. Организационный момент – 1 мин. 2. Актуализация опорных знаний – 5 мин. 3. Изучение нового материала – 15 мин.4. Лабораторная работа – 15 мин. 5. Обобщение и закрепление изученного материала – 5мин. 6. Подведение итогов урока –3 мин. 7. Домашнее задание – 1 мин. Ход урока Организационный момент:  Взаимное приветствие, проверка отсутствующих и готовность учащихся Актуализация опорных знаний:  Каково строение растительной клетки?  Какие растительные ткани вам известны?  Каково строение покровных и механических тканей?  Каковы функции образовательных тканей?  Охарактеризуйте проводящие ткани растений. Изучение нового материала: Вегетативные органы растений: Генеративные органы растений:  Корень;  Стебель;  Лист.  Цветок;  Плод;  Семя.Размножение – увеличение числа особей любого организма. Виды размножения: Половое (с помощью половых клеток: спермии, сперматозоиды, яйцеклетка). Бесполое (с помощью спор). Вегетативное (благодаря регенерации) Обобщение и закрепление изученного материала:  Какие органы растений вам известны?  Каковы основные функции вегетативных органов растений?  Каковы функции генеративных органов растений?  Что такое размножение? Какие виды размножения растений вам  известны? Охарактеризуйте их.  Чем отличается бесполое размножение водорослей и высших споровых  растений? Подведение итогов урока: Ученики самостоятельно подводят итоги урока, делая выводы. Домашнее задание: выучить конспект, привести примеры различных видов вегетативного размножения.