Конспект урока по физической культуре для 7 класса в соответствии с ФГОС.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТЕМИРАУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ.Б.Ш.БАЙМУРЗАЕВА" УРОК ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МКОУ «ТЕМИРАУЛЬСКАЯ СОШ» КАЗАКБИЕВА М.А. Дата проведения: Конспект урока по физической культуре для 7 класса в соответствии с ФГОС. Раздел: волейбол  Цель урока: сформировать у обучающихся знания и навыки   игры в  волейбол. Задачи: 1. Знакомство с  историей и правилами игры в волейбол. 2. Формирование  навыков  техники верхней и нижней передачи.  3. Освоение техники нижней прямой подаче в волейболе 4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: "Пионербол" Этап образовательного процесса Деятельность учителя Деятельность учащегося Личностная Регулятивная Познавательная Коммуникативная 1 2 3 4 5 6 Подготовительный(12минут) 1.Сообщение УЗ на урок 2.Разминка: Ходьба, бег, спец.  упражнения(передвижения в  стойке волейболиста, захлестом  голени, высоко поднимая бедро,  скрестным шагом, челночным  бегом) Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на  урок Подготовить организм  занимающихся к работе в  основной части урока Знакомство с историей и  правилами игры волейбола в  процессе урока. Установить роль  разминки при  подготовке  организма к  занятию с мячом Прогнозирование­  предвидеть уровень усвоения знаний,  его временных  характеристик Общеучебные ­  использовать  общие приемы  решения задач Обсудить ход  предстоящей  разминки Уточнить влияние разминки мышц  плечевого пояса  на готовность к  Определить  последовательность и приоритет  разминки  Общеучебные ­  контролировать и оценивать  процесс и  Деятельность  направлена на  продуктивное  взаимодействие  при проведении 3. Перестроение в две шеренги 4. ОРУ на месте (проводят  Основной(30 минут) Разминка с мячами: (5мин.)             ­ броски мяча двумя руками в  парах; Перестроить  обучающихся на  пары.  ­ высокие броски двумя руками; ­ броски мяча с ударом о пол;   1. Передачи мяча двумя руками  сверху и снизу: "(12мин.) ­ волейбольная стойка;  ­ правильное расположение рук  при передачи мяча двумя руками  сверху и снизу; ­ наброски на передачу мяча  двумя руками сверху и снизу; ­ передача мяча двумя руками  сверху и снизу на оптимальном  (удобном) расстоянии; ­ передача мяча двумя руками  сверху над собой и сверху  партнёру; ­  передачи мяча через сетку ­  работа около стены: наброски  Объяснить технику изучаемых  игровых приемов и действий,  добиться их самостоятельному   освоению, выявить и устранить  типичные ошибки. Моделировать технику  освоенных игровых действий и  приемов, варьировать её в  зависимости от ситуации и  работе по  волейболу мышечных групп результат  деятельности. разминки как со  сверстниками, так  и с учителем Описывать  технику  изучаемых  игровых приемов  и действий,  повторять и  осваивать их  самостоятельно,  выявлять и  устранять  типичные ошибки. Коррекция ­  вносить  необходимые  коррективы в  действие после его  завершения на  основе его оценки и учета сделанных  ошибок. Применять  правила подбора  одежды для  занятия спортом и использовать игру в волейбол в  организации  активного отдыха. Коррекция ­  адекватно  воспринимать  предложение  учителя по  исправлению  ошибок. Формировать  мыслительные  операции по  каждому из  разучиваемых  элементов  волейбола Распределение  функций  обучающихся во  время работы по  местам занятий Общеучебные ­  ориентироваться  в разнообразии  способов  решении задач. Развивать умение  выразить свою  мысль по поводу  освоения работы  одноклассников с  элементами  волейбола. на передачу мяча двумя руками  сверху и снизу; условий, возникающих в  процессе игровой деятельности. Напомнить технику  безопасности при выполнения  подачи мяча через сетку Объяснить правила игры  2. НИЖНЯЯ ПРЯМАЯ ПОДАЧА  МЯЧА"(8мин.) 1. Имитация подачи мяча. 2. Подача в  с расстояния 3—6 м. Подачи через сетку с расстояния  3­ 9 м от сетки. 3. Подводящая игра к волейболу:  "Пионербол"(5мин.) Перестроение в команды  (передача мяча сверху и снизу  через среднего игрока" Определять  степень  утомления  организма во  время игровой  деятельности,  использовать  игровые действия  с волейбольным  мячом для  комплексного  развития  физических  способностей. Целеполагание ­  преобразовать  познавательную  задачу в  практическую Информационны е ­ искать и  выделять  необходимую  информацию из  различных  источников в  игре волейбол. Заключительный (3минут) 1.Упражнения на внимание 2.Анализ выполнения УЗ  обучающимися, рефлексия,  домашнее задание Восстановить дыхание после  игры. Проверить степень усвоения  обучающимися УЗ Ставим УЗ на дом Определять  собственные  ощущения при  освоении учебной  задачи на уроке. Осознавать   надобность  Определить смысл  поставленной на  уроке УЗ Формировать  умения и  выделять  основные  признаки  сравнения  выполнения УЗ Обеспечивать  социальную  компетентность и  учет позиции  других людей домашнего  задания