Конспект урока по географии в коррекционной школе на тему "Части реки. Равнинные и горные реки" (6 класс)

ГБОУ С. МАЛЫЙ ТОЛКАЙ КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ «Части реки. Равнинные и горные реки». Учитель: Кирилова Л.М. 2017­18  уч/год Тема: Части реки. Равнинные и горные реки. Цель: дать понятие о реке и её частях. Задачи: Образовательные: ­ закрепить представление о водоемах; ­ сформировать понятие река, русло, исток, устье, приток. Коррекционно­развивающие: ­ формировать умение сравнивать равнинные и горные реки используя иллюстрации; ­ коррекция памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий частей реки с  опорой на схему реки; ­ коррекция мелкой моторики при моделировании реки в тетради; Воспитательные: ­ воспитание аккуратности при работе в тетради; ­воспитание доброжелательного отношения к ответам товарищей и чувства  взаимопомощи. Оборудование: Презентация , видеофрагменты реки и озера, муз. оформление, таблички с названиями  частей реки., карточки с заданиями, конверты со смайликами , учебник, рабочая  тетрадь, ручка, клей. Ход урока: Орг. момент Вот звонок нам дал сигнал Поработать час настал. Здравствуйте, ребята! Сейчас улыбнитесь друг другу, и с хорошим настроением начинаем наш урок. ­Назовите дату. ­Какой урок по расписанию? ­Чему учимся на уроках географии? (Узнаем много нового о Земле, от чего зависит  смена дня и ночи, о формах поверхности Земли, о водоёмах, научимся читать карту…) Повторение ­ Как называется раздел, который мы с вами изучаем? ( Мы изучаем раздел «Вода на  Земле»). ­Где встречается вода на Земле? (в реках, морях, океанах, болотах, в родниках)  ­Каким цветом показана вода на Земле на физической карте? Покажите на карте. ­Покажите страну, в которой мы живём и несколько крупнейших рек. ­Чего больше на Земле: воды или суши? Почему нужно беречь воду? ­ О чём говорили на прошлом занятии? (о колодце и о водопроводе) ­Расскажите, как устроен колодец.  ­Какие слои земли вы знаете? Инд.работа Раскрасить схему «Строение колодца» в соответствии с рисс.45. ­Какие правила нужно соблюдать при пользовании колодцем? Почему? ­Почему водопроводная вода чистая? Найдите и прочитайте в учебнике. ­Откуда в нашей местности вода поступает в водопровод? Сообщение темы урока Послушайте загадку и скажите, о каком водоеме сегодня пойдет речь на уроке? Лентой вьётся на просторе, А потом впадает  в море. Широка и глубока... Как зовём её? ...( река) ­О каком водоеме будем говорить? СЛАЙД ­Прочтите тему нашего урока про себя. ­Прочти вслух… Река и ее части. Равнинные и горные реки. Сегодня мы познакомимся с рекой и ее частями, узнаем, какие реки равнинные, а какие горные. Изучение нового материала ­На Земле встречается много больших и малых рек. ­ Издавна люди старались селиться по берегам рек. Как вы думаете, почему?  СЛАЙД ­Что такое река? СЛАЙД Река ­ это поток воды, который течет в сделанном им углублении в земле.  ­Прочтите текст учебника на с.48. Первый абзац, первое предложение. Работа по схеме реки. ­На доске схема реки. Сейчас мы с вами подробно с ней познакомимся. Рассказ учителя со словарной работой по слайдам. СЛАЙД У каждой реки есть место, где она начинает свой путь и называется оно исток  Исток ­ это место, где река берет свое начало.  Словарная работа со словом ИСТОК ­Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Что такое исток? ­Прочтите текст учебника на с.48. Первый абзац, третье предложение. ­Найдите место на схеме (у доски).     Обычно истоком бывает бьющийся из­под земли родник, озеро или болото. Несет  свои воды ручей, сливается с другими и образует небольшую речку. Река течет все  дальше, встречает на своем пути другие реки, сливается с ними, набирается сил,  становится все шире. Реки, которые впадают в данную реку называются притоки. СЛАЙД Бесконечно река не может течь и она впадает в море, озеро или океан. Место, где река  впадает в озеро, море или океан называется устье. Словарная работа со словом УСТЬЕ ­Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Прочтите текст учебника на с.48. Второй абзац, первое предложение. ­Найдите место на схеме (у доски). СЛАЙД Углубление по которому течет река называется русло. Словарная работа со словом РУСЛО Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Что такое русло? ­Прочтите текст учебника на с.48. Третий абзац, первое предложение. ­Найдите место на схеме (у доски). Вода в реке течет от истока к устью. Направление реки всегда показывается стрелкой. ­Откуда течет вода в реке? ( от истока к устью) ­Покажите направление движения реки на схеме.  ­У рек различают берега: левый и правый. Если плыть по течению, то слева будет левый берег, справа­правый.  ­Найдите место на схеме (у доски). СЛАЙД ­ В большие реки впадают реки поменьше. Они называются притоками. Догадайтесь,  если приток впадает с левой стороны, то как он называется? Если с правой? ­Найдите место на схеме (у доски). Словарная работа со словом ПРИТОК ­Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Что такое приток? СЛАЙД Закрепление ­Посмотрите, какая схема у нас получилась. ­Какие части имеет река?  ­Что такое исток? ­Что такое устье? ­Что такое притоки? ­Что такое русло? ­Как определить правый и левый берег? Сам.работа. Работа в тетради. От предыдущей работы отступите 4 клетки вниз, на полях запишите число, по центру  строки тему урока. ­Составьте схему реки у себя в тетради. У вас на партах есть клей, салфетки.  Расскажите, как правильно работать с клеем? Для чего нужны салфетки? (Работайте  аккуратно, вытирайте руки салфетками). Подпишите названия частей реки у себя на схеме. Поменяйтесь тетрадями и проверьте  работу у соседа. СЛАЙД Физминутка Мы много узнали, Мы очень устали. Продолжение работы  В реки постоянно поступает вода, т.е. реки питаются. Мы проходили с вами тему  «Круговорот воды в природе», вспомните её и догадайтесь, какой водой питаются  реки. Проверим ответы. СЛАЙД СЛАЙД ­Посмотрите на иллюстрации. По какой местности течет река на 1 иллюстрации? ­По какой местности течет река на 2 иллюстрации? В зависимости от рельефа местности, по которой текут реки, различают равнинные и  горные реки. ­Какое течение будет у равнинной реки? У равнинных рек течение медленное, спокойное.  Послушайте, как звучит течение равнинной речки. ­Как будет течь река по горам? А горные реки берут начало в горах ­ течение у них быстрое.  Послушайте, как текут горные реки. СЛАЙД Словарная работа со словом «ЛЕДНИК» Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Прочтите, что такое ледник на с.49, второе предложение. Горные реки, встречая на своем пути крутой обрыв, падают с высоты, образуя  водопады. Словарная работа со словом ВОДОПАД Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­От каких слов образовано? Слово водопад имеет 2 корня –вод­ и –пад­, соединенных соединительной гласной – О  Прочти вслух. ­Что такое водопад? Прочитайте определение слова водопад на с.179. Водопад – это падение реки с высокого крутого обрыва.  Послушайте звук водопада Словарная работа со словом УЩЕЛЬЕ Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Что такое ущелье? Прочитайте определение слова водопад на с.182. Просмотр слайдов. ­В горах образуются пещеры, по которым протекают подземные реки, температура  воды в которых в любое время года одинаковая. СЛАЙД Особенность равнинных рек: половодье. Что же это такое? Словарная работа со словом «половодье» Прочтите про себя по слогам. ­Прочти вслух,… ­Что такое половодье? Прочитайте определение слова в словаре на с.181. ­В каком произведении по чтению вы читали о половодье? СЛАЙД Закрепление ­Чем отличаются горные и равнинные реки. Посмотрите на слайд и объясните где  равнинная и где горная река. По каким признакам вы это определили? Итог урока ­Что вы узнали на уроке? Чему вы научились на уроке? ­У вас на столах лежат смайлики. Выберите тот смайлик, который говорит о вашей  работе на уроке. Комментирование работы на уроке. Релаксация. Видеопросмотр «Реки России»