Конспект урока по химии в 8 классе Раздел « Кислород. Оксиды. Горение». Тема урока: «Общая характеристика кислорода».

Конспект урока по химии в 8 классе Раздел « Кислород. Оксиды. Горение». Тема урока: «Общая характеристика кислорода». Цель урока: Формировать  умения характеризовать простое вещество. Задачи:   1. Организовать поисковую деятельность для поиска новых знаний,  умений; 2. Создать образовательную ситуацию для умения сравнивать и  анализировать; 3. Организовать общение в парах (группах). Этапы учебного занятия Содержание самостоятельной  деятельности учащихся на уроке I.Организация  ситуации  успеха Задание: взглянув на таблицу  Менделеева укажите без какого  элемента невозможна жизнь на  Земле. (слайды 1­4) Задание:  (слайд 5) Задание: Вычислить  молекулярную массу кислорода.  Слайд 5 Подумайте как найти  атомную  массу кислорода по таблице  Менделеева?  II.Организация  ситуации  поиска нового  знания, умения, Задание.  Определить по каким признакам  мы относим кислород к простым  веществам? Прочитать на стр.53 Образовательные  ситуации,  формирующие  ключевые компетенции ­формирование  коммуникативной  компетенции, аспект­  диалог; ­формирование  компетенции  разрешения проблем,  аспект­целеполагание и планирование­ ставит  задачи, адекватные  заданной цели; ­формирование  информационной  компетенции­  извлечение первичной  информации –  воспринимает основное  содержание в диалоге,  определяя основную  мысль. Формирование  коммуникативной  компетенции, аспект –  работа с текстом. способа  действия. Слайд 6 Составить модель молекулы  кислорода? III.Организация ситуации    применения  новых знаний IV.  Организация  ситуации  самопроверки,  самоконтроля,  рефлексии. О О Выполнение задания в паре Задание №1 слайд 7 Кислород в переводе с  латинского.... Задание №2 слайд 8 Вычислить массовую долю  кислорода в воде и песке.  Задание №3. слайд 9 Работа в группе. Докажите, что KMnO4 простое  вещество. Задание №1. слайд 10 …. – самый распространенный  элемент на Земле. ….­ в атмосферном воздухе  находится в виде простого  вещества. … ­ необходим для дыхания  живых организмов. Задание №2. слайд 11 Н2 охарактеризовать как простое  вещество. Задание №3.слайд 12 Составить сказку о кислороде. Рефлексия: слайд 13­14 Как вы докажите, что кислород  является простым веществом? Что нового узнали о кислороде? Формирование  компетенции  разрешения проблем,  аспект – определение  проблемы  –  формирование  компетенции  разрешения проблем,  аспект – целеполагание  и планирование. ­Формирование  коммуниеативной  компетенции, аспект –  диалог, продуктивная  групповая  коммуникация ­ формирования  компетенции  разрешения проблем,  аспект – оценка  деятельности –  выполняют текущий  контоль деятельности ­ формирование  компетенции  разрешения  проблем, аспект – оценка результата деятельности –  оценивает  продукт своей  деятельности по  заданным  критериям. ­ Формирование  компетенции  разрешения  проблем, аспект – оценка  собственного  продвижения  указывает на сильные и слабые  стороны своей  деятельности.  Домашнее  задание. Написать мини – сочинение или  презентацию на тему: «Без  кислорода нет жизни».  § 20. стр. 56 ответить на вопросы  1,6.