Конспект урока по художественному труду по теме "Холодные и теплые тона одного цвета", 2 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду Урок: художествен ный труд Дата: 21.12.2018г. Класс: 2 «в» Средняя школа имени Гагарина Учитель: Елеусизова Мадина Асылбековна Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока: Теплые и холодные тона одного цвета Цели обучения, которые достигаются на данном уроке : Привитие ценностей Межпредмет ные связи Предварител ьные знания Временное планировани е 1-2 мин Познакомить с цветовым кругом; Научить различать теплые и холодные; Совершенствовать навыки работы с акварелью; Развивать эстетическое отношение к действительности. Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. Взаимосвязь с предметами: математика, познание мира Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися на предыдущих уроках, рассчитан на обогащение активного словарного запаса и развитие языковых навыков. Запланированная деятельность на уроке Ход урока Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. - Ребята, сейчас у вас урок художественного труда по теме «Теплые и холодные тона одного цвета». Сформулируйте самостоятельно цели урока. - Давайте проверим, все ли готово к уроку? - краски, кисточка, альбом, стакан с водой, простой карандаш, салфетка Ресурсы Проверить готовност ь рабочих мест к уроку Презента ция слайд 3-4 мин Актуализация знаний. Целеполагание - Вспомним то, о чем говорили на прошлом уроке - Назовите теплые тона (красный, желтый и их оттенки) - назовите холодные тона (синий, фиолетовый и их оттенки) - Вы уже знаете три главных цвета, которые являются основными. Назовите их? (красный, желтый, синий) - Почему они называются главными? (из них смешиваем все остальные цвета. 5-7мин Знакомство с новой темой -Чтобы узнать тему урока отгадайте загадку Слайд Загадка. После дождя бывает, полнеба закрывает. Дуга красивая, цветная Появится, затем растает. (радуга) - Да правильно, но цвета радуги располагаются в строгом порядке. И есть даже специальная поговорка для запоминания их порядка. Кто её знает? ( Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.) - Верно. Первая буква каждого слова – это первая буква названия цвета. Назовите эти цвета ( красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). -Как вы думаете, что получится, если соединить концы радуги-дуги в колечко? Получится цветовой круг. Слайд Иллюстра ция «Цветовой круг» 8-17мин ПРАВИЛА РАБОТЫ С КРАСКАМИ Работу выполнять за столом. Слайд Подготовить свое рабочее место: аккуратно и удобно расположить необходимые материалы. Планировать свою работу. Внимательно выслушивать задание воспитателя. В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте. При работе с красками необходимо быть аккуратным: не пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь. Нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза, размахивать кисточкой. По окончании работы привести в порядок рабочее место. Тщательно вымыть руки с мылом. Не использовать для воды стеклянную посуду. Используй кисть по назначению: Правильно держи кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным – не слишком близко к ворсу. Не сжимай кисть сильно. Аккуратно набирай краску на кисточку. Лишнюю краску с кисти снимай о край баночки, а не руками. Вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением. По окончании работы промой кисть в воде. 18-27мин Практическая работа -Откройте альбом и положите горизонтально Альбом краски -Простым карандашом расчертите круг -Как мы уже сказали в радуге семь цветом, сейчас мы будем их правильно располагать -Вначале идет красный цвет, потом оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. -А теперь с помощью смешивания будем делать два промежуточных цвета -Чем ближе к красному, тем больше красного, чем ближе к желтому тем больше желтого. - Это правильное расположение цветов в радуге, только мы его вместили в круг -Кто может показать где теплые и холодные цвета на радуге Слайд аудиозапи сь 28-29мин 30-35мин Динамическая пауза Электронная физминутка Итог урока – Что мы сегодня с вами научились? - Сколько цветов у радуги? Назовите их. - Какие тона называют теплыми? Какими холодными? Демонстрация работ по рядам. 36-40мин Рефлексия Если вам все было понятно на уроке и вы были активны прикрепите солнышко, если вам было что-то непонятно прикрепите тучку.