Конспект урока по математике 6 класс

И прекрасна и сильна— Математики страна. Уравненья и задачи, Устный счёт здесь всякий раз. Пожелаю вам удачи! За работу! В добрый час!

Девиз урока: «Думать ­ коллективно!  Решать ­ оперативно!  Отвечать ­ доказательно!  Бороться ­ старательно! И открытия нас ждут обязательно!»

12апреля2016годаисполнится55летсодняпервого полётачеловекавкосмос.Первымчеловеком,побыв авшимвкосмосебылЮрийАлексеевичГагарин

12 апреля 2016 года исполнится 55 лет со дня  первого полёта человека в космос. Первым  человеком, побывавшим в космосе был Юрий  Алексеевич Гагарин

55­летию первого полёта человека в космос  посвящается «Большое космическое путешествие»

Разгадайте тему урока!!! Умножени е Деление Целое Число

Тема урока: «Умножение и деление целых     чисел» Сегодня я хочу:  ­Узнать что­то интересное и необычное; ­Отдохнуть на уроке; ­ Показать себя и посмотреть на работу  своих одноклассников; ­ Узнать,  какие числа называются  ­ Повторить правила умножения и деления  ­ Быть  доброжелательным и вежливым целыми; целых чисел.

1 этап «Подготовка к полету» “Я верю, друзья: караваны ракет Помчат нас вперед от звезды до звезды, На пыльных тропинках далеких планет Останутся наши следы…” В. Войнович

Разделите числа на группы ­½ 0 ­6 ­¾ 72 ¼ ­⅔ 35 ­1 ⅝ Проверка Целые числа Дробные числа

Карта полета в космос Марс Земля Сатурн Юпитер Уран

2 этап «Наш космический корабль» ? ? ? ? ?

1 2 3 4 5 6     Найди ответы в таблице, выбери соответствующие  Найди ответы в таблице, выбери соответствующие  буквы, составь из них слово: буквы, составь из них слово: ­40  0   Т О 48 120 ­56 -49 С В О К

ВОСТОК ПОЕХАЛИ!

Марс Планета ошибок • а) ­28 : 7=  4;    •  б) ­120 : (­ 4)=60;          • а) ­28 : 7=  ­4;    •  б) ­120 : (­ 4)=30;          •  в) 70: (­7)= 10; •  г)  64 : 4 = ­ 16;          •  д)  ­18 : 18 = 0;     •  е) ­  36 : 6 = ­9;      •  ж) 99  : (­9) = ­11.     •  в) 70: (­7)= ­ 10; •  г)  64 : 4 = 16;          •  д)  ­18 : 18 = ­1;     •  е) ­  36 : 6 = ­6;      •  ж) 99  : (­9) = ­11.

Решите уравнения:  I вариант • 25 * х = ­25; • х : 1 = ­7;   II вариант • х * (­30) = 90; • ­8 * х =64;  I вариант •  х = ­1; • х = ­7; II вариант • х = ­3; • х =­8;

Спортивная! Раз­два, три­ четыре, три­ четыре, раз –два. Наш отважный звездолёт Быстро нас несёт вперед. Сквозь космические дали Он нас к цели приведет. Невесомость покоряем, Словно птицы мы летаем. Нам не страшен ураган, Приземлились на Уран.

Логическая задача Пять чисел ­2, ­1, 0, 1, 2 спрятались в разноцветные звёзды.  Известно, что числа ­2 , ­1 и 1 не в желтой звезде.  Кроме того, число ­1 правее 0, число 1 левее ­2, а в красной звезде  спрятался результат произведения всех чисел.  Где какое число?

Выбери верные утверждения A B C O O Координата точки A больше  координаты точки B Число, соответствующее точке B больше числа,  соответствующего точке C  Верное Координаты точек A и C положительные числа Число, соответствующее точке  С ­ отрицательное Координата точки A больше координаты точки BЧисло, соответствующее точке B больше числа, соответствующего точке C Координаты точек A и C положительные числаЧисло, соответствующее точке С ­ отрицательное

С возвращением           на Землю!

Тема урока: «Умножение и деление целых     чисел» Сегодня я хочу:  ­Узнать что­то интересное и необычное; ­Отдохнуть на уроке; ­ Показать себя и посмотреть на работу  своих одноклассников; ­ Узнать,  какие числа называются  ­ Повторить правила умножения и деления  ­ Быть  доброжелательным и вежливым целыми; целых чисел.

Оцените свою работу на уроке: На уроке я работал активно / пассивно Своей работой на уроке я доволен / не доволен Урок для меня показался коротким / длинным За урок я не устал / устал Мое настроение стало лучше / стало хуже Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен

На нашем чудном небосводе Мы видим много ярких звезд Пусть звездочки всегда сияют Путь знаний ярко освещают! Я благодарю Вас за хорошую, активную работу и желаю Вам успехов! Спасибо за урок!

Найди соответствие ­125:5+15 43+56:(­8) ­95­(­84):21 48:(­12)+66 ­72:9+77:(­11) ­15 ­10 ­91 36 ­10 ­91 36 62 62 ­15 Проверка ­125:5+1543+56:(­8)­95­(­84):2148:(­12)+66­72:9+77:(­11)­15­91­103662Проверка­15­91­103662

Подумай, прежде, чем сказать Сумма квадратов двух противоположных  чисел равна 18. Найдите эти числа. 3 и ­3 Сумма квадратов двух противоположных  чисел равна 32. Найдите эти числа. 4 и ­4 Сумма квадратов двух противоположных  чисел равна 50. Найдите эти числа. 5 и ­5 Сумма квадратов двух противоположных  чисел равна 242. Найдите эти числа. 11 и ­11