Конспект урока по математике на тему "Урок повторения и самоконтроля (60-17,38+14)"

Урок математики во 2 классе Раздел. Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Тема. Урок повторения и самоконтроля (60­17,38+14) Цель: Закрепление и осознание обучающимися вычислительного приёма  вида 60­17, 38+14 Задачи урока. Образовательные.     закреплять умение  обучающихся пользоваться  вычислительным приёмом вида  60­17, 38+14.  Учить детей  ставить перед собой  цели, способствующие поиску решений  поставленной проблемы.  Формировать умения анализировать арифметические задачи, рассуждать,  делать  обобщение, выводы.   Закреплять устные вычислительные навыки.  Развивающие.                          Развивать познавательную активность, словесно – логическое мышление,  Воспитательные.    память, внимание учеников, положительные эмоции.  Совершенствовать мыслительные    операции: анализа, синтеза, сравнения,   сопоставления.           Развивать мотивацию к изучению предмета.  Воспитывать усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность   и пытливость в процессе учения­ активную личность. Материалы и оборудование к уроку. Учебник математики Дорофеев, рисунки с изображениями героев  книги Э.Успенского кота Матроскина, почтальона Печкина, собаки Шарика,  таблицы с условиями задачи Ход урока. Этапы I.Организация  детей на урок. Мобилизующий  этап. Содержание Примечание Введение  элемента  занимательности   развивает   мотивацию  к  учению и  обозначает  сюжетную  линию урока. Показ иллюстраций героев. Уч. Ребята, я рада видеть вас отдохнувшими, весёлыми. Начнём урок математики. С нами сегодня учатся герои  книги Э.Успенского. Некоторых из них вы их узнаете,  если отгадаете загадки. 1.В Простоквашино живёт,        Всем  газеты раздаёт. Отдыхает на крылечке Почтальон известный… 2.В Простоквашино он жил. Хорошо с котом дружил. Простоват был этот парень Добрый пёс по кличке.. 3.Вместе с Шариком живёт Ловко на машинке шьёт Он в тельняшечке в полоску Очень умный кот … Как называется книга Э.Успенского? Д. « Дядя, Фёдор, пёс и кот». Уч. Герои книги приготовили задания, которые нам  помогут овладеть приёмами счёта в пределах 100.  Цель нашего урока ­ преодолеть с героями  трудности  и  устранить возникшие проблемы. II.Устный счёт  фронтальный.  Уч. Почтальон Печкин приготовил математическую  разминку.  Индивидуальная работа у доски  для проверки ­Приготовим тетрадь Запись даты и классная работа ­Запишите ответы через запятую Двое у доски спрятались 1) Уменьшаемое 30, вычитаемое 13, запишите разность  (17) 2)Первый множитель ­3, второй множитель­ 5, запишите  произведение (15) 3)Запишите сумму чисел 12 и 17 (29) 4)Делимое 40, делитель 8, запишите частное(5) 5) Запишите сумму чисел 38 и 14  (52) Устный счёт  направлен на  закрепление   вычислительных  приёмов  и  познавательной  активности. У доски выполняют задания 2 ученика  Учитель ведёт  фронтальную  работу. Оцените свою работу  Все верно­ зеленый 1­2 ошибки желтый 3ошибки и более­красный Поднимите руки у кого зеленый. Молодцы Желтый­хорошо, остальным нужно быть внимательнее Уч. Хорошую разминку нам приготовил почтальон  Печкин. III.Повторение  темы урока Мы с Вами изучили два приема вычитания и  сложения. Сегодня будем закреплять эти приемы Уч. У Шарика есть любимое занятие­фотоохота. Ему  приходится не только фотографировать жителей деревни,  обитателей  леса, но и отдавать им снимки. Учёт отданных и оставшихся фотографий помогает вести Учащиеся  записывают  выражения,  решают, устно