Конспект урока по математике "Задачи на уменьшение числа в несколько раз"

1.Расставь  знаки  +, ­ , ∙, :  2.Вставь  пропущенные  слова в  предложения: 24    8 = 3                         24     8 = 32 6    4= 24                          16     4 = 4  36   4 = 9                          32     8 = 4 24    8 = 16                       18     4 = 14 Если в задаче есть слова «в … раза больше» или «в … раза  меньше», то задача решается действиями __________________и  ________________. Если в задаче есть слова «на … больше» или «на … меньше», то  задача решается действиями __________________и  ________________. 3.Подчеркни в  задачах слова,  которые  указывают на  выбор действия для решения  данной задачи: На одном кусте расцвели 3 розы, а на другом на 2 розы больше.  Сколько роз расцвело на втором кусте? ________________ На одном кусте расцвели 3 розы, а на другом в 2 раза больше.  Сколько роз расцвело на втором кусте? ________________ В клетке 8 лисят, а волчат на 4 меньше. Сколько волчат в клетке? ________________ В клетке 8 лисят, а волчат в 4 раза меньше. Сколько волчат в  клетке? ________________ 4.Подбери  нужную схему  к задачам и  реши задачи: 1) На клумбе распустились 6 лилий,  а роз – на 3 цветка больше, чем лилий.  Сколько роз распустилось на клумбе? 2) На клумбе распустились 6 лилий,  а роз – на 3 цветка меньше, чем лилий.  Сколько роз распустилось на клумбе? 3) На клумбе распустились 6 лилий,  а роз – в 3 раза больше, чем лилий.  Сколько роз распустилось на клумбе? 4) На клумбе распустились 6 лилий,  а роз – в 3 раза меньше, чем лилий.  Сколько роз распустилось на клумбе? 5. Заполни  диаграмму  недостающими  данными. Составь по  диаграмме  задачи.  ______________ _______________ ____________ ____________ _____________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ самых   различных   животных. Филины   —   самые   большие   представители   семейства   совиных. Например,   обыкновенный   филин   –   это   самая   большая   птица семейства. Он может вырасти до 75 см в длину и весить около 4 кг. Рацион прочих филинов более разнообразен и включает великое множество   Средняя продолжительность жизни филина 14 лет. Лисы больше полагаются на осязание и обоняние, чем на зрение. Они   обладают   чувствительным   нюхом   и   отменным   слухом.   В среднем   лисы   живут   6   лет.   Пушистый   хвост   лисицы   служит своеобразным   стабилизатором   во   время   бега,   а   в   зимние   холода используется для дополнительной защиты от морозов.  Обычная   белка   имеет   длинное   тело,   пушистый   хвост   и   длинные ушки.   Уши белки крупные и вытянутые, иногда с кисточками на конце. Лапки сильные, с крепкими и острыми когтями. Благодаря сильным   лапам   грызуны   так   легко   лазят   по   деревьям. Продолжительность жизни белки 4 года.  Жираф живет в саваннах солнечной Африки, на других континентах жираф не обитает. За последние 50 лет стадо жирафов можно часто встретить в  южных  и южно­восточных регионах Сахары, а также более   сухих   участках   незаселенной   земли.   За   счет   вытянутого строения  тела и низкого  уровня  потребления  воды  это животное может обитать в редколесье Африки. Продолжительность жизни 12 лет.  И взрослые, и дети часто задаются вопросом, почему цапля стоит на одной  ноге. Цапля – птица, имеющая  особое строение коленного сустава.   Когда   ее   нога   разгибается,   включается   своеобразный замочек, и поэтому птица может стоять очень длительное время, давая отдых второй ноге. Цапли живут 18 лет. Условие Вопрос Решение Ответ