Конспект урока по письму (5 класс)

Тема: «Проверяемые безударные гласные в корне слова». Цели: 1.Повторение и закрепление правописания безударных гласных в корне слова; 2.Коррекция и развитие мышления через упражнения в анализе и  синтезе; развивать умение распознавать ударный и безударный слоги в слове,  развивать навыки мелкой и общей моторики. 3.Формирование интереса к предмету. Ход урока: Орг.момент. Добрый день и добрый час, Как я рада видеть вас. Друг на друга посмотрели  И тихонько дружно сели. 1. Правила поведения на уроке. 2. Коррекционные упражнения. Гимнастика для пальцев»: «Молоточки били­били, в стенку гвоздики  забили». Скороговорка: «На горе горка, под горой норка». Упражнение на развитие кратковременной памяти (запомнить буквы на  доске (а,о,у,и,е,я), назвать их, определить , какой буквы не хватает. 3. Словарная работа. СевЕр – одна из сторон света. Инструмент – предмет, с помощью которого мы выполняем  определенную работу. ­объяснить значение слов, поставить ударение, выделить букву,  которую необходимо запомнить. Каких гласных букв, которые даны на доске нет в словах. 4. Работа по теме урока. Повторение изученного: ­ как называют гласные, на которые падает ударение? ­  ­­­­­­­­­не падает ударение? Найдите в скороговорке однокоренные слова, выпишите их, поставьте  ударение, подчеркните безуд. гласную. 5.Игра «Начинай с буквы С». Активизация словаря. ­комната для еды (столовая); ­мастер по дереву (столяр); ­член семьи (сестра); ­хвойное дерево (сосна); ­ночная птица (сова); ­часть снега (снежинка). 6. Какие буквы спрятались в окошках домика? Докажите правильность своего ответа.Ст__на Д___ска Сн__жок См___треть  Гр___за Зв___зда   7. Физминутка в музыкальном сопровождении. Глазки вправо, глазки влево, И по кругу проведем. Быстро – быстро поморгаем И немножечко потрем. Глазки закрываем, Медленно вдыхаем. А на выдохе опять Глазки заставляй моргать. А сейчас расслабились На места отправились. 8. Закрепление изученного. Задание «Дополни предложение»: На снегу я увидел заячьи… (сл..ды). Осенью идут проливные… (д…жди). На небе зажглась яркая ….(зв…зда). На лугу росла зеленая …( тр…ва). 9.Самостоятельная работа. Учебник. Стр.42 , упр.106. 10. Индивидуальные задания для Гезитдиновой А., Купцова А. Списать текст: За морями, за горами, За дремучими лесами На пригорке теремок, На дверях висит замок. 11.Итоги урока. 12. Оценки. 13. Д/з : стр.42, упр.105,  (1 ст.)­ 3 ур. 14. Подготовка к перемене.