Конспект урока по русскому языку 4 класс на тему "Сочинение по картине И.И. Левитана «Золотая осень». "

Сочинение  по картине И.И.Левитана «Золотая осень».  Цель: развивать умения употреблять в речи предложения с однородными членами, составлять текст — описание картины. Формируемые УУД: п. ­ осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; к. — владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими   и   синтаксическими   нормами   родного   языка;  —   составление   плана   и последовательности действий; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение   необходимых   дополнений   и   корректив   в   план   и   способ   действия;  л.  —   нравственно­ этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей. Оборудование: портрет И.И. Левитана, фоторепродукции работ художника или презентация.  р. Ход урока I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания —  Прочитайте предложения, которые вы составили. —  Назовите однородные члены в предложениях. (Один ученик выполняет на доске звуко­буквенный разбор слова юг.) III. Актуализация знаний Письмо по памяти Славная осень! Здоровый, ядрёный  Воздух усталые силы бодрит;  Лёд неокрепший на речке студёной  Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели,  Выспаться можно — покой и простор!  Листья поблёкнуть ещё не успели,  Желты и свежи лежат, как ковёр. Н. Некрасов —  Подчеркните в словах изученные орфограммы. —     Выпишите   из   текста   по   три   слова   с   проверяемыми   безударными   гласными   в   корне   и проверяемыми парными согласными в корне, подберите проверочные слова. —  Выполните звуко­буквенный разбор слова свежи. (Коллективная проверка.) IV. Работа по теме урока 1. Рассказ учителя об И.И. Левитане (Сопровождается фотопрезентацией.) Будущий   живописец   Исаак   Ильич   Левитан   родился   30   августа   1860   г.   в   небольшом   литовском городке Кибарты. (Слайд 1 — портрет художника.) Отец его был мелким служащим, семья была большой и жила небогато. Отец художника не только всеми силами стремился обеспечить семье относительный достаток, но и старался дать детям достойное образование. Поэтому в конце 1860­х гг. перевёз семью в Москву. После   переезда   семья   Левитанов   жила   очень   бедно,   перебиваясь   грошовой   платой   за   уроки французского языка, которые давал отец. Тем   не   менее   родители   с   пониманием   отнеслись   к   увлечению   своих   сыновей   искусством, проявившемуся уже в ранние годы, и не возражали, когда 12­летний Исаак выразил желание стать художником и поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. (Слайд 2 ­ здание Московского училища.) Исаак был талантлив и начал получать награды. В 17 лет молодой студент остался сиротой, стал терпеть нужду и лишения, был исключён из училища за неуплату. Но товарищи­студенты собрали и внесли за него деньги, и Исаак продолжил обучение. В сентябре 1876 г. Левитан обучается в пейзажной мастерской А.К. Саврасова, а позже его учителем становится В.Д. Поленов. Левитан меньше чем за четверть века написал около тысячи картин, этюдов, рисунков, эскизов. 2. Беседа по картине —     Сегодня   вам   предстоит   написать   сочинение   по   картине   «Золотая   осень».   Рассмотрите репродукцию картины в «Картинной галерее» учебника. —  Какие чувства вызывает у вас пейзаж? —  Как вы думаете, о чём хотел рассказать нам автор картины, какие мысли хотел нам передать? —  Почему она так называется? (Далее беседа по вопросам и заданиям упр. 48 (с. 34).) 3. Обсуждение структуры сочинения —  Вспомните, из каких основных частей состоит текст. (Вступление, основная часть, заключение.) —  Как это построение текста соотносится с планом, данным в учебнике? (Вступление — пункт 1, основная часть — пункты 2—4, заключение — пункт 5.) —    Какими   предложениями   можно   начать   вводную   часть?  (Я   рассматриваю   картину   И.И. Левитана   «Золотая   осень».   Художник   описал   пору   золотой   осени...   И.И.   Левитан   написал замечательную картину о той поре осени, которую поэты назвали золотой. Он её так и назвал — «Золотая осень»...) —     Как   можно   начать   заключение?  (Рассматривая   картину   «Золотая   осень»,   я   вспоминал строчки стихотворения... Картина «Золотая осень» вызвала у меня воспоминания о...) V. Физкультминутка VI. Продолжение работы по теме урока   (Написание сочинения на черновике.) VII. Рефлексия   (Чтение и анализ нескольких сочинений.)  — Оцените свою работу на уроке. VIII. Подведение итогов урока — Чем интересен был для вас сегодняшний урок? —  Какие знания и умения вам пригодились? —  О чём бы вам хотелось рассказать дома? Домашнее задание Переписать сочинение на чистовик. Познакомиться с другими картинами И. И. Левитана.