Конспект урока по русскому языку для 4 класса, УМК Школа 2100,тема урока: " БУКВА Ь В ГЛАГОЛАХ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА "

БУКВА Ь В ГЛАГОЛАХ 2­го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА Цели:  развитие умения писать букву  ь  в глаголах 2­го лица единственного   производить   писать   слова   с   изученными   орфограммами, числа, морфологический, фонетический разборы и разбор слов по составу. Ход урока I. Организационный момент. II. Актуализация опорных знаний. 1. З а п и с ь  под диктовку. И кошка мяукает Мите: «Меня вы за лапку возьмите!» 2. Р а з б о р  по составу слова лапку. 3. М о р ф о л о г и ч е с к и й   р а з б о р  глагола мяукает. 4. Ф о н е т и ч е с к и й   р а з б о р  слова возьми. III. Постановка проблемы. –  Расскажите,   какие   орфограммы   мы   встречали   на   прошлом   уроке   в окончаниях глаголов. IV. Открытие учащимися нового знания. Упр.   282,   выполняют   устное   задание:   вставляют   пропущенные   буквы, объясняют орфограммы. V. Первичное закрепление. З а п и с ь  текста упр. 282 под диктовку. – Подчеркните орфограммы в окончаниях глаголов. VI. Самостоятельная работа с самопроверкой. Упр. 284. Э т а п ы   р а б о т ы: 1. Чтение текста, определение темы, озаглавливание. (Туман.) 2. Чтение по частям, пересказ, орфографическая подготовка. 3. Чтение учителем 1­й части, самостоятельная запись. 4. Чтение и запись 2­й части. 5. Чтение учителем последней части и самостоятельная запись. 6. Самопроверка. VII. Повторение пройденного. Упр. 283 – выборочный  д и к т а н т. VIII. Итог урока. – Расскажите, что сегодня повторяли. Что было особенно трудным? Домашнее задание. Выполнить упр. 7, с. 96.