Конспект урока по русскому языку На тему «Путешествие по Царскосельскому лицею». 5 класс

Конспект урока по русскому по тему языку На Царскосельскому лицею». «Путешествие Тема: «Путешествие по Царскосельскому лицею».  Цели: 1. Расширить   и   систематизировать   знания   обучающихся   о   лицейском периоде жизни А.С.Пушкина. 2. Воспитывать   интерес   к   поэтическому   слову   и   любви   к   жизни   и творчеству великого поэта.   Оборудование: мультимедийная установка, презентация. «Путешествие по Царскосельскому лицею». Учитель:  Когда   в   мир   приходит   осень,   когда   желтые   листья   начинают кружить   в   воздухе,   мы   зажигаем   свечи,   открываем   любимый   томик стихотворений   Пушкина   и   молчим.   Мы   вспоминаем   великого   поэта, вспоминаем   его   друзей,   мысленно   оказываемся   в   тех   местах,   где   любил бывать и бывал  Александр Пушкин. Учитель  А собрались мы сегодня здесь, чтобы вспомнить великую дату 19 октября – годовщину Лицея, который подарил миру великое братство друзей­ единомышленников. 19 ОКТЯБРЯ 1.На пороге наших дней Неизбежно мы встречаем, Узнаем и обнимаем Наших истинных друзей. Здравствуй, время гордых планов, Пылких клятв и долгих встреч! Свято дружеское пламя, Да не просто уберечь... 2.Нам бы жить как в оны дни, Нам бы жить – легко и смело. Не высчитывать предела Для бесстрашья и любви. И, подобно лицеистам, Собираться у огня В октябре багрянолистом Девятнадцатого дня. Учитель 19 октября – это ещё один день рождения Пушкина, и по­своему не менее значительный, чем настоящий день его рождения. Это день духовного рождения поэта. У каждого человека, у каждого из нас есть, должно быть свое 19 октября, хоть часть от него, хоть минута. Учитель: Мы приглашаем вас отправиться с нами в Царское Село начала 19 века   (   ныне   это   город  Пушкин,   что   находится   в   пригороде   Санкт­ Петербурга).  Какая царская нынче осень в Царском Селе! Какие красные листья тянутся к черной земле, Какое синее небо и золотая трава, Какие высокопарные хочется крикнуть слова. (Б.Окуджава) Учитель: Царское Село – тихий зелёный городок с великолепными парками, фонтанами, прудами. Недаром здесь любила отдыхать летом царская семья в Екатерининском Дворце, построенном по проекту В.В.Растрелли в 1752­1756 гг. Это творение удивительной красоты сияло голубой отделкой и позолотой.  Учитель:  Аллеи старых лип, солнечные поляны, березовые рощи, стройные дворцы и причудливые беседки, белеющие среди ветвей мраморные статуи, масса воды ­ озера, пруды, протоки, каскады, фонтаны ­ все будило здесь вдохновение и творчество.  Ученик:  В   живописном   уголке   города   Пушкина   вблизи   старинных   парков стоит классический строгий четырёхэтажный флигель, соединённый искусно перекинутой   через   улицу   галереей   с   Екатерининским   дворцом.   Это Царскосельский Лицей, судьба которого оказалась  неразрывно связанной  с историей русской культуры. Здесь прошли шесть лет жизни юного Александра Пушкина. В годы учёбы в Лицее развивался его поэтический талант. Царское Село стало его поэтической родиной Учитель:  Мы   видим   быстрого   мальчишку   с   темными   кудрями,   который расположился   в   карете   рядом   с   важным   господином,   собственным   дядей. Ехать   им   из   второй   столицы   в   первую.   Карета   выезжает   из   Москвы   на рассвете июльского утра 1811 года. Этот мальчик ­  будущий поэт Александр Сергеевич Пушкин. В июне 1811 года, в разгар белых ночей, дядя Пушкина ­ поэт Василий Львович ­ привез племянника в Петербург. Тот едет поступать в Царскосельский Лицей под Петербургом, открытие которого состоялось 19 октября 1811 года. Учитель: В Царском Селе по велению Александра 1 решили открыть высшее учебное   заведение   –   первый   в   России   Лицей,   который   так   и   назвали Царскосельский   лицей.   В   нём   должны   были   воспитываться   будущие государственные деятели России.        12 августа 1810 года Александр I подписал проект, составленный министром М.М.Сперанским, «о создании в двадцати  верстах  от столицы особенного, закрытого   учебного   заведения,   где   небольшое   число   дворянских   детей должны получать наилучшее образование, чтобы потом наилучшим образом участвовать в управлении и просвещении России»     Учитель:   Прообразом   Царскосельского   Лицея   был   Лицей   греческий. Лицеем или Ликеем называлась одна из трёх афинских гимназий, основанных περιπατέω в 335 году до нашей эры Аристотелем. Перипатетики (от греч.  , «прогуливаться, прохаживаться») — последователи философии Аристотеля. Название   происходит   от   того,  что   в     школе   Аристотеля  (ликее)   обучение обычно происходило во время прогулок.   Другое название школы — Ликей (др.­греч.  , в латинском произношении — Лицей) — по названию расположенного   вблизи   от   гимнасия,   где   преподавал   Аристотель,   храма Аполлона   Ликейского,   в   восточной   части   древних   Афин,   в   красивом живописном месте.  Λύκειον Учитель:       Для   Лицея   в   Царском   Селе   было   отведено   здание  флигеля Екатерининского   Дворца,   построенного   в   конце   ХVIII  века   архитектором Ильёй   Неёловым. Подготовкой помещения под нужды учебного заведения занимался архитектор Василий  Стасов.  а   на   третьем  ­   старшего   курса; Ученик:  Лицей   –   это   маленький   городок.  В   нижнем  этаже   флигеля расположились   правление   Лицея   и   больница,  на   втором   этаже  ­   классы младшего   курса,  на   верхнем   этаже разместились спальни.  Парадный   зал   находился   на   третьем   этаже.   Библиотека   заняла     галерею, составлявшую   арку   над   улицей.   Рядом   с   дворцом   в   отдельном   строении находился   служебный   блок   и   квартира   директора   Лицея.   Во   дворе располагалась церковь, а за ней был большой сад. Ученик: В парадном зале Лицея стояла дорогая мебель, было много картин, помещение освещали хрустальные люстры, на окнах – шторы, сделанные из бархата и шелка, бахрома, кисти. В классах столы покрывали алым сукном. В столовой посуда  английского фаянса, сервизы  из петербургского Гостиного двора.   Воспитанники   пользовались   столовыми   приборами   из   серебра   и кружевными салфетками.   Комнаты   лицеистов   назывались   «дортуары»:   всего   пятьдесят Учитель:   номеров.         У каждого лицеиста своя комната в половину окна. В комнате железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. На конторке чернильница и подсвечник. На каждой комнате номер. Учитель:  По   старинной   лестнице   поднимемся   на   третий   этаж   и   через небольшую   переднюю   войдем   в   Большой   зал,   носивший   название рекреационного.   Здесь   воспитанники   проводили   часы   досуга,   занимались танцами,   ставили   спектакли.   И   в   то   же   время   ­   это   парадное   помещение Лицея. Так выглядел этот зал в день открытия Лицея 19 октября 1811 года. Ученики:  В   классных   комнатах  стоят   расположенные   амфитеатром   шесть столов   по   пять   мест   в   каждом,   скамьи,   классная   доска,   кафедра   для преподавателя.   В   классе   читались   курсы   российской   и   латинской, французской   и   немецкой   словесности,   нравственные,   исторические, математические и физические науки.  Звучит марш Преображенцев Учитель: 19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие лицея в присутствии императора, членов императорского дома, членов Священного Синода и Государственного совета, министров, иностранных гостей. Ученик:  19 октября 1811 года весь Петербург и Царское Село были занесены снегом. Вернее, пошел он 18, мягкий и мелкий, такой бывает и сейчас, самый первый, самый ранний петербургский снег. Все Царское Село: и дворец его императорского величества, и этот снег на деревьях, и скрип подъезжающих к зданию   лицея   саней,   на   которых   подвозили   будущих   воспитанников,  ­   все предвещало что­то грандиозное, незабываемое, что навеки останется в памяти многих людей. Ученик:  Всех 30 обрядили в парадную форму: синие мундиры с красными воротниками, шитыми серебром, белые брюки, белые жилеты, белые галстуки, ботфорты.   Еще   и   еще   раз   им   было   повторено,   как   кланяться высокопоставленным особам и семейству его императорского величества. И, наконец, после того, как поп отслужил молебен, стали строить рядами. Теперь будущим воспитанникам  предстояло войти в зал. Он, как и все лицеисты, запомнит этот день на всю жизнь, лицей будет с ним на всю жизнь. Лицей будет с ним всю жизнь, и, когда судьба окажется к нему немилосердна, на помощь придет лицейское братство.  Учитель:    Открытие лицея состоялось в четверг, с понедельника начались занятия,   потекла   обычная   лицейская   жизнь.   Итак,   23   октября   начались занятия. Лицейская республика. Тридцать маленьких лицеистов. Один из них исключен   из   Лицея.   Осталось   двадцать   девять,   и   среди   них   –   Пушкин Александр, Дельвиг Антон, Илличевский Алексей, Кюхельбекер Вильгельм, Пущин   Иван,   Горчаков   Александр,   Данзас   Константин…   Образовалась лицейская семья.  В начале жизни школу помню я: Там нас, детей беспечных, было много: Неровная и резвая семья… Учитель:  Надолго   запомнили   лицеисты   пламенную   патриотическую   речь профессора А.П.Куницына на открытии Лицея. Он говорил об обязанностях гражданина и воина… Он призывал питомцев Лицея служить Отчизне. А они были   еще   совсем   малы:   11­13   лет.   И   вечером   этого   торжественного   Дня играли около Лицея в снежки (Снег в том году выпал рано).     Но профессор А.П.Куницын остался в их сердцах навсегда: Куницыну дань сердца и вина! Он создал нас, он воспитал наш пламень. Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжена…   Учитель:  19 октября 1811 года тридцать мальчишек сели за парты и стали одноклассниками. Проказники, лодыри, спорщики, поэты, из которых выйдут офицеры и министры, сельские домоседы и неутомимые путешественники…          Давайте же познакомимся с ними, с классом первого набора в Лицей. 1.Пушкин Александр.  11 лет. Его иногда называли «Французом» за то, что он легко и бегло болтал по­ французски.  А   иногда   «Егоза»   и   даже…   «Обезьяна».   Кстати,   Пушкину   нравилось   это прозвище,   Александр гордился своей ловкостью, умением прыгать, бросать мяч. Сам Пушкин говорил о себе в стихах так: В те дни, когда в садах Лицея Я безмятежно процветал, Читал украдкой Апулея, А над Вергилием зевал, Когда ленился и проказил, И забывал латинский класс Для алых губ и чёрных глаз; Когда Французом называли Мои задорные друзья, Тогда педанты предрекали, Что ввек повесой буду я. 2. Пущин Иван.                    13 лет. Самый близкий друг Пушкина. За высокий рост звался одноклассниками Иваном Великим или Большим Жано. 3.  Дельвиг Антон.  13 лет. Прозвище «Тося».         Близкий друг Пушкина. Он не любил шумные игры, возню. Пожалуй, все: и   приятели,   и   недруги   –   отмечали   одно   качество   Дельвига   –   его феноменальную лень. 4.  Вольховский Владимир.  13   лет   Прозвище   «Суворочка»,   «Спартанец».   В   их   классе   каждый   имел прозвище, и мальчишки не обижались на них. 5. Князь Горчаков Александр.  13 лет. Прозвище «Франт». Князь – умный, весёлый, благородный и крайне честолюбивый юноша. 6.  Вильгельм Карлович Кюхельбекер. 14 лет. Один из лучших друзей Пушкина. Как только ни называли лицеисты бедного Вильгельма: «Кюхля», «Виля», «Бекеркюхель», «Цыплятопирогов». 7. Малиновский Иван Васильевич  За доблесть и драчливость прозван Казаком .14 лет. Сын директора Лицея… 8. Константин Данзас  Рыжеволосый, большой, неуклюжий, вечно натыкающийся на все углы, Данзас носил в Лицее прозвище "Медведь" и «Мишка милый». 9. Фёдор Матюшкин  Добродушный юноша, с мягким характером, но твердой волей, сразу вызвал симпатию   и   товарищей,   и   педагогов.   Его   ласково   прозвали   его «Федернелька». Его страстью было море. 10. Михаил Яковлев Общительный,   веселый,   за   свои   актерские   способности   носил   прозвище «Паяц», «Комедиант». Учитель: Итак, 19 октября 1811 года в Царском Селе  тридцать мальчишек сели за парты и стали однокашниками. Им было в среднем лет по двенадцать. Они уже познакомились, пригляделись друг к другу – незадолго перед тем все вместе   трепетали   на   приёмных   экзаменах.   У   них   уже   есть   общие воспоминания… ( Мальчишки рассказывают свои истории) 1. А. Дельвиг Однажды во время лекции ( на уроке латинского языка) Антон Дельвиг, не выучив, как обычно, урока, спрятался под кафедру и там… заснул.          Пушкин о нем сразу же написал: Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь? Проснись, ленивец сонный! Ты не под кафедрой сидишь, Латынью усыплённый.          Но самые близкие друзья его знали, что Дельвиг больше притворяется. Этот «ленивец» и далеко не лучший ученик стал впоследствии прекрасным поэтом, одним из ведущих издателей.  2. Невысокий, тщедушный с виду, Владимир Вольховский обладал железным характером. Он еще в Лицее решил стать военным и всячески готовил себя к будущим тяготам. Когда учил уроки, носил на плечах два тяжелых словаря. Ребята посмеивались над ним иногда и в стихах: Суворов наш Ура! Марш, марш Кричит верхом на стуле. Владимир Вольховский был первым учеником. Он закончил Лицей с золотой медалью. Позже стал членом тайного общества декабристов.  3. Александр Горчаков          Что только не делал  Александр, чтобы затмить Вольховского и занять первое   место.   Упорство   и   настойчивость   помогли   добиться   многого.   По окончании  Лицея  он  получил  малую золотую  медаль.  Александр  Горчаков сделал блестящую карьеру. Он стал дипломатом, а затем Министром  иностранных дел России.  4. Вильгельм Кюхельбекер                 Часто   насмешкам   подвергалась   его   внешность:   длинная,   тощая, нескладная   фигура.   И,   конечно,   его   страсть   к   написанию   стихов,   но   его образованности и знаниям мог позавидовать каждый.         При этом друзья не перестали подшучивать над ним. Перед окончанием лицея «Кюхля» чуть не утонул. В столовой за обедом так его обидел один из товарищей, что он в полном беспамятстве выскочил из­за стола, выбежал в парк и бросился в пруд возле Александровского дворца. Пруд был неглубок, и «Кюхлю» сразу вытащили, а обидчиком оказался Иван Малиновский. 5. Иван Малиновский                Иван знал много пословиц и поговорок, за что один из надзирателей называл   его   Санчо   Панса.   Он   сделал   карьеру   военного,   став   в   27   лет полковником гвардии. Но отказался от генеральской должности и никогда об этом не жалел, а стал помещиком и предводителем дворянства. 6. Владимир Вольховский                Запомнились   литературные   собрания   на   квартире   у   их   гувернёра Чирикова и забавные случаи: как однажды Мясоедов по кличке Мясожоров описал восход солнца в стихах: «Блеснул на западе румяный царь природы…» Пушкин,   услыхав,   что   солнце   у   Мясоедова   восходит   на   западе,   приделал окончание к стихотворению:  Блеснул на западе румяный царь природы, И изумлённые народы Не знают, что начать: Ложиться спать или вставать. 7. Константин Данзас Замыкал   список   лицеистов   по   успеваемости,   был   задирист,   убедить   этого «Медведя»   в   том,   что   он   неправ,   было   невозможно.   Именно   Данзас   был секундантом А.Пушкина на его последней дуэли. 8. Иван Пущин «При самом начале – Пушкин наш поэт. Однажды профессор сказал: «Теперь, господа,   будем   пробовать   перья,  опишите   мне,  пожалуйста,   розу   стихами. Наши   стихи   вообще   не   клеились,   а   Пушкин   мигом   прочитал   два четверостишья, которые всех нас восхитили». Так жили и росли мы, 12­13­ летние поэты, франты, весельчаки, мечтатели. Чтец (девочка):            В Лицее у мальчишек было все «впервые»: первые стихи, первая любовь, первое разочарование. О любви они давно пишут, толкуют, хвастают и мечтают. Первая любовь… Она   пришла   к   Пушкину   в   образе   грациозной,       неотразимой   Катеньки Бакуниной, фрейлины  императрицы, сестры Александра Бакунина, одного из лицеистов.         Она была стройна, грациозна, с живыми тёмными глазами, правильными чертами лица. Катенька любила и умела танцевать, недаром часто избиралась царицей бала. В Бакунину были влюблены и Пущин, и Илличевский. Учитель: Подходил   к   концу   первый   лицейский   год.   1812   –   й…   Год,   опалённый наполеоновскими пожарами.   Как завидовали лицеисты тем, кто шёл в бой защищать   свою   родину!   А   им,   ещё   мальчишкам,   приходилось   сидеть   за партой: Вы помните, текла за ратью рать, Со старшими мы братьями прощались И в сень наук с досадой возвращались, Завидуя тому, кто умирать шёл мимо нас Какой плач поднялся в Лицее, когда пришла весть о том, что Москва занята неприятелем. Зато какое «Ура!» прогремело из уст мальчишек при известии об отступлении Наполеона Бонапарта из Москвы!!! Учитель:  В январе 1815 года был переводной лицейский экзамен с младшего курса на старший, чтобы посмотреть, чему научились лицеисты за 3,5 года. Одно   из   испытаний   –   прочесть   стихотворение   собственного   сочинения. Разнесся слух, что приедет Державин! Державин был прижизненной легендой. Автор «Памятника» уже  сам почти стал памятником. В те дни ­ во мгле дубровных сводов  Близ вод, текущих в тишине,  В углах Лицейских переходов,  Являться Муза стала мне.  Моя студенческая келья,  Доселе чуждая веселья,  Вдруг озарилась ­ Муза в ней  Открыла пир своих затей;  Простите, хладные науки!  Простите, игры первых лет!  Я изменился, я поэт (VI, 620). Звучит   музыкальная   иллюстрация   Г.Свиридова   к   повести   А.С.Пушкина «Пастораль» (Она  может быть сквозной музыкальной темой) Учитель:       Вот и пролетели 6 лет, проведённых в Лицее. В мае 1817 года состоялись   выпускные   экзамены.   Семнадцать   дней   сдавали   повзрослевшие ребята   15   экзаменов.   Потом   прощальное   построение.   Прощальная   песня Дельвига: Простимся, братья! Рука в руку! Обнимемся в последний раз! Судьба на вечную разлуку Быть может, породила нас! Пушкин:    Друзья мои! Прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен ­ Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское село. «19 октября»