Конспект урока по русскому языку на тему "Упражнения на закрепление по временам" для коррекционной школы

Тема: Упражнения на закрепление по теме «Глагол. Время глаголов». Цель: Развивать умения различать временные формы глагола и правильно их  употреблять. Задачи:  • продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся; • развивать умение различать временные формы глагола и правильно их  употреблять;    •   развивать речь обучающихся, обогащать их словарный состав • воспитывать  нравственные качества: товарищества, дисциплинированности,  ответственности   1.Организационный момент. Запись числа, классной работы в тетрадь. Ход урока 2. Послушайте  стихотворение и подумайте, о какой части речи идёт  речь?  Интересная часть речи В русском языке живет. Кто что делает расскажет, Чертит, пишет иль поет. Вышивает или пашет, Или забивает гол. Варит, жарит, моет, чистит – Все расскажет нам ………..глагол. ­ О какой части речи идёт речь? Как вы думаете, почему я предложила вам стихотворение именно о глаголе? (т.к. мы изучаем на уроках письма тему «Глагол») 3. Сообщение темы и цели урока ­ Сегодня на уроке мы повторим сведения о глаголе. Закрепим изменения глаголов по  временам.   ­Что такое глагол? ­Что обозначает глагол? ­На какие вопросы отвечает? ­Каким членом предложения является? ­Сколько времен имеют глаголы, и какие? ­Как определить глагол и время глагола? (на доске схема (наст.вр., прош.вр., буд.вр.), добавить вопросы)  (приложение) 4. Задание на доске: Из  данных слов выписать только глаголы, определить время. (работают  по очереди у доски) Беглец, русская, любим, народная, бегство, покрасит, рассказывает, красный,  огонек, прибегут, темный, создал. 5. Выполнить задание на карточках. Задание для вас такое: образовать различные временные формы данных глаголов: прыгать, бегать, танцевать, ходить. Прочитайте, какие глаголы будущего времени у вас получились.   Прошедшее время Настоящее время Будущее время Прыгать  Бегать  Танцевать  Ходить  6.Физминутка. Я называю глаголы, если это  Наст.вр.­ хлопаете в ладоши Прош.вр.­ приседаете Буд.вр.­ топаете Крутил, несёт, бежал, лает, заговорит, прыгал, прочитает, стоит, болел, поет.  7. Работа по учебнику. Упр.245, с.192. Упр.248, с.194. 8. Итог урока. Оценивание. ­А сейчас скажите, какую тему мы сегодня повторяли. Что мы знаем о  глаголе?  Ребята, я очень благодарна вам за активную работу на уроке. 9.Домашнее задание. Повторить правило, с.189 Наст.вр. Прош.вр. Буд.вр. Что делаю?   Что делаем?  Что делаешь? Что делаете?  Что делает?  Что делают? Что сделаю? Что сделаем?  Что сделаешь?  Что сделаете?  Что сделает? Что сделают? Что делал? Что делала? Что делали? Что сделал? Что сделала? Что сделали? Наст.вр.­ хлопаете в ладоши Прош.вр.­ приседаете Буд.вр.­ топаете