Конспект урока русского языка в 4 классе Тема: Обобщение знаний по теме «Имя прилагательное»

О Муниципальное образование "Нижнеудинский район" Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск» 665104, Иркутская область, г. Нижнеудинск, ул. Петина, 124 Автор разработки: Смирнова Ольга Олеговна Н Ь Приложение 1 Л Е Т А Я Г М А И Л И Р П повторить обобщить закрепить Приложение 2                                         лесенка Успеха Муниципальное образование "Нижнеудинский район" Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск» 665104, Иркутская область, г. Нижнеудинск, ул. Петина, 124 Автор разработки: Смирнова Ольга Олеговна Приложение 3. Сенсорный круг Приложение 4 Карточка №1 зеленая трава о белой берёзе у яркого цветочка пушистым снегом солнечному дню  сочную траву  Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. И.п   •    •    •    •    •    • Муниципальное образование "Нижнеудинский район" Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск» 665104, Иркутская область, г. Нижнеудинск, ул. Петина, 124 Автор разработки: Смирнова Ольга Олеговна Приложение 5 Карточка №2 Определи род имен прилагательных. 1 – женский род; 2 – мужской род; 3 – средний род Зеленая листва___  ; серьезное испытание_____; высокий дуб____; первая  смена______; яркое солнце_______; радостное утро_______; красивое  озеро_______; умный котенок_______; заботливая дочь_______; черный  кофе_____ Муниципальное образование "Нижнеудинский район" Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск» 665104, Иркутская область, г. Нижнеудинск, ул. Петина, 124 Автор разработки: Смирнова Ольга Олеговна                          Используемые здоровьесберегающие технологии Гимнастика для глаз ­ эти упражнения необходимы для расслабления мышц                                                   глаз,  снятия зрительной усталости и профилактики                                             возникновения близорукости, а также для                                                  предотвращения ее  прогрессирования. Смена видов деятельности ­ проводится с целью предупреждения быстрой                                                       утомляемости и повышения интереса учащихся. Релаксация ­ проводится для снятия напряжения и подготовки детей к                                     проверке знаний. (прослушивание музыки, рассматривание                                        картины) Смена видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный,                                                          практическая  работа, самостоятельная работа. Место и количество применения ИКТ ­  презентация используется только для                                                                         отдельных этапов урока.  Использование на уроке сенсорного круга.  В качестве сенсорного круга может   использоваться   любой   круглый   предмет.   Этот   круг   прикрепляется кронштейном к стене около классной доски на высоте 2,3м. По его окружности привязываются   разноцветные   ленты.   Их   длина   различна   и   зависит   от   роста учащихся.   Учитель   приглашает   учащегося   к   доске   для   выполнения   задания. Школьник тянется, открывает прищепку и берёт задание. Сенсорный   круг   способствует   правильной   осанке   и   стимулирует   развитие спинных мышц. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке. Внешняя мотивация:                                                 оценка, похвала,  поддержка, соревновательный                                                          момент. Стимуляция внутренней                                                                      мотивации: стремление больше узнать,  самооценка,                                                     взаимооценка. Цветотерапия  ­ на уроке используются воздушные шарики и ленточки разных                                    цветов.                     Желтый          ­   вселяет оптимистичность, активизирует                                                интеллектуальную динамичность, содействует Муниципальное образование "Нижнеудинский район" Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа-интернат № 26 г. Нижнеудинск» 665104, Иркутская область, г. Нижнеудинск, ул. Петина, 124 Автор разработки: Смирнова Ольга Олеговна                                               общению, однако при этом ребенок остается                                                                сконцентрированным. Положительно влияет на                                                            беспокойных, нервозных и  возбужденных детей.                         Красный ­  благоприятно воздействует на отрицательные                                                     психологические состояния: безразличие,                                               подавленность, боязнь, неуверенность в себе.                                                                Используется перед значимыми событиями, если                                                         необходимо быть в тонусе, пробуждает                                                                          интеллектуальные  возможности ребенка.                                 Синий    ­  успокаивает сознание и имеет бодрящий результат,                                                     тонизирует интеллектуальную динамичность при                                                проведении контрольных работ по русскому языку.                               Зеленый  ­ ребенок начинает проявлять живой интерес к учебе и                                                 к постижению находящегося вокруг мира. Кроме того                                                 зеленый цвет наделяет детей уверенностью в себе.                      Фиолетовый ­ возбуждает деятельность сердца и легких, повышает                                                  сопротивляемость организма к простудным болезням. Минутка здоровья – используются кинезеологические упражнения,                                         способствующие синхронизации работы полушарий;                                       развитию мелкой моторики; развитию способностей,                                         памяти, внимания, речи; развитие мышления.