Бланк конспекта урока с применением здоровьесберегащих технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья разработан на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (из опыта работы). Методы обучения только тогда выполняет свою роль, когда соответствует природе детей. Данный документ будет интересен учителям, обучающих детей с ОВЗ.
Бланк конспекта урока для детей ОВЗ.docx
Конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий
Учебный предмет «___________________», ____класс.
Тема урока: _________________________________
Цель урока
Задачи
Обучающие:
Коррекционноразвивающие:
Воспитательные:
___ класс. ____ обучающихся, из них ____ детей с ОВЗ:
___ обучающихся с ЗПР;
____ обучающийся с НОДА;
______обучающихся с НОДА и ЗПР.
Образовательные здоровьесберегающие технологии;
Физкультурнообразовательные
здоровьесберегающие
Класс
УМК
Тип урока
Формы
работы
обучающихс
я
Необходимо
е
оборудован
ие
и
материалы
Дидактичес
кое
обеспечение
урока
Ссылки на
использован
ные
Интернет
ресурсы
Дополнител
ьная
необходима
я
информация
Здоровьесбе
регающиетехнологии
Положитель
ное
воздействие
на здоровье
ребенка во
время урока
Формируем
ые УУД
технологии;
Медикогигиенические здоровьесберегающие технологии;
Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности;
Экологические здоровьесберегающие технологии;
Технологии психологического сопровождения системы
образования
двигательная активность (вводная физ.минутка, физ.минутка);
психологическое здоровье ребенка (релаксационная пауза,
учет психоэмоционального состояния детей; использование
различных каналов восприятия информации: зрительного,
слухового, тактильного, музыкальное воздействие);
творческий характер обучения (занимательные элементы
урока);
использование оздоровительной силы природы (живая рыбка в
аквариуме, ролики с подводным миром);
использование технологий, имеющих оздоровительный ресурс
(применение разноуровневых заданий и инструкций, работа в
парах).
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
Ход урока
Деятельность учителя/ учителядефектолога
Деятельность учащегося
Учащиеся с
нормосомией
Учащиеся с ОВЗ
Этапы
урока
Орган
изацио
нный
момен
т
Актив
изация
познав
ательн
ойдеятел
ьности
Актуа
лизаци
я
знаний
Вводн
ая
физми
нутка
Введение
нового
матер
иала
Физми
нутка
Закреп
ление
матер
иала.
Релакс
ацион
ная
пауза
Итог
урока
Рефле
ксияПриложение 1.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.