Конспект урока "Зачем люди летают в космос?" 1 класс

Урок окружающего мира  по теме:  «Зачем люди летают в космос?» 1 класс УМК «Школа России» Цели урока:  создать условия для расширения представления детей о космонавтике, космосе,   первом   космонавте   Земли   Юрии   Гагарине,   конструкторе   ракет 1 Сергее Королеве; содействовать ознакомлению по выяснению причин, зачем люди летают в космос: создать   условия   для   привития   нравственных   качеств   человека, отражающих   отношение   друг   к   другу,   а   именно   доброты,   взаимопомощи, ответственности, доброжелательности;  содействовать   развитию   познавательного   интереса   учащихся,   умению работать   с   дополнительной   литературой,   применять   в   работе   ранее полученные знания. Оборудование:  учебник и хрестоматия к учебнику "Мир вокруг нас. 1 класс" (автор А.А.Плешаков); мультимедийная установка, презентация; тетрадь на печатной основе к учебнику "Мир вокруг нас. 1 класс" (автор А.А.Плешаков); ножницы, клей, цветная бумага и картон; 2 Ход урока 1. Оргмомент ­Добрый день, ребята! ­Сегодня мы отправимся с вами в путешествие в неведомые дали.  ­Как   вы   думаете,   нам   будет   интересно   в   нашем путешествии? (Да) ­А   вы   постараетесь   приложить   для   этого   все старания? (Да) ­Отлично! Тогда отправляемся в путь! Основная часть 2. Проверка домашнего задания ­ Сначала отгадайте загадку: 3 Железная птица  В небе кружится,  По сигналу пилота  На землю садится. (Самолёт)  ­ Верно. Это самолёт. слайд 2 ­Какие   виды   самолётов   вы   знаете?   (Военные, спортивные, пассажирские, грузовые) ­   Молодцы.   А   теперь   вспомним,   из   каких   частей состоит самолёт. (Фюзеляж, двигатель, крылья, шасси).  слайд 3 ­Вы отлично справились с повторением домашнего задания,   но   теперь   нам   предстоит   отправиться   в путешествие в космос. слайд 4 Актуализация знаний ­Путешествовать мы будем на необычном средстве передвижения, а вот на каком вам предстоит угадать. Летит корабль Летит в космической дали Стальной корабль Вокруг Земли. И хоть малы его окошки, Всё видно в них Как на ладошке: Степной простор,  Морской прибой, А может быть и нас с тобой! 4 (В. Орлов)  [2] ­ Ребята, что это за корабль? (Ракета.) ­Молодцы, это действительно ракета. ­   Долгие   годы   люди   представляли   себе   Землю плоской,   лежащей   на   разных   вещах:   слонах,   черепахах, китах. слайд 5 ­   Космос   воображался   чем­то   далёким,   опасным, неведомым.   И   за   всем   этим   таинственным   стоял   кто­то огромный, вершащий судьбы людей. ­ Однако, среди людей были такие, кто искал истину и находил её. Порой ценой своей жизни ­ ведь этих людей считали   колдунами.   Их   заставляли   отрекаться   от   своих учений. Порой, даже сжигали на кострах. слайд 6 ­   Среди   людей,   позволивших   иначе   взглянуть   на Космос,   можно   выделить   Николая   Коперника,   Галилео Галилея,   Михайло   Ломоносова,   благодаря   которым менялось   представление   о   Земле,   небесных   телах, возникали   новые   понятия:   «Планета»,   «Вселенная», «Звёзды» и другие. слайд 7 Объяснение нового материала ­   Многие   учёные   в   нашей   стране   читали   труды зарубежных   учёных,   сами   наблюдали   в   телескопы   за небесными светилами, делали свои выводы.  ­Однако, самой яркой, но пока не сбыточной мечтой оставался полёт в космос. Чтобы его осуществить, нужна была ракета. ­ Одним из создателей ракеты считают Константина Эдуардовича Циолковского. слайд 8 ­А   кто   из   вас   знает,   как   называется   человек, создавший ракету? (Конструктор). 5 ­ Верно, этого человека называют конструктором.  ­ В нашей стране продолжателем дела Циолковского стал Сергей Павлович Королёв. Он не только разработал ракету, которая успешно стартовала, но и придумал то, как она должна приземлиться.  ­   Под   руководством   этого   человека   в   космос   был запущен первый искусственный спутник Земли. ­ 4 октября 1957 года наша страна открыла новую космическую   эпоху:   в   этот   день   был   запущен   первый искусственный   спутник   Земли.   Он   представлял   собой блестящий шар из алюминиевых сплавов и был невелик ­ диаметром   58   см,   весом   ­   83,6   кг.   У   аппарата     были двухметровые   усы­антенны,   а   внутри   размещались   два радиопередатчика. За полтора часа спутник облетел весь земной шар, а за сутки полёта совершил 15 оборотов. ­   Это   под   руководством   С.П.   Королёва   в   космос полетели   первые   живые   пассажиры   –   собаки   Белка   и Стрелка. ­ Это благодаря ему в космос совершил полёт самый первый космонавт Земли ­ Юрий Алексеевич Гагарин. ­ Первый космонавт планеты родился 9 марта 1934 года в городе Гжатск  в семье колхозника. [3] "Семья, в которой я родился, ­ писал позднее Юрий Алексеевич,   ­   самая   обыкновенная;   она   ничем   не отличается от миллионов трудовых семей нашей Родины". Мальчишкой   был   самым   обыкновенным   ребенком, ничем   не   отличавшимся   от   своих   сверстников:   по   мере своих   сил   помогал   родителям,   был   непременным участником всех детских деревенских забав, иногда шалил. 3   августа   1955   года   саратовская   областная   газета "Заря   молодежи"   опубликовала   репортаж   "День   на аэродроме", в котором упоминалось имя Гагарина. слайд 9 слайд 10 слайд 11 6 слайд 12 слайд 13 слайд 14   "Первая   похвала  в печати  многое  значит  в  жизни человека", ­ писал позднее Юрий Алексеевич. 27   октября   1955   года   Октябрьским   военкоматом города   Саратова   Юрий   Алексеевич   был   призван   в   ряды Советской Армии и направлен в город Оренбург на учебу в 1­е Чкаловское военно­авиационное училище летчиков. Их было 20 молодых летчиков, которым предстояло готовиться к первому полету в космос. Гагарин был одним из   них.   Когда   началась   подготовка,   никто   не   мог   даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звездам. А за четыре месяца до полета практически всем стало ясно, что полетит именно Гагарин, доброе лицо и открытая   душа   которого   покоряли   всех,   с   кем   ему приходилось общаться.  12   апреля   1961   года   в   9   часов   7   минут   по московскому времени с космодрома Байконур стартовал космический   корабль   "Восток"   с   пилотом­космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Спустя всего 108 минут космонавт приземлился неподалеку от деревни Смеловки в Саратовской области. [3] Всего 108 минут продолжался первый полет, но этим минутам   суждено   было   стать   звездными   в   биографии Гагарина. ­ Первому человеку, полетевшему в космос, удалось увидеть, что Земля, действительно, похожа на огромный шар.   Он   видел   горные   хребты,   большие   реки,   голубые океаны. ­   Это   гагаринское   «Поехали!»   стало   самым узнаваемым   словом   в   мире.   Люди     на   разных   языках планеты   Земля   говорили   друг   другу   слова:   «Гагарин!», «Восток», «Поехали!». Мир стал единым ­ первый человек планеты   Земля   совершил   путешествие   в   космическое пространство. 7 ­   Владимир   Николаевич   Бирюков   бессменный Председатель   секции   авиации   и   космонавтики   Военно­ научного общества (ВНО) Центрального Дома Российской армии имени М.В. Фрунзе, Академик Русской Академии, член Союза славянских журналистов так описал этот день в своём стихотворении.  Свершилось! Весть пронеслась, будто молния: Пронзила мечты людей. Что многими казалось утопией, Свершилось в апрельский день. Точнее свершилось утром, Двенадцатого числа, Когда возвестил репродуктор: «Внимание, говорит, Москва» …» Успешно запущен и выведен В космос корабль «Восток»! Пилот – парень с русским именем… Кто раньше подумать бы мог? Об этом мечтал Циолковский – Великий ученый, мыслитель. Ему мы обязаны многим: Он жизнь не щадил для открытий. Он верил: к космическим далям, Конечно, пойдут корабли. И эти его предсказанья слайд 15 слайд 16 слайд 17 слайд 18 8 В апрельское утро сбылись. Народ в торжестве небывалом Одни лишь чеканил слова: «Советским ученым ­ слава! Гагарину – слава! Ура!» Корабль опоясал планету. Свершилось! Чудесная весть! И в первых рядах Советы –  Их снова победа здесь! Но это начало. А позже – Полеты к далеким мирам. И это свершится тоже. Все будет по силу нам![10] Физминутка ­Ребята, вы устали. Всем нужен отдых и я предлагаю вам поразмяться. *** По порядку все планеты Назовёт любой из нас: Раз ­ Меркурий, Два ­ Венера, Три ­ Земля, Четыре ­ Марс. Пять ­ Юпитер, слайд 19 9 Шесть ­ Сатурн, Семь ­ Уран, За ним ­ Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. (Аркадий Хайт из "Радионяни")[8] Закрепление ­   Ребята,   скажите,   кто   был   первым   космонавтом Земли? (Юрий Алексеевич Гагарин) ­ Назовите дату первого полёта человека в космос. (12 апреля 1961 года) ­   Сколько   минут   продолжался   первый   полёт человека в космос? (108 минут) ­   Назовите   имя   конструктора   ракеты   «Восток». (Сергей Павлович Королёв) ­   Как   звали   первых   космических   путешественниц? (Белка и Стрелка) Работа в тетрадях ­ А сейчас, мы поиграем в игру «Одень космонавта». Найдите в своих тетрадях рисунок на странице 67. Слайд 20 ­   Давайте   представим,   что   это   вы.   И   теперь   у каждого космонавта появилось своё имя. Шепните его на ухо своему рисунку.  ­Молодцы.   А   теперь   представьте,   как   смешно   бы выглядел   космонавт   в   такой   одежде   на   космической орбите. Он и на космонавта­то вовсе не похож. Поэтому, 10 сейчас мы постараемся одеть нашего героя в космический костюм, который называется скафандром.  ­   Посмотрите,   из   каких   частей   состоит   скафандр? (Шлем, куртка, брюки, перчатки, ботинки). ­   Молодцы.   Напомните   мне   правила   работы   с ножницами.  1. Не держи ножницами концами вверх.  2. Не  оставляйте ножницы в открытом виде.  3. При работе следи за пальцами левой руки.  4. Клади ножницы так, чтобы они не свешивались за край стола.  5. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами в сторону товарища.  6.   Не   режь   ножницами   на   ходу,   не   подходи   к товарищу во время резания. ­   А   теперь,   одеваем   нашего   космонавта (самостоятельная работа детей). слайд 21 слайд 22 слайд 23 слайд 24 слайд 25 11 слайд 26 слайд 27 3. Рефлексия ­ Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Да) ­   Расположите   своих   космонавтов   рядом   с   моим космическим   кораблём   и   объясните   свой   выбор. (Объяснение детьми выбранной позиции для космонавта) слайд 28 Используемая литература: 12 1. http://www.rian.ru/trend/gagarin_death_20080327/     2. http://vzroslye.narod.ru/2009­09.html     3. http://apervushin.narod.ru/stat/space/Gagarin1/gagarin1.htm 4. http://www.zakon.kz/161420­v­almatinskom­ajeroportu­v­dva­raza.html 5. http://news2.ru/story/125894/ 6. http://sensuel2006.narod.ru/Pervuemodeli.htm 7. http://www.artlib.ru/index.php? id=15&idp=90&fp=2&uid=6058&iid=103696&idg=0& forums.vif2.ru › showthread.php?t=687  8. http://akids.org.ru/podstati/solnechnaya­sistema.php    9. 10. http://forums.vif2.ru/showthread.php?t=687 11. учебник   и   хрестоматия   к   учебнику   "Мир   вокруг   нас.   1   класс"   (автор А.А.Плешаков) 12. тетрадь   на   печатной   основе   к   учебнику   "Мир   вокруг   нас.   1   класс"   (автор А.А.Плешаков)                                           13