Конспект внеклассного мероприятия "The ABC Party" (2 класс, английский язык

The ABC Party (Праздник английского алфавита), 2 класс (конец I полугодия) Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий. Задачи: Образовательная:    расширение кругозора учащихся. актуализация лексических единиц по темам “Цвета”, “Животные”, структур грамматики: ед.ч. и мн. ч.  существительных; тренировать учащихся в говорении, аудировании. Развивающие: 1) развитие творческих способностей учащихся; 2) формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка. 3) развитие мышление, память, внимание, воображение Воспитательные: 1) развитие интереса к англоязычному чтению; 2) воспитание уважения к культуре других народов. 3) воспитать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость. Оборудование: магнитофон, компьютер, презентация урока, карточки с буквами английского алфавита, рисунки,  воздушные шары. План урока. I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности. 1. Приветствие. 2. Фонетическая зарядка. 3. Речевая разминка. II. Основной этап. а) повторение изученных букв. b) закрепление числительных. c) повторение темы “Цвета”. d) повторение темы “Животные”; III. Заключительный этап.  Подведение итогов.  Организованный конец урока. I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности. Ход урока 1. Приветствие . Teacher: Good morning, children! Nice to see you again! P: Good morning, good morning,  Good morning to you,  Good morning good morning, We are glad to see you. T: Sit down, please. My dear friends, I am very glad to see you.  We started learning English only in September. But now we know  a lot of English words,  the letters of the English alphabet, some colours, some animals and some phrases.  Look at me, please, my friends. Knock, knock, knock. Who’s there? Let’s guess, who is  behind the door. Ask, please. Is it a pig?  ­No, it isn’t. Is it a……?   ­ Is it a cat?      ­ Is it a ……?    It is a  hippo. (любая игрушка­ лучше кукла  Незнайка)  Today we have a guest. His name is “ Don’t know”. He is sad, because he doesn’t know the letters of the English alphabet. Let’s tell him the  letters of the English alphabet.  Now, my dear friends show our guest your pictures and tell us your rhymes. T­ А сейчас ребята расскажут и покажут нам буквы английского алфавита. ­ В нашу дверь стучатся. ­Кто там? ­Буква A и осень­ autumn. Каждому, чтоб грустным не был, Дарят яблоко­ an apple.   Буква B, как мячик ­ ball Скачет, прячется под стол. Жаль, играть мне недосуг: Я читаю книжку ­ book     На охоту вышла С. ­Мыши! Лапы уноси! Чтоб сегодня на обед Не достаться кошке ­ cat.   К букве D не подходи, А не то укусит D. Кот бежит, не чуя ног, Во дворе собака ­ dog.   Буква Е белей, чем снег.  С Е берет начало egg, Egg высиживает квочка. Тут конец ­ the end. И точка!   На листок зеленый сев, Громко квакнет буква F, Потому что frog­ лягушка, Знаменитая квакушка.   С этой буквой не дружи,                Зазнается буква G. Важно голову задрав, Смотрит свысока ­ giraffe.   H утрет любому нос. Мчится вихрем конь мой­ horse. Для него преграды нет, Если всадник в шляпе ­ hat.   С буквой I мы так похожи: I и я­ одно и то же. Мы не плачем, не хандрим, Если есть пломбир ­ ice­cream.   Сладкоежка буква J Слаще булок и коржей. Буква J знакома всем, Кто отведал сладкий jam.   K откроет всем замки­ У нее есть ключик ­ key, В царство ­kingdom отведет, Мир волшебный распахнет.   Буква L пришла затем, Чтоб помочь ягненку ­lamb, Он в кровать боится лечь, Просит лампу ­ lamp зажечь.   Буква М для обезьянки, Для веселой шустрой monkey. Угощенья ждет она, ­Melon ­ дыня ей нужна. N висеть не надоест. На ветвях гнездо­ a nest. В нем птенцы. Хотелось нам бы Посчитать число их­ number.   От зари и до зари Машет веткой дуб­ oak­tree. Всех зовет под свод ветвей, Бормоча под нос: “O.K.”   Pirate ­ молодой пират С parrot­ попугаем рад: ­Посмотрите, это нам Машет веткой пальма­ palm!   Тут я песенку спою В честь прекрасной буквы Q, Потому что queen­ царица Очень любит веселиться.   Почему идет молва “Берегитесь буквы R”? Я открою вам секрет­ Нет противней крысы­ rat!   Не случайно буква S Вызывает интерес: В небе­ sky сверкает star­  Очень яркая звезда.   В “Детский мир” зовет нас T.        В гости рады мы зайти: Там подружится с тобой Каждая игрушка­ toy.   Если встретишь букву U,                   Значит скоро быть дождю. U сегодня подобрела­ Подарила зонт ­ umbrella.   Эй! Беги, держи, лови! На подаче буква V. Прямо в небо мяч ушел, Обожаю volleyball. W, известно всем,­ Перевернутая М. В темноте, клыком сверкнув, Ходит серый волк­ a wolf.   Врач сказал из­за дверей: ­Я беру вас на X­ray. ­Что такое? Может, в плен? ­Нет, всего лишь на рентген.   Эй, на весла налегай! Мчится в море буква Y. В дальний путь ребят зовет Белый парусник­ a yacht.   Что такое буква Z? Ты увидишь, взяв билет, Волка, тигра, и козу В зоопарке­ in the Zoo            Thank you very much. Now our guest knows all the letters of the English alphabet. It is  happy. It is not sad. I have some questions about the alphabets for you. If you answer in a correct way, I’ll give you a point. If you have many points at the end of  our party, I will give you little presents. “ABC quiz” How many letters are there in the Russian alphabet? 1) Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы) How many letters are there in the English alphabet? 2) Сколько букв в английском алфавите? (26 букв) What is the third letter of the English alphabet? 3) Назовите третью букву алфавита. (Сс) What vowel letters do you remember? 4) Какие гласные  буквы английского алфавита вы помните? (A, E, I, O, U,Y) 5) Какая буква в английском алфавите стоит перед буквой Nn? (Mm) What letter is before Nn? What letter is after V? 6) Какая буква  в английском алфавите после буквы Vv? (Ww) What is the last letter of the English alphabet? 7) Назовите последнюю букву английского алфавита. (Z) Do you like to sing songs? (Вы любите петь песни?) Let’s sing ABC song. (Давайте споем песенку про алфавит) ­ Презентация и запись песни. Т: I am sure that all the children like to play various games. Let’s play today. Let’s divide into two teams. The first team consists of children.                               The second team includes their parents. Конкурс 1. “WHAT CAN YOU SEE?” Team I.             T: One, two, three!                        What can I see?                        Something in this picture,        Beginning with С, D, P  (cat, dog, pig, kid, cock).  (Слайд 32) Team II. T: One, two, three!     What can I see? Something in this picture,     Beginning with С, S, B  (bus, ship, hat, bag, box,dog).  (Слайд 33) Конкурс 2.  “WORDS”   Our guest has prepared a very interesting task for you. Here you can see the words,  but the letters are mixed in them. Try to make up words from these letters. Чья команда за две минуты составит большее количество слов из букв, та и  получит  Team 1. g,e,g i,l,m,k r,g,o,f u,n,s e,s,t,w,e i,p,h,s Team 2 e,n,t l,i,h,l l,r,o,r,y u,b,s t,e,s,r,e,t o,s,p,h Our time is up! Let’s check what you have done. Teacher:   Let’s play the game “How attentive you are” if you agree with me, you  should say “yes”, if you don’t agree you should tell “no”. А теперь поиграем на внимание. Говорим хором «yes», если вы согласны с тем, что я говорю и «no», если вы  не согласны. Игра «Yes and No» Отвечают все вместе. Учиться в школу мы идём, Вы идёте с нами?–  yes! Все читают,  а мы поем Хорошо ли это? –  no! Буквы выучили  все Мы устроим праздник? – yes!  Двойки в школе получать Вы  хотите дети? – no! По – английски   cat    А по – русски  кошка? – yes! Chimp  переводится  медведь Разве это правда? – no! В английском алфавите Всего букв двадцать шесть? – yes! А в русском алфавите  Наверное  их  совсем не счесть? – no! Английских слов мы знаем много, А хотим еще узнать? – yes! На уроке скучно очень Давайте ляжем мы все спать! – no! Английский праздник провели Интересно было? – yes! Больше праздников не будет, Вы согласны с этим? – no! Конкурс 3.  “SOUNDS” Our guest can’t read. Please, match the words and the sounds for it. Наш гость не умеет читать. Ребята,  соедините слова и звуки, которые в них  произносятся. Team I. Соедини слово и звук, который есть в этом слове. fish cat desk jug cherry fox street Team II. [e] [ ]ʃ [æ] [t ]ʃ ʤ [ [i:] [ks] ] Соедини слово и звук, который есть в этом слове. shop net ant cup chimp box sweet [æ] [t ]ʃ [ ]ʌ [ ]ʃ [ks] [e] [i:] Our time is up. Name the words and the sounds in them. Называем по – очереди слово и  звук в каждом из них. (Раздаются житоны). T: Смотрите, как ярко, празднично украшен сегодня наш зал! Шары разноцветные отовсюду заметные! Знаете­ли вы цвета по­ английски! Назовём их все для друзей и близких! P: называют цвета по­английски. Договорки с цветами Рыбы в море наловлю, В море синем, синем, blue Я бы съел кило конфет В упаковке красной, red Белый снег зимой летает, Белый, по­английски, white Мы нарвали яблок спелых, Желтых, желтых, значит, yellow. Начал таять белый снег, И земля чернеет, black Лягушонок, посмотри – Весь такой зеленый, green. Конкурс  4. “COLOURS” Let’s have a look at the screen, please. Name the colour you  can see on the screen. На экране появляются предметы разных цветов.  Задача команд  по очереди назвать цвет и букву, с которой начинается цвет (pink, red,  orange, green, dark blue, , brown, white , blue, violet, white, yellow). Team I. (слайд 34­36) A black cock. (I can see a black cock.) A red bag. A green wood. Team II. (Слайд 37­39) A green frog. A red fox. A black chimp. Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку. Песня “Clap­clap…” [1] Clap, clap, clap your hands* Clap your hands together! Stamp, stamp, stamp your feet, Stamp your feet together! Touch, touch, touch your ears, Touch your ears together! Touch, touch, touch your cheeks, Touch your cheeks together! Shake, shake, shake your hands, Shake your hands together! Smile, smile, smile to us, Smile to us together! Конкурс 5.  “Say in English”  You have learnt some phrases in English. I’ll throw you a ball, and ask you a question, and you’ll answer to me.  Hello.   What is your name?  Nice to meet you. How are you? Where are you from?  What is it? Who is it? Good bye. (бросаю мяч) Повторение числительных. Let’s teach our guest to count in English. Давайте научим  нашего гостя считать по­ английски.  (На доске цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) Давайте вместе расскажем стихотворение, не забывая называть цифры на английском  языке Посчитать хочу я вам: Вот одна овечка …. (one). К ней шагают по мосту  Сразу две овечки … (two). Сколько стало? Посмотри!  Три теперь овечки, … (three). Вон еще недалеко Их уже четыре, … (four). К ним спешит овечка вплавь ­  Стало пять овечек, … (five). Вдруг, откуда не возьмись,  Еще овечка – шесть их, … (six). Это кто за стогом сена? Семь уже овечек, … (seven). Стал считать я их скорей –  Получилось восемь ­ … (eight). Но на двор явились к нам  Почему­то девять, … (nine). Я считал их целый день, Оказалось десять, … (ten). ­ Fine! Now let’s play! Давайте поиграем. Я буду называть число по­английски. Вы  хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух. Повторение темы “Животные” We have known the animals in English. Guess the animal, please. Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях: (Р: называют животных по­английски). Кот вчера съел мясо лихо Был с мышами тэт на тэт Он воришка, этот –cat ­ У меня живет бульдог А собака это –dog Имеет рыжий пышный хвост Проказница лисица ­ fox. Целый день все кряк да кряк, Как назвали утку? – Duck. Овечка по лужку бежит, Овечку называют sheep. Удочку закинешь лишь И поймаешь сразу fish. Прыгнула из грядки Прямо на порог  Зелёная красавица Лягушка …frog Свинья есть хочет каждый миг, Свинью мы называем …pig Teacher: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по­английски знаете. Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по­английски, умеете называть  животных по­английски. Пусть это будет только началом! Я желаю вам успехов и  радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь.  (Участники награждаются дипломами знатока английского алфавита.) Teacher:  До встречи после нового года. Good – bye! See you later! Литература [1] На уроке использовалась лексика по программе «Радужный английский» под  редакцией, О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М Барановой. [2]Некоторые материалы использованы из www.1september.ru. [3] На уроке использовалась песня The ABC М.Кауфман Соедини слово и звук, который есть в этом слове. fish cat desk jug cherry fox street          [e]          [ ]ʃ         [æ]         [t ]ʃ ʤ        [        [i:]          [ks] ]                              Соедини слово и звук, который есть в этом слове. shop net ant cup chimp box sweet [æ] [t ]ʃ [ ]ʌ [ ]ʃ [ks] [e] [i:] Песенка про английский алфавит        ABC song A­ an apple  B­  a bat    C­ a city cat    D­ a dog and E­ an egg F­ a funny flag G­ a globe H­  a hen I­ an Irishman J­ a jug K­ a key [ki:] L­ a library A, B, C, D, E, F, G H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,  U, V, W, X, Y, Z M­a monster N­ a net O­ an omelette P­ a pony Q­ the Queen R­ a golden ring S­ a sea and  ]əʊ T­ a toe [t U­ a UFO V­ a vet and ʹ ɔ ə W­water [ w :t ] X­ an X­ray photo A, B, C, D, E, F, G H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,  U, V, W, X, Y, Z Y­ a yak and Z­ a zoo  Now we know the letters too. (Теперь мы тоже знаем буквы) Песенка про английский алфавит        ABC song A­ an apple  B­  a bat    C­ a city cat    D­ a dog and E­ an egg F­ a funny flag G­ a globe H­  a hen I­ an Irishman J­ a jug K­ a key [ki:] L­ a library A, B, C, D, E, F, G H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,  U, V, W, X, Y, Z M­a monster N­ a net O­ an omelette P­ a pony Q­ the Queen R­ a golden ring S­ a sea and  ]əʊ T­ a toe [t U­ a UFO V­ a vet and ʹ ɔ ə W­water [ w :t ] X­ an X­ray photo A, B, C, D, E, F, G H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,  U, V, W, X, Y, Z Y­ a yak and Z­ a zoo  Now we know the letters too. (Теперь мы тоже знаем буквы)