Конспект занятия по аппликации на тему: "Украсим улицу"

государственное казенное учреждение Самарской области «Чапаевский социально­реабилитационный центр для несовершеннолетних» Конспект занятия по аппликации на тему: «Украсим улицу» во 2 младшей группе                                                                           Бачинина Н.И., воспитатель г. Чапаевск 2018г. Цель: научить детей делать аппликацию из бумаги. Программные задачи: Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации  изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей;  правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно  называть цвета. Развивающая: Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать  им всю форму. Воспитательная: Воспитывать умение радоваться общему результату. Материалы и оборудование: Бумага размером ½ альбомного листа, разных цветов прямоугольники  размером 3*4 см., полоски размером 1*8см., кисти для клея, клей, салфетки  на каждого ребенка. Форма проведения: занятие                                                Ход занятия: I.Организационный момент: Сообщить тему занятия. II. Контроль  исходного уровня знаний: Посмотрите, что у меня в руке? Дети. Флажок. ­На свой флажочек, синенький, Любуясь, я гляжу. Я с ним в большие праздники По улицам хожу. Наши дедушки, мужчины воевали с врагом, защищали всех нас и победили.  Скоро будет Праздник победы, все люди ходят на парад с шарами, флажками  взрослые и дети берут в руки флажки, шары, идут на праздник, радуются  победе, кричат «Ура», украшают улицы. Ребята, а вы хотите украсить нашу  группу флажками? Я предлагаю вам сделать аппликацию «Флажки». Вы согласны? Дети: да, хотим. III.Физминутка Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 3 флажка разного цвета. Красный – подпрыгнуть, Зелёный – хлопать, Синий – топать (выполняется физ. минутка). IV. Основная часть: Молодцы, а теперь давайте рассмотрим флажок. Из чего он состоит? Дети: палочка и сам флажок.  На какую фигуру похож флажок? Дети: Прямоугольник. Правильно. Садитесь за столы, подкатите рукава, ножки поставьте ровно,  спинка прямая.   Посмотрите и скажите, как надо приклеить детали флажка.  (Слева флажок, справа полоска). Ребята, я предлагаю разложить детали  аппликации на листе бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить  все части флажка. (Дети располагают детали на листе бумаги и приклеивают  их.) Ребята, вы помните, как пользоваться клеем? Молодцы. (оказывает помощь  детям, которые испытывают затруднения). V. Контроль достигнутого уровня знаний: Вам понравилось    наклеивать флажки?  Какого цвета у вас флажки? Какого  цвета у тебя флажок? (синего).  Илюша, а у тебя? (оранжевый). Молодцы!  Флажки получились у всех красивые. VI. Итог занятия: Мне тоже понравились ваши флажки. Вы очень старались, и они получились.  Замечательно, я горжусь вами. Молодцы!