Конспект занятия по лепке 2 мл гр "Космонавт"

Конспект занятия по лепке 2 младшая группа «Космонавт»

Цель: закреплять умения лепить человека, передавать соотношение между частями тела и предавать им движение, составлять общую композицию; расширять представления детей об окружающем мире (о космосе); закреплять умение лепить шлем космонавта приемом скатывания шара круговыми движениями, руки и ноги, приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить.

 Ход занятия:

Воспитатель: дети отгадайте загадку:

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется … (Земля).

Воспитатель: молодцы, наша Земля – это наш дом. Отгадайте еще одну загадку.

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (Ракете).

Воспитатель: Куда можно полететь на ракете?

Дети: В космос.

Воспитатель:

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: сегодня  12 апреля – день Космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет. Дети, а кто такие космонавты? А вы хотите полететь в космос? А на чем туда можно полететь?

Это кто сказал, что дети

Не летают на ракете?

Нам бы только захотеть,

Можем мы на всем лететь!

Физкультминутка:

- Не зевай по сторонам!

Ты сегодня космонавт!

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

Взлетают вверх ракеты (руки через стороны вверх, 3 хлопка над головой — 4 раза.)

Ракета в космосе (ноги на ширине плеч, руки выпрямлены над головой, ладони сомкнуты. Делаем наклоны вправо – влево – назад - вперед — 4 раза.)

Космонавты скафандр надевают, в открытый космос вылетают (имитация надевания скафандра.)

В невесомости летим. (Руки в стороны. Попеременно поднимаем ноги, согнутые в коленях)

Быстро-быстро кружимся на месте, держа руки в стороны, на сигнал «стоп» останавливаемся с закрытыми глазами.

Воспитатель:

Дети посмотрите на доску. Сегодня мы будем делать вот такого космонавта (показ образца) .Куда летит космонавт? (В космос) . А что есть в небе, в космосе? (звезды, луна, другие планеты) .Из каких геометрических фигур состоит тело космонавта? (шар – шлем, столбики – скафандр (руки и ноги)).

Показ приемов выполнения работы. Сейчас я покажу вам, как делать космонавта. Берем кусочек пластилина, раскатываем между ладонями – столбики толстый и 4 тонких, соединяем друг с другом столбики (это скафандр). Скатываем круговыми движениями шар (это шлем). Соединяем шлем и скафандр. Сглаживаем пальцами поверхность соединенных деталей. Выполнение работы под наблюдением воспитателя.

Релаксация: обыгрывание полета космонавтов в космос (на старт, внимание, пуск). Космонавты полетели в космос. Рассматривание с детьми   работ , выслушивание их рассказов о своём космонавте. Размещение детских работ на выставке.