Конспект занятия по теме: "Культура первой половины ХХ века".

В данной работе представлена разработка конспекта занятия по теме: "Культура первой половины ХХ века". Работа построена следующим образом. Студенты просматривают видео-фрагменты, презентации и заслушивают аудио-файлы. Студентам будет необходимо составить таблицу. Определив деятеля, произведение, а так же вклад данного деятеля в отечественную культуру.

Модуль

УПМ 8. Служба кранового оборудования / Бригада по ремонту и обслуживанию грузоподъемных механизмов. Бригада по эксплуатации электромостовых кранов

ФИО преподавателя Леонтьева И.В.

Дисциплина: «История».

1. Тема: Культура первой половины ХХ века.

2. Цель – Рассмотреть особенности развития культуры первой половины ХХ века.

3. Задачи по ФГОС:

Обучающая- углубить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Культуры первой половины ХХ века».

Развивающая- продолжить развивать умение работать с различными средствами информации.

Воспитывающая- продолжить воспитание чувства прекрасного.

Задачи по модулю:

Рассмотреть корпоративные ценности- созидание.

Формы и виды внеаудиторной самостоятельной работы. Учебник О.С. Сороко-Цюпа, В.П.Смирнов, А.И. Строганов «Всеобщая история. Мир в ХХ веке». 11 класс

4. Контрольные вопросы и задания. Работа с рисунком, схемой.

5. Оборудование: Компьютер, экран, проектор, листы флип-чарта, рекомендуемая литература.

Ход занятия:

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Результат

Время

1.Начало занятия

Приветствие учащихся, мотивация на работу.

Приветствие преподавателя.

Мотивация

5 мин.

2.Изучение нового материала

Преподаватель объясняет студентам, что данное занятие пройдет в форме экскурсии, в ходе которой обучающиеся познакомятся с основными направлениями искусства первой половины 20 века. Знакомство с культурой Урала первой половины ХХ века.

В ходе просмотра видео-фрагментов, презентации и заслушивания аудио-файлов студентам будет необходимо составить следующую таблицу:

Направление искусства

Название течения

Представители и произведения

Характеристика

Слушают преподавателя, задают уточняющие вопросы.

Заполняют таблицу.

Рассмотрение корпоративных ценностей- созидание.

50 мин.

3.Первичное закрепление изученного.

Установите связь между предложенными именами, явлениями культуры, событиями, выразите ее одним предложением:

а) Э. М. Ремарк, Первая мировая война, «На Западном фронте без перемен», «потерянное поколение»;

б) кинотеатр, досуг, Чаплин, немое кино;

в)абстракционизм, дадаизм, супрематизм, сюрреализм;

г) А. Флеминг, пенициллин, химия, антибиотик.

Участвуют в работе

25 мин.

4.Подведение итогов занятия.

Преподаватель благодарит обучающихся за работу. Задание домашнего задания.

Благодарят преподавателя. Записывают д.з.

5 мин.

Рекомендуемая литература:

1. Учебник О.С. Сороко-Цюпа, В.П.Смирнов, А.И. Строганов «Всеобщая история. Мир в ХХ веке». 11 класс

2. Словарь исторических терминов

Модуль УПМ 8. Служба кранового оборудования /

Первичное закрепление изученного

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

15.02.2018