Конспект занятия в средней группе "Моя мама-лучше всех"

Конспект занятия ко Дню матери в средней группе « Моя мама ­ лучше  всех» Цель: Развитие у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к родителям.  Задачи: 1.Формировать представления детей о труде и профессиях своих мам.  2.   Развивать   желание   оказывать   посильную   помощь   маме,   заботиться и доставлять радость своими поступками и действиями.  3. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.  Предварительная работа: Изготовление открыток для мамы. Ход занятия: I. Организация занятия: Воспитатель: Дети, послушайте народную мудрость:  «Мама как солнышко: и пожалеет и обогреет, и путь укажет» Как вы думаете, как понимать  и растолковать эту народную мудрость? (Ответы детей).  А сейчас я прочитаю вам стихотворение про маму: Н.Саконская «Разговор о маме»  От чистого сердца, простыми словами  Давайте друзья, потолкуем о маме.  Мы любим её, как хорошего друга,  За то, что у нас с нею всё сообща,  За то, что когда нам приходится туго,  Мы можем всплакнуть у родного плеча.  Мы любим её и за то, что порою  Становятся строже в морщинках глаза.  Но стоит с повинной прийти головою  Исчезнут морщинки, умчится гроза.  За то, что всегда без утайки и прямо  Мы можем доверить ей сердце своё.  И просто за то, что она – наша мама  Мы крепко и нежно любим её!  II. Беседа по теме занятия: Как зовут твою маму?  Кем она работает?  Чем ты похож на свою маму?  Как ты помогаешь ей дома?  Часто ли ты расстраиваешь маму и какими поступками?  Чему радуется твоя мама?  1 Мы   любим   маму   за   её   дела,   заботу   о   детях,   за   её   любовь   к   нам.   Когда мама нас   поучает,   наставляет,   чтобы   мы   поступали   правильно,   мы   не должны обижаться на неё за это, потому что она желает нам добра.  Обсуждение с детьми жизненных ситуаций    .    Мама возвратилась с работы очень уставшая – твои действия.  Ты   напроказничал   в   детском   саду   и   был   виновником   ситуации   –   как мама отреагирует на это.  К вам придут гости с детьми, мама готовит угощения – твои действия.  III.  Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»:    Дети, опираясь на картинки с изображением предметов,  называют профессии: врач  продавец  парикмахер  воспитатель  няня в детском саду  программист и т.д.      женские IV. Физ. минутка: Дружно помогаем мама,  Мы бельё полощем сами.  Раз, два, три, четыре ­  Потянулись, наклонились.  Хорошо мы потрудились.  V. Пальчиковая гимнастика: Как у нас семья большая (хлопок)  Да и дружная такая (хлопок)  Этот пальчик – дедушка (загибать пальцы руки поочерёдно)  Этот пальчик – бабушка  Этот пальчик – папочка  Этот пальчик – я  А этот пальчик – мамочка милая моя.  VI.Словесная игра «Подбери словечко»: На плоскостное изображение вазы дети прикрепляют свои цветы и называют слово характеризующее маму:  мама—самая умная, добрая, ласковая и т.д.  2 VII. Итог:  О ком мы сегодня с вами говорили? Как вы должны относится к своим   мамам?(   В   конце   занятия   дети   дарят   своим   мамам   заранее изготовленные   для   них   поздравительные   открытки   «Солнышко   для мамы») 3