Конспект занятия "Я буду первоклассником"

ЗАНЯТИЕ Тема: «Я БУДУ ПЕРВОКЛАССНИКОМ!» Повышать   психологическую   безопасность   детей,   уменьшать ЦЕЛЬ: Формировать мотивационную готовность к школе. ЗАДАЧИ:  1. тревожность, снять напряженность перед обучением в школе, 2. логическое мышление, развивать внимание, слуховую и тактильную память. 3. 4. Стимулировать внутригрупповое общение, Развивать фонематический слух. Развивать   произвольную   сферу,   вербальное,   наглядно­образное   и ХОД ЗАНЯТИЯ: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете ­ Музыка всюду, улыбки и смех ­ Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всё начинается, В страну Знаний мы отправляемся! ­ Доброе утро, ребята, я рада Вас всех приветствовать! Сегодня на нашем занятии мы будем играть, думать и отдыхать.  ­ Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В  комнатах, которые называются классом, вы каждый день будете получать  особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам  поможет в этом? ­ Вы все скоро станете школьниками. А кто такие школьники? (Дети, которые  учатся в школе) ­ Как по­другому их можно назвать? (Ученики) ­ Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое  урок, и какие бывают уроки. Но прежде, чем отправиться на урок, нужно  собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие  вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим! Игра "Собери портфель" Учебники и книжки, Игрушечная мышка,Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик! ­ Молодцы! Вы знаете, что нужно взять на урок.  ­ В школе бывают уроки математики. Во время этих уроков ученики учатся  считать, решать примеры и задачки. А сейчас давайте проверим, умеете ли вы  решать задачи. 1. У пенёчков 5 грибочков И под ёлкой ­ 3. Сколько будет всех грибочков? Ну­ка, посмотри! (8) 2. На поляне, у пенька, Ёж увидел два грибка, А подальше, у осин, Он нашёл ещё один. У кого ответ готов  Сколько ёж нашёл грибков? (3) 3. Росла одна берёза, На ней 8 ветвей. На каждой по апельсину. Сколько апельсинов было на берёзе? (0) ­ Школьники на уроках знакомятся со всем, что их окружает. Этот предмет  называется окружающий мир.  Игра «Четвертый лишний» ­ Зачеркни лишний предмет.Поиграем в игру «Доскажи словечко» Сено хоботом берёт толстокожий …(слон) Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка) В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк) Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь) На заборе поутру любит кукарекать …(петух) ­ На уроках письма ученики учатся красиво и правильно писать. Вы ещё не  умеете писать, но умеете печатать своё имя. Напечатайте своё имя, слово  мама, папа. ­   Самый   любимый   урок   многих   учеников   –  урок   физкультуры.   Ребята занимаются спортом, укрепляют своё здоровье, катаются на лыжах, коньках. ­ Немножко отдохнём. Предлагаю вам музыкальную физкультминутку. ­ А на  уроках музыки  школьники учатся петь, знакомятся с музыкальной грамотой. ­ Я предлагаю отгадать школьные звуки. Внимание! (кисточка в стакане, звоночек, ножницы режут бумагу, точилка и карандаш,  листаются страницы учебника, раскрасить карандашом). Молодцы! Знаете,  чем в школе занимаются ученики.­ Во время урока литературного чтения дети учатся читать, знакомятся с  писателями, поэтами. Читают сказки, стихи, рассказы.  ­ Ребята, кто умеет читать, прочитайте первый слог, записанный на экране. А  те, кто не умеет читать, попробуйте закончить слог, чтобы у вас получилось  слово. (презентация) ­ Чтобы учиться на 4 и 5, надо уметь вести себя. Игра «Хорошо­плохо» Распределите карточки на две группы. Рефлексия занятия  ­ Чему учатся школьники в стране знаний? Какие названия уроков запомнили? ­ Вам было приятно заниматься вместе?  ­ Что нужно взять в школу?  ­ Молодцы! Все вы готовы стать первоклассниками и называться учениками. Ритуал прощания ­  Вы скоро придёте в школу. Со своими одноклассниками вы станете одной  дружной большой семьёй. Посмотрим, как вы умеете быть дружными. А  сейчас встаньте в круг, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Давайте  хором скажем: «До свидания!» ­ и поклонимся друг другу, опуская руки вниз.