Конструкт "Автоматизация звука [Ц] Индивидуальное занятие с воспитанником подготовительной группы с нарушениями речи"

Этапы занятия

Действия педагога

Деятельность детей

Формы средства методы

Планируемый результат

Организационный этап

Приветствие.

- Здравствуй, сегодня я буду проводить у тебя занятие, меня зовут Яна Германовна .

Приветствуется

Позитивный настрой на предстоящую деятельность

Основной этап

Перед тем, как мы продолжим занятие, сделаем артикуляционную гимнастику.

а) "Улыбка - трубочка";

б) "Причешем губки зубками";

в) "Лопаточка";

г) "Почистим нижние зубки";

Дай характеристику звуку Ц. Какой буквой обозначается звук Ц? Чем отличается звук от буквы? 

- Давай ты прослушаешь несколько слоговых рядов и повторишь за мной.

Ца-цо цу Аца-оцо

Цо-цу-цы Уцу-ыцы

Ац-оц-уц Ыцы-аца

Ец-иц-яц Оцо-аца

Физминутка

Вот большая пирамидка

(потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий

(прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый

(шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке

(показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать

(руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть

(изобразить любое движение)

- Давай мы с тобой поцокаем: цок-цок-цок.А теперь посмотри на слайд, как ты думаешь, какая из картинок так звучит? А какая: ц-ц-ц; клац-клац; цып-цып-цып; бац; цыц; цап.(Каблучки, копыта лошадки звучат «цок-цок»; сверчок— «ццц»; зубы волка— «клац-клац»; девочка с цыплятами— «цып-цып»; падающий стульчик— «бац»; строгий отец— «цыц»; кошка— «цап».)

Посмотри на следующий слайд и скажи мне кто там изображён

Давай проверим, правильно ли ты справился с этим заданием.

Сейчас я прочитаю предложения (Вазу поставили в цветок. Яйцо снесло курицу. Лицом вытирают полотенце. Танец танцует цыганку. Акация ела овцу.) Как ты думаешь всё ли правильно в этих предложениях?

- Исправь их

Выполняют гимнастику

(согласный, глухой, всегда твёрдый)

( Звук я слышу, произношу, Букву вижу, читаю, пишу).

Повторяет за педагогом

Определяет какая из картинок так звучит

(Певица, принц, цыган, царица, певец, танцовщица, циркач, канатоходец, царь, принцесса.) .

(Цветок поставили в вазу. Курица снесла яйцо. Полотенцем вытирают лицо. Цыганка танцует танец. Овца ела акацию.)

Артикуляционная гимнастика.

Характеристика звука [Ц]

Повтор по образцу педагога

Автоматизация изолированного звука и закрепление графического образа буквы (цоколочка).

Автоматизация звука в предложениях.

Ребенок активно выполняют упражнения

Ребенок может определить кто может издавать данный звук

Заключительный этап

Над каким звуком мы с тобой сегодня работали?

- Дай характеристику этому звуку

Ребенок отвечает на вопросы

рефлексия

Ребенок полно и четко отвечает на вопросы