Консультация для родителей «Игры и игрушки, в которые играют дети».

Консультация для родителей                                   «Игры и игрушки, в которые играют дети». «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Сухомлинский В.А.    Игра – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Ребенок в игре познает мир, в  процессе игры в нем формируются человеческие качества.    Сейчас полки магазинов ломятся от многообразия детских игрушек. Но какие игрушки  сегодня попадают в руки нашего ребенка? Хорошо, если это традиционные игрушки:  куклы, мишки, машинки. А если это игрушки, которые вызывают страх и слезы? В  магазинах мы видим довольно широкий ассортимент злых роботов, монстров и так далее.    Поэтому одной из главных задач воспитателя – умение донести до родителей  необходимость оценивать пользу или вред от игрушки еще перед покупкой.        Какие основные виды игрушек нам предлагает современный рынок?    Сюжетно­образные. Они отражают образ людей, животных, транспорта и других  предметов. Часто можно найти комплексные сюжетные игрушки, например, наборы  животных или техники. Такие игрушки предназначены для сюжетно­ролевых игр, и с их  помощью можно познакомить ребенка с различными жизненными ситуациями. Интерактивные игрушки. Современные изобретения поистине удивляют. Эти игрушки  умеют реагировать на действия ребенка и взаимодействовать с ним. Это и куклы, которые  "разговаривают", плачут, их можно покормить и перепеленать, и мягкие игрушки в виде  животных, которые проигрывают мелодии и двигаются, различные радиоуправляемые и  компьютерные игрушки. Спортивные игрушки. Предназначены для физического развития детей. Это и каталки с  велосипедами, и мячи, и кегли. Моторные игрушки. Игрушки, развивающие мелкую и крупную моторику,  способствующие умственному развитию и развитию речи. Мозаики, шнуровки, мелкий  конструктор. Обучающие игрушки. К ним относят настольные игры, кубики, конструкторы, рамки­ вкладыши и т.д. Следует учитывать, что обучающие игрушки предназначены для детей  разных возрастов. Строительные игрушки. Это большей частью конструкторы как с мелкими, так и с  крупными деталями, различные бруски, конусы и т.д. Музыкальные игрушки. Они способствуют эстетическому воспитанию. Бывают как  всевозможные копии и имитаторы музыкальных инструментов, так и озвученные игрушки. Театральные игрушки. С помощью таких игрушек можно воспроизвести сюжеты  различных сказок. Они развивают память, внимание, восприятие, речь и т.д. Наборы для творчества. Развивают в ребенке творческий потенциал, чувство пропорции, восприятие цвета. К выбору детских игрушек нужно подходить очень ответственно. Выбирайте только  качественные игрушки. Старайтесь покупать игрушки в специализированных магазинах, а  вот покупок на рынке, в переходах метро и в киосках лучше избегать. Проверяйте, чтобы  мягкие игрушки не оставляли на руках мех, швы и детали были крепкими. Пластмассовые  игрушки не должны иметь резкий запах. На игрушке должна быть информация, написанная  на русском языке, о производителе и инструкция по уходу. Игрушка должна соответствовать возрасту. Нельзя игрушку, предназначенную для ребенка  от 3 лет, предлагать годовалому малышу. Она может содержать мелкие детали или ворс,  вызывающий дерматит или аллергию у крохи. Будьте осторожны с интерактивными игрушками и игрушками, несущими агрессию.  Ребенку чувствительному, с подвижной психикой, такие игрушки могут причинить вред.  Известны случаи, когда интерактивная кукла, реагирующая плачем на движение ребенка,  доводила детей до нервного срыва. Агрессивные игрушки, имеющие при себе оружие,  темных цветов и в некоторых случаях даже с потеками крови могут также неблагоприятно  повлиять на психику ребенка.