Консультация: «Использование ИКТ с целью повышения эффективности педагогического процесса в ДОУ»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Елочка» г, Балашова Саратовской области» Консультация.: «Использование ИКТ с целью повышения эффективности, педагогического процесса в ДО У» Подготовила: воспитатель Сименова И. С. Консультация: «Использование ИКТ с целью повышения эффективности педагогического процесса в ДОУ» В   условиях   динамично   меняющегося   мира,   стремительного   роста информационного  потока,  развития  новых  информационных  технологий,  их возможностей   ­   информатизация   сферы   образования   приобретает фундаментальное значение. Информационно­коммуникационные технологии ­ это комплекс методических материалов,   технических   и   инструментальных   средств   вычислительной техники,   формах   и   методах   их   применения   для   совершенствования деятельности   специалистов   учреждений   образования   (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей. Информатизация образования открывает педагогам новые возможности  для широкого   внедрения   в   практику   новых   методических   разработок, направленных   на   реализацию   инновационных   идей   воспитательного, образовательного   и   коррекционного   процессов;   освобождает   от   рутинной ручной работы; позволяет не только насытить ребенка большим количеством готовых,   строго   отобранных,   соответствующим   образом   организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности. Как использование информационно­коммуникационных технологий может  помочь современному воспитателю, педагогу в его работе? о подбор  иллюстративного материала к непосредственно образовательной деятельности и для оформления стендов, групп, кабинетов (сканирование, Интернет,  принтер, презентации); о подбор дополнительного материала из различных  источников для непосредственно образовательной деятельности, знакомство  со сценариями праздников и других мероприятий; о обмен опытом,  знакомство с периодикой, наработками других педагогов; ® создание презентаций в программе Power Point для повышения  эффективности образовательных занятий с детьми; о использование  цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий,  которые позволяют управлять снимками так же просто, как  фотографировать, легко находить нужные, редактировать и демонстрировать их; о использование видеокамеры и соответствующих программ  (принципиально новый способ для просмотра, хранения и  предоставления для общего доступа всего видеоматериала, можно  быстро создать незамысловатые фильмы, добавив к видео титры,  переходы между сценами, фоновую музыку или наложение голоса); • использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности, с целью информационного и научно­ методического   сопровождения   образовательного   процесса   в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий,  расширения кругозора детей. о оформление буклетов, визитных карточек учреждений, материалов по  различным направлениям деятельности. * создание медиатек, которые представляют интерес не только для  педагогов, но и для родителей. = использование компьютера в делопроизводстве ДОУ, создании различных  баз данных. о создание электронной почты, ведение сайта ДОУ. Использование компьютерных технологий помогает педагогу в работе: в  привлекать пассивных слушателей к активной деятельности; о делать  образовательную деятельность более наглядной и интенсивной; о  формировать информационную культуру у детей; о активизировать  познавательный интерес; о реализовывать личностно­ориентированный и дифференцированный  подходы в обучении; » дисциплинировать самого воспитателя, формировать его интерес к работе; о активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и Др.) В своей работе педагог может использовать следующие средства  информационно­коммуникативных технологий: ® Компьютер о Мультимедийный проектор о Принтер о Видеомагнитофон, DVD плейер о Телевизор е Магнитофон о Фотоаппарат  о Видеокамера о Интерактивный доски Одной из наиболее удачных форм представления материала в детском саду  можно назвать создание мультимедийных презентаций. Это удобный и  эффектный способ представления информации с помощью компьютерных  программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы,  которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Одновременное  воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют  достичь гораздо большего эффекта. Практика показала, что при использовании ИКТ значительно возрастает  интерес детей к занятиям (НОД), повышается уровень познавательных  возможностей. Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются  следующие результаты: о дети легче усваивают различные понятия; в  быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в  пространстве о тренируется внимание и память; о активно пополняется словарный  запас; о воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность; о  развивается воображение и творческие способности; ® развиваются элементы наглядно­образного и логического мышления. Одним из преимуществ использования мультимедийных презентаций в  детском саду является возможность совершать виртуальные путешествия,  проводить интегрированные занятия. Использование   мультимедийных   презентаций   позволяют   сделать   занятия эмоционально   окрашенными,  привлекательными   вызывают   у   ребенка   живой интерес,   являются   прекрасным   наглядным   пособием   и   демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия. Занятия   с   мультимедийной   поддержкой   повышают   скорость   передачи информации   детям,   улучшают   уровень   её   понимания,   что   способствует развитию всех форм мышления. Таким   образом,   использование   информационных   технологий   в   образовании дает   возможность   существенно   обогатить,   качественно   обновить воспитательно   ­   образовательный   процесс   в   ДОУ   и   повысить   его эффективность.