Входная контрольная работа по математике 4 класс
Ф. И. учащегося _____________________________________________________ Класс ___________
2 ВАРИАНТ
1. Запиши следующее число последовательности
136 148 160 172 …
2. Сравни величины
7 ц 54 кг … 745 кг 7 дм 8 мм … 708 мм
3. Запиши числа в порядке убывания
210, 25, 834, 94, 162, 532
_________________________________________________________________
4. Запиши число, состоящее из суммы слагаемых 8, 700 и 40.
_________________________________________________________________
5. Вычисли:
793 – 487 = ___________ 395 + 518 = _______________
6. Составь программу действий и вычисли
320 : 4 • 6 + (81 : 9 + 12) = ____________________
7. Найди частное чисел 180 и 60. Подчеркни верный ответ.
1) 120 2) 240 3) 30 4) 3
8. В новогодние подарки для малышей раскладывали шоколадные конфеты. Всего
93 конфеты. В каждый подарок было положено по 9 конфет. Сколько конфет
осталось?
Подчеркни нужный ответ.
1) 84 2) 13 3) 3 4) 12
9. В рулоне 92 м ткани. Надо пошить 10 платьев и 18 юбок. На платье расходуется
3 м ткани, а на юбку 2 м. Сколько ткани останется после пошива?
Запиши решение и ответ.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________10. На книжных полках стояли книги. На первой полке – 36 книг. На второй в 3 раза
меньше, чем на первой полке, а на третьей полке на 11 меньше, чем на первой.
Сколько книг стояло на этих полках?
Выбери верное решение этой задачи. Отметь знаком V.
Первое решение:
1) 36 : 3 = 12 (к.)
2) 12 11 = 1 (к.)
3) 36 + 12 + 1 = 49 (к.)
Второе решение:
1)36 : 3 = 12 (к.)
2)36 11 = 25 (к.)
3) 36 + 12 + 25 = 73 (к.)
Третье решение:
1)36 : 3 = 12 (к.)
2) 36 + 12 + 11 = 39 (к.)
11. В магазин привезли 12 коробок со стаканами по 5 штук в каждой коробке и 8
коробок с вазами по 6 штук в каждой. Чего больше привезли в магазин?
Запиши решение и ответ.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12. Выбери и запиши названия объёмных фигур
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13. Распредели данные фигуры в таблицу по признаку наличия прямого угла.
1 2 3 4 5 6 7 8
Фигуры с прямым углом
Фигуры без прямого угла14. Начерти квадрат со стороной 4см. Вычисли его периметр.
15.Гномы посадили на участке саженцы. Известно, что длина участка 20 дм, а
ширина 17 д м. Найди площадь этого участка. Запиши решение и ответ.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
16. В зрительном зале 240 мест. Кресла расставлены в 8 рядов. Сколько кресел в
каждом ряду.
1) 40 кресел 3) 50 кресел
2) 30 кресел 4) 60 кресел
17. В 5 банках 20 кг мёда. Сколько весят 17 банок мёда?
1) 15 кг 2) 33 кг 3) 68 кг 4) 21 кг
18. От мотка проволоки длиной 75 м отрезали 1/5 часть. Сколько метров проволоки
отрезали?
1) 70 м 2) 15 м 3) 25 м 4) 5 м
19. Петя выложил на столе геометрические фигуры: 5 синих и 6 красных
треугольников, 2 красных и столько же синих квадратов. Используй эти данные
для заполнения клеток таблицы.
Фигуры
Треугольники
Квадраты
Синие
Красные
Ответь на вопросы, используя заполненную тобой таблицу.
1) Сколько всего красных фигур выложил Петя?Ответ: __________________________________
2) Каких фигур по форме Петя выложил больше всего?
Ответ: ______________________________________
20. Распредели данные единицы измерения в таблицу в соответствии с надписями в
колонках.
34 см, 4 ч, 85 кв.см, 6ц 3кг, 50 ц, 4 кв.м, 2 сут., 3 км, 308 кг, 43 мин, 3 века
Длина
Время
Площадь
Масса
матем. 4 кл. 2 вар..doc
