Контрольно-измерительные материалы учебной дисциплины ОДБ «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий техникум промышленной автоматики» Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой   комиссии комиссией физической культуры и  основ военной службы протокол №___«___»________2016 г., Председатель ________________Акопов Э.А.                                   УТВЕРЖДАЮ  Заместитель директора ОУ СПО __________________Иваницкая Т.Л.       «____»________________2016 г. КОНТРОЛЬНО­ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ  МАТЕРИАЛЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ  ОДБ «НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И МЕДИКО–САНИТАРНАЯ ПОДГОТОВКА» по специальностям:   09.02.01«Компьютерные системы и комплексы» 09.02.02«Компьютерные сети» 09.02.03«Программирование в компьютерных системах» 09.02.05 «Прикладная информатика»                                                                                   15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств»                         11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»                                   11.02.11 «Сети связи и системы коммутации»                                                                  10.02.02«Информационная безопасность телекоммуникационных  систем» 42.02.02 «Издательское дело» 42.02.01. «Реклама» 38.02. 07. «Банковское дело» 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет 1 2016 Контрольно­измерительные   материалы   учебной   дисциплины   ОДБ  «Начальная военная   и   медико­санитарная   подготовка»  разработаны   в   соответствии   с требованиями   государственного   образовательного   стандарта  для   всех специальностей, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 18.08. 2015 г. №  408. Организация­разработчик:   Государственное   профессиональное   образовательное учреждение «Донецкий техникум промышленной автоматики» Разработчик:   Поплавская   Е.Ф.  ­  преподаватель  квалификационной   категории «специалист   высшей   категории»  ГПОУ  «Донецкий   техникум   промышленной автоматики» 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт  контрольно­измерительных материалов  1.1.Область применения    …………… ………………………………    4 1.2 Цель и задачи фонда контрольно­измерительных материалов   …    4 1.3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке   …… 4     1.4.Оценка   результатов   знаний   и   умений,   подлежащих   текущему контролю и промежуточной аттестации           …………………………. 5 1.5. Объекты оценивания                                                         …………    7 1.6. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 1.7.Ориентировочная типология оценочных средств……………. Задания для текущего контроля     ……………………………………..9 2.1. Фонд тестовых заданий 2.2. Фонд ситуационных задач Задания для промежуточного контроля    …………………………….9 3.1. Пакет материалов для студента 2. 3. 3 1. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО­ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 1.1.Область применения. ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ХИМИЯ» Контрольно­измерительные   материалы   (КИМ)   по  учебной   дисциплине   ОДБ  «Начальная военная и медико­санитарная подготовка»  являются частью программы подготовки специалистов среднего звена для всех специальностей  КИМ   предназначены   для   контроля   и   оценки   образовательных   достижений   студентов   в процессе и по окончанию освоения программы учебной дисциплины.  КИМ включают материалы для проведения:  ­текущего контроля и  ­промежуточной аттестации в форме комплексного дифференцированного зачета( проводится в сроки,   установленные   учебным   планом,   и   определяемые   календарным   учебным   графиком образовательного процесса). КИМ   разработаны   на   основании   положений   образовательной   программы     и   рабочей программы учебной дисциплины «Начальная военная и медико­санитарная подготовка». Предлагаемые КИМы могут быть использованы на любом этапе обучения при повторении и закреплении изученного, актуализации опорных знаний и др. 1.2 Цель и задачи фонда контрольно­измерительных материалов. Цель:  Установление   соответствия   уровня   подготовки   студента   на   конкретном   этапе   обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины (МДК).  Задачи:  контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений,  навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ГОС СПО по специальности;   оценка   достижений   студентов   в   процессе   изучения   дисциплины   с   выделением положительных/отрицательных   результатов   и   планирование   предупреждающих/корректирующих мероприятий;   обеспечение   соответствия   результатов   обучения   задачам   будущей   профессиональной деятельности   через   совершенствование   традиционных   и   внедрение   инновационных   методов обучения в образовательный процесс. 1.3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать/понимать: З. 1­предназначение, структуру и задачи гражданской обороны. З.   2­потенциальные   опасности   природного,   техногенного   и   социального   происхождения,   4            характерные для региона проживания; З. 3­свои конституционные обязанности по защите Родины; З .4­требования к военнослужащим ВС ДНР по соблюдению норм МГП и прав человека; З. 5­организацию первичной медико­санитарной помощи пострадавшим; З. 6­принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий   и   оценки   последствий   при   техногенных   чрезвычайных   ситуациях   и   стихийных явлениях,   в   том   числе   в   условиях   противодействия   терроризму   как   серьезной   угрозе национальной безопасности ДНР; З.7­основные   задачи   государственных   служб   по   защите   населения   и   территорий   от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; З. 8­ основы противодействия терроризму и экстремизму в ДНР основы законодательства ДНР об обороне государства и воинской обязанности граждан; З. 9­задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; З. 10­ меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; З. 11­особенности ухода за пострадавшими и больными; З.12­основы гражданской обороны; З.13­основы медико­санитарной подготовки. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:  У1­ составлять алгоритм оценки ситуации при оказании ПМП;  У2­ оказывать первую медицинскую помощь, накладывать первичные повязки;  У3­ накладывать резиновый кровеостанавливающий жгут;  У4­ организовывать и проводить мероприятия по защите работающих   и населения от  негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;   У5­ владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и  техногенного характера;  У6­ ­пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;  У7­ предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного  вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;  У8­ ­ использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового  поражения;  У9­использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового  поражения;  У10­одеть противогаз, респиратор;  У11­надеть общевойсковой защитный комплект;  У12­действовать при вспышке ядерного взрыва;  У13­участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных  заболеваний;  У14­применять лекарственные средства в соответствии с правилами их использования;  5 1.4.Оценка результатов знаний и умений, подлежащих текущему контролю и  промежуточной аттестации. В результате контроля и оценки учебной дисциплины осуществляется комплексная  проверка следующих общих компетенций: 6 Шифр компетенции ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК4 Содержание компетенции Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать   собственную   деятельность,   выбирать   типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать   решения   в   стандартных   и   нестандартных   ситуациях   и нести за них ответственность. Использовать профессиональной деятельности. информационно­коммуникационные     технологии   в   Основной целью оценки теоретического курса учебной дисциплины является  оценка умений и знаний.   Оценка   индивидуальных   образовательных   достижений   студентов предполагается в форме текущего контроля умений и знаний и промежуточной аттестации. Результаты текущего контроля складываются из результатов: ­ работы студентов на занятиях; ­ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; ­ выполнение домашних заданий. Для получения допуска к промежуточной аттестации обязательно выполнение всех форм внеаудиторной самостоятельной работы.              Дифференцированный  зачет проводится в сроки, установленные учебным планом, и определяемые календарным учебным графиком образовательного процесса. При оценке всех видов работ студентов используется следующая   шкала  оценки Качественная оценка уровня подготовки  балл (отметка) вербальный аналог 5 4 3 2 отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно образовательных достижений: Процент результативности (правильных ответов) 85­100 70­85 60­70 менее 60 1.5. Объекты оценивания.  Содержание учебного Вид контроля Форма контроля Объект контроля и материала Раздел 1. Основы  международного  гуманитарного права. Раздел 2. Основы медико­ санитарной подготовки Раздел 3. Первая медицинская  помощь в чрезвычайных  ситуациях. оценки (знания, умения) тестирование У.1, З.1,З.4, З.12; З.9; Входной контроль, Текущий контроль Текущий контроль тестирование У.1; У.2; У.3; З.5;  Текущий контроль тестирование З.11, З.13 У4; У.5; У6; У7; З.2;З.5; З.6; З.7; Раздел 4. Первая медицинская  помощь больным. Уход за  больными Раздел 5. Основы гражданской  обороны Текущий контроль тестирование Текущий контроль тестирование Контроль знаний. Текущий контроль, Промежуточная аттестация Дифференцированный зачёт *Комплекты заданий вынесены в приложение У 2; У 13 У 14; З.11,З.13 У4; У5; У7; У8;У9;У10;У11; У12; З.1; З.3; З.4; З.6; З.7; З.8; З.9; З.10;З.12 1.6. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Контроль   и   оценка   результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем   в   процессе   проведения     тестирования,   а   также   выполнения обучающимися индивидуальных заданий, решения обучающимися задач у доски. Результаты   обучения:   умения, знания, общие компетенции Показатели оценки результата Форма контроля Умения:   способами владеть защиты населения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера     от   пользоваться средствами  индивидуальной и коллективной  защиты от оружия массового  поражения  оценивать уровень своей  подготовленности и осуществлять формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для выполнения  тестирование, устный опрос; демонстрация умения  использовать средства  индивидуальной защиты и  оценка правильности их  применения; демонстрация умения  использовать средства  индивидуальной защиты и  оценка правильности их  применения; тестирование,  устный опрос тестирование,   устный   опрос; оценка решения осознанное самоопределение по отношению к  военной службе использовать  приобретенные знания и умения в  практической деятельности и  повседневной жизни  профессиональной  деятельности ситуационных задач. Знания: оказывать первую медицинскую помощь ОК1 ­ОК10 потенциальные опасности природного,  техногенного и социального  происхождения, характерные для региона  проживания  основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от  чрезвычайных ситуаций природного и  техногенного характера  основы  законодательства ДГР об обороне  государства и воинской обязанности  граждан  порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского  предназначение, структуру и задачи гражданской обороны формирует навыки, демонстрация умения  оказывать первую  медицинскую помощь при формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для  выполнения  профессиональной  деятельности формирует навыки, необходимые для тестирование, устный  опрос, оценка  правильности  выполнения  самостоятельной  внеаудиторной работы тестирование, устный  опрос, оценка  правильности  выполнения  самостоятельной  внеаудиторной работы устный опрос, оценка  правильности  выполнения  самостоятельной  внеаудиторной работы тестирование, устный опрос, оценка тестирование, опрос,   правильности   устный оценка выполнения профессиональной деятельности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы 1.7. Ориентировочная типология оценочных средств Функциональная принадлежность оценочного средства Текущий контроль Форма занятия Комбинированное занятие(лекция)   Форма проведения контрольного мероприятия Разновидность оценочного средства Ролевое задание (деловая  игра) Тест (тестирование) Практическое  занятие Самостоятельная работа   консультации Домашнее задание Промежуточная аттестация Дифференцированный зачет  Устный дифференцированный зачет Решение  ситуационных  задач, практических заданий и т.п. Задание на выполнение практической работы  (измерения, эксперимент,   хим. анализ и т.п.) Задание на выполнение  проекта  Реферат/сообщение Составить кроссворд,  презентацию Ответы на вопросы.  Составление конспекта по  изучаемой теме. Перечень контрольных  вопросов, задач или  практических заданий Тест (тестовый билет) Задание на выполнение  проекта 2.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ    . 2.1.Фонд тестовых заданий. Предлагаемые   КИМы   могут   быть   использованы   на   любом   этапе   обучения   при повторении и закреплении изученного, актуализации опорных знаний и др. На выполнение тематических тестов и самостоятельных работ отводится 15 – 20 минут. Обобщающие тесты, итоговый тест  рассчитаны на 45 минут. Приведенные   материалы   избыточны   и   могут   быть   использованы     как   в   учебной аудитории, так и дома. КИМы различны по форме контроля.  ( приложение: фонд тестовых заданий)   2.2.Фонд ситуационных задач (приложение) 3.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ. 3.1. Пакет материалов для студента.  Перечень вопросов для подготовки к зачету  /120 вопросов/ (Приложение) (Приложение: критерии оценивания знаний студентов по дисциплине). 4. КРИТЕРИИИ ОЦЕНИВАНИЯ Правильный ответ оценивается одним баллом. Критерий оценки производится исходя из общего числа правильных ответов: 85­100% правильных ответов (11­12) – оценка «5»; 70­84% правильных ответов (9­10) – оценка «4»; 50­69% правильных ответов(6­8) – оценка «3»; менее 50 % правильных ответов (5 и менее) – оценка «2». Критерии оценивания тестов. Максимальное количество баллов ­34. За ответы на вопросы I уровня (Тест) – максимальное количество баллов­30. За ответы на все вопросы только I уровня (Тест) выставляется оценка–«3».  За ответы на вопросы  II  уровня (практические задания) – максимальное количество баллов–4 балла. Оценка  «удовлетворительно»  выставляется, набранных баллов 24­27 (45­50% правильных ответов). Оценка «хорошо» выставляется, если количество набранных баллов 28­30 (67­%­85%) и если студент решил практическое задание. Оценка   «отлично»   выставляется,   если   количество   набранных   баллов   31­   34   (86%­ 100%.) количество если  При   выставлении   оценок   необходимо   учитывать   классификацию   ошибок   и   их количество: грубые ошибки; однотипные ошибки; негрубые ошибки; недостатки.