Корень слова с чередованием согласных

                                                              Урок

                            Корень слова с чередованием согласных

Цель:

·        Познакомить детей с явлением «ЧЕРЕДОВАНИЕ согласных в корне»

·        Показать самые распространенные чередования

·        Научиться находить корень  в словах с чередованием.

Ход урока

1.     Мотивация или создание ситуации потребности в знаниях.

- Запишите предложение,  подчеркните опасные места и проверьте правильность написания

      Зимой многие животные меняют шубки .

- Проверьте по образцу.                  образец

- Для того, чтобы выполнить задание, нужно было УМЕТЬ

   1)  находить корень слова            карточка умений

   2)  ставить ударение.

   3)  знать парные согласные.

   4)  находить проверочные слова

Поставьте на полях  цифру, под которой обозначена  трудность, которая вам помешала отлично выполнить задание.

2.     Актуализация знаний и их углубление

  - Давайте поработаем над этими умениями . Начнем с умения находить корень слова.

                                                                доска

лесной                                   удивить                          дружить  

     лесник                                   дивный                           друг

     лесовичок                             диво                                дружба

     лес                                         подивиться                     содружество  

подлесок

\Еще раз показать, как находить корень:

·        Подобрать несколько родственных слов

·        В том числе постараться найти самое маленькое слово

·        Найти общую часть 

 Общая часть родственных слов –корень. Показать общую часть в столбиках на доске /

-  Какие могут возникнуть или возникли трудности в нахождении корня в 3 столбике? (Согласные на конце корней родственных слов разные или корень –ДРУ?)

- В русском языке существует такое явление – ЧЕРЕДОВАНИЕ звуков

3.     Знакомство с таблицей чередований

- Чтобы не ошибаться в нахождении корней, надо знать основные чередования. Они даны у вас в таблице учебника стр. 103

4.     Закрепление

1)    Во внешней речи. (Это не значит, что писать не надо, просто надо проговаривать все) Упр. 1

Проговаривают : Слова с чередованием- ухо и ушанка, Корень Ух-УШ,  Х\\Ш

2)    Так же, но с усложнением (слова с чередованием надо придумать) выполняем упр 4.

5.     Вывод В качестве вывода можно  выполнить упр. 3, заслушав 2-3 учеников