Коррекционное занятие«Мы рисуем золотую осень» (пальчиковое рисование)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7 с.Стародубского Буденновского района» Коррекционное занятие «Мы рисуем золотую осень» (пальчиковое рисование)                                           Учитель специального (коррекционного) класса­комплекта,  реализующего адаптированную образовательную  программу для детей с нарушениями интеллекта Веселова О.А. Тема: «Мы рисуем золотую осень» (пальчиковое рисование)  Цели: Развитие пространственного восприятия, мелкой моторики пальцев рук.   Задачи: упражняться в пространственном ориентировании; корригировать глазомер;                                                       формировать эстетический вкус на примере произведений известных художников. Оборудование.   Презентация   «Мы   рисуем   золотую   осень»,   репродукции   картин известных художников, гуашевые краски, альбомные листы.  I. II. Вводная часть.  Волшебный клубочек. Цели:  создание атмосферы доброжелательности на занятии Дети сидят на стульях по кругу. Учитель  передает нитку смотать в клубок ребенку, тот  наматывает  нить  и при  этом говорит  доброе  пожелание   рядом  сидящему  ребенку. Затем передается клубок следующему ребенку, пока не дойдет до учителя.  Какого цвета нитки в клубке? (желтые) Где в природе сейчас мы можем увидеть такие цвета ?  Просмотр презентации «Мы рисуем золотую осень», беседа о картинах известных художников.  Постановка темы занятия: Мы рисуем золотую осень III. Основная   часть. Цели: корригировать глазомер, пространственное восприятие, развивать мелкую моторику пальцев рук. 1 задание    На листе бумаги обозначить линию горизонта. 2 задание  По центру прочертить осевую линию 3 задание  Начертить две кривые линии (дуги) – ствол дерева. Это упражнение является более сложным, т.к. предполагает воспроизведение относительно вертикальной оси. 4 задание Прорисовывание веток (кривые линии)        5 задание  Работа в цвете. Учащиеся закрашивают ствол.  6 задание  Пальчиковое рисование. Учащиеся, используя три цвета гуаши: желтый, красный и зеленый, изображают крону осеннего дерева. "Посмотри внимательно на картины художников. Какие цвета они используют, для изображения осеннего дерева, какие цвета ты думаешь использовать, какого цвета будет больше? Дорисуй крону дерева так, чтобы она выглядела   как осеннее деревао за твоим окном". IV. Заключительная часть Цели: развитие умения самоанализа и самооценки  Рефлексия.  Солнечные лучики Протянуть   руки   вперед   и   соединить   их   в   центре   кругу.   Тихо   так   постоять,   пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком.