Краткосрочный план урока казахский язык

Предмет:

Казахский  язык                                   Дата:15.04.21 г                       класс: 4А

Учитель: Раимкулова Ж.Т

Тема урока

Үй құстары

Цели обучения

4.4.2.3 Балаларға үй құстарын таныстыру, үй құстарын атауға, айыра білуге үйрету (формировать представление о домашних птицах, учить их называть, узнавать);

Цели урока

- коррекция и развитие артикуляционного аппарата через проговаривания слов;

-коррекция и развитие моторики путем выполнения пальчиковой гимнастики;

-коррекция и развитие мышления путем выполнения упражнений «У кого кто»

Привитие ценностей

Үй құстарына қамқорлықпен қарауға, адамгершілікке тәрбиелеу

Воспитывать заботливое отношение к домашним птицам

Языковая цель

Предметная лексика и терминология: үй құстары, тауық, әтеш, үйрек, қаз, үндік                                                                      

Критерии оценивания

-знает домашних птиц; о пользе домашних птиц;

-умеет их назвать и отличать

-знает как ухаживать за ними

Тип урока

комбинированный

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

ресурсы

Начало урока

мин

10

мин

I.Организационный момент. Психологический настрой 

-Сәлеметсіңдер ме балалар

-Көңіл- күйлерің қалай?

-Қазір бізде қандай сабақ?

-Сабаққа дайынсыңдар ма?

-Қазір бізде жылдың қандай мезгілі?

-Қазір көктемнің қандай айы?

-Бүгін аптаның қай күні?

-Бүгін нешесі?

2. Артикуляционная гимнастика

Качели, часики, чистим зубки, вкусное варенье, лошадка

3. Зрительная гимнастика

4. Теперь садимся на свои места и чтобы подготовить наши ручки к письме давайте сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика  с карандашом

-Жарайсыңдар балалар.

II.Работа в тетрадях (запись числа, классной работы, темы)

Озвучивание цели урока.  Критерии оценивания, баллы.

Цель: Балаларға үй құстарын таныстыру, үй құстарын атауға, айыра білуге үйрету (формировать представление о домашних птицах, учить их называть, узнавать);

-За каждый правильный ответ я буду вам давать по одному смайлику

-Я вам раздала круги. В конце урока вы их должны закрасить. Если вам урок понравился в зеленый цвет если нет то в красный цвет.

-Балалар экранда қандай әріп көріп тұрмыз?

-Дұрыс. Бұл Ұ әрпі. Қанеки осы әріпті дәптерімізге жазып шығайық

Көркем жазу. Минутка чистописания.     Буква Ұ

смайлики

круги

ИКТ

Середина урока

25 мин

5.Словарная работа

Жаңа сөздер. Новые слова

-Балалар, жаңа сөздермен танысайық.

Дети читают слова и повторяют

III.Объяснение новой темы. 

-Балалар, презентация арқылы үй құстарымен танысып, қандай ерекшеліктері бар екенін біліп алайық.

-Қандай үй құстарын білдік?

-Тауық, әтеш,үйрек,қаз, үндік

-Не себепті үй құстары деп аталады?

-Өйткені олар адамдармен бірге тіршілік етеді

-Үй құстары бізге не береді?

-Ет, жұмыртқа, қанаттар (перо)

ФО Смайлики

6.Сергіту сәті. Физминутка.   

-Балалар біз көп отырдық. Қанеки тұрып сергіту сәтін орындап бір сергіп алайық.

7. Работа у доски.

Кімнің баласы? ойыны

Игра  У кого кто?

Цель игры: Найти детенышей домашних птиц и соотнести.

ФО: Смайлики

8.Дәптермен жұмыс. Работа в тетради

Берілген сөздерді оқы. Дауысты дыбыстардың астын сыз.

ФО Смайлики

III. Закрепление пройденного материала.  (карточка) 

Работа с текстом

Я вам раздам текст. Вы должны прочитать текст и найти в тексте названия домашних птиц и обвести.

ФО Смайлики

Раздаточный материал

презентация

ИКТ

Тетрадь

Раздаточный материал

Конец урока

5 мин

9. Рефлексия

- О каких домашних птицах мы сегодня говорили на уроке?

- Назовите внешние отличия этих птиц.

- Какую пользу приносят домашние птицы?

 10. Домашнее задание. Объяснение выполнения дом.зад.

круги

Раздаточный материал