Краткосрочный проект "Безопасность в быту"

Проект  краткосрочный «Безопасность в быту» Подготовила:  И.В. Богоутдинова Продолжительность проекта: краткосрочный Срок реализации проекта: один день  Тип проекта:  познавательный  Вид проекта: информационно­игровой Участники проекта: воспитатели, дети средней группы и их родители. Актуальность проекта: сохранение     жизни   и   обеспечения безопасности   детей   является   ключевой   для   всего   мирового   сообщества. Реалии   современной   жизни   таковы,   что   количество   несчастных   случаев   с детьми, в том числе с летальным исходом, год из года возрастает. В качестве одной из наиболее действенных мер по предотвращению подобных ситуаций является   обучение   основам   безопасности   собственной   жизнедеятельности, начиная с дошкольного возраста, чтобы подготовить  ребёнка к безопасной жизни в окружающем его мире. Ведущая роль в обучении детей правилам безопасного поведения отводится воспитывающим взрослым – родителям и педагогам.     Дети   среднего   дошкольного   возраста   узнают   об   основных источниках   и   видах   опасности   быту,   на   улице,   в   природе,   в   общении   с незнакомыми людьми. Участвуя в различных проблемно­игровых ситуациях,знакомятся   с   простейшими   способами   безопасного   поведения   в   опасных ситуациях   и   о   том,   как   позвать   на   помощь   взрослого   в   соответствующих обстоятельствах.                    Хочется надеяться, что совместная деятельность взрослых и детей,   организованная   в   ходе   реализации   проекта,   даст   положительные результаты и поможет предотвратить опасные ситуации в жизни! Цель   проекта:     создание   условий   для   формирования   представлений   у воспитанников   среднего   дошкольного   возраста   основ   безопасности собственной жизнедеятельности в быту и в общении с незнакомыми людьми Задачи проекта:  1)   расширить   представление   детей   об   основных   источниках   и   видах опасности в быту, в общении с незнакомыми людьми; 2) ознакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях в быту и в общении с незнакомыми людьми;  3) развить коммуникативные навыки в быту. Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный: Обдумывание   идеи   проекта,   сбор   информации,   материала   и необходимого     оборудования   для   реализации   идеи.   Составление   плана проекта, определение сроков его реализации и ответственных за отдельные этапы   проекта.   Подборка   методической   и   художественной   литературы   по данной теме. II этап – основной (практический): Беседы «Опасные предметы в быту».Рассмотрение   иллюстраций:   опасные   предметы   в   быту,   опасные ситуации. Д/и:  «Раз, два, три, что может быть опасно­ найди». Чтение   художественной   литературы:   загадки   о   опасных   предметах, «Маша и медведь». Подвижные игры: «Можно­ нельзя», «Лиса в курятнике». Рисование: раскрашивание «Опасные предметы в быту». Памятки для родителей: «Безопасность в быту». III этап ­ заключительный: Создание альбома «Опасные предметы в быту»