Критерии развития профессионального образования

В работе приводяться критерии развития профессионального образования преимущественно в учреждегниях системы СПО

НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ

По материалам
XIII МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНГРЕСС-ВЫСТАВКИ
GLOBAL EDUCATION — ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ

Мониторинг взаимодействия работодателей и профессиональных образовательных организаций

Мониторинг взаимодействия работодателей и профессиональныхобразовательных организаций

Критерии развития профессионального образования

НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ

НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ

https://nark.ruhttps://bc-nark.ru

Проект «НСК – Конструктор карьеры»

Проект «НСК – Конструктор карьеры».Результаты опроса студентов и молодых профессионалов

Контекст
организатор анкетирования: Базовый центр НАРК
13 регионов
6646 респондентов
цель: выявление осведомленности студентов
- о возможностях трудоустройства,
- содержании трудовых функций профессиональной
деятельности по осваиваемой профессии,
- траекториях профессионального и карьерного
развития, в том числе с применением инструментов НСК

Критерии развития профессионального образования

демоэкзамен

демоэкзамен

Критерии развития профессионального образования

WorldSkills Russia

WorldSkills Russia

Критерии развития профессионального образования

ЦОПП — драйвер нововведений в субъектах

ЦОПП —драйвер нововведенийв субъектах РФ

Критерии развития профессионального образования

профориентация Новый формат

профориентация

Новый формат

Критерии развития профессионального образования

НАСТАВНИЧЕСТВО. ПЕРЕЗАГРУЗКА

НАСТАВНИЧЕСТВО. ПЕРЕЗАГРУЗКА

Критерии развития профессионального образования

Цифровизация образования

Цифровизация образования

Критерии развития профессионального образования

https://globaledu.ru/results/

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

14.01.2021