КСК "Мягкая игрушка"

Рассмотрено                                                                            Утверждаю  на заседании                                                                            директор МАОУ «Город дорог» проектного педагогического офиса                                       «_____»_______________201_ г.  «___»___________ 201_ г.                                                      _______________/__________/ _________________/___________/ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Город дорог г.Перми» Краткосрочный курс «Мягкая игрушка» для учащихся 4­х классов                                                                                       Разработала:                                                                 учитель начальных  классов высшей квалификационной категории                            Морозова О.В. г.Пермь, 2017 Актуальность курса        В современном, быстро меняющемся мире возникает необходимость позаботиться об укреплении связей ребенка с природой и культурой, трудом и искусством.       Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это  своеобразная  школа  чувств,  которая  активизирует  мысли,  фантазию,  речь,  память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.           Мягкая игрушка — это один из  видов  декоративно — прикладного искусства,  в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа с   мягкой   игрушкой   помогает   ребенку   развить   воображение,   чувство   формы   и   цвета, точность   и   аккуратность,   трудолюбие,   познакомит   с   традициями   русского   народного художественного творчества. Пояснительная записка         В данном курсе предлагается технология изготовления игрушек, с которыми можно играть или подарить как сувенир. Технология изготовления игрушки настолько проста, что ею может овладеть любой желающий, а материалы и инструменты найдутся в любом доме. Изделия   подобраны   в   соответствии   с   возрастными   особенностями   обучающихся   и   не вызывают затруднений в изготовлении.              Программа курса содержит теоретическую и практическую части. Для изложения теоретического   материала   используются   такие   методы   работы,   как   рассказ, сопровождающийся   показом   и   анализом   образцов   игрушек,   инструктаж   по   ТБ. Практическая работа включает раскрой ткани по готовой выкройке, пошив и оформление игрушки.         Программа краткосрочного курса предназначена для учащихся 4­х классов, рассчитана на 8 часов в четверть, по 1 часу в неделю.                 Цель курса:        создать своими руками мягкую игрушку по готовой выкройке. Задачи курса: освоить различные техники шитья иголкой: «шов петельный», «шов вперед  иголку», «тамбурный шов», «шов назад иголку», «потайной шов»; совершенствовать навыки работы с инструментами; получить навык работы с выкройкой.    Виды деятельности на занятиях: устная инструкция, самостоятельная работа.            Оборудование:  наперсток,   ножницы,   ручная   игла,   игольница,   нитки,   набивной материал, тесьма, фурнитура (глазки, носик), вискозные салфетки, ситец, бязь, выкройки игрушек, простой карандаш.            Образовательный продукт курса: мягкая игрушка (одна или несколько)      Процедура оценивания образовательного продукта:       Процедура оценки образовательного продукта проводиться во время итогового занятия КСК,   в   ходе   которого   участники   КСК   представляют   свои   продукты.   Оценка образовательного   продукта   производится   учащимися   по   критериям   оценивания, разработанным   для   образовательного   продукта   данного   КСК.   Результаты   оценки образовательного продукта отражаются в оценочном листе. По   итогам   прохождения   краткосрочного   курса   обучающийся   получает   «зачет   – незачет». «Зачет» может быть поставлен в случае освоения программы курса в объеме 50% и более программы (10 баллов и выше). «Незачет» может быть поставлен в случае освоения программы курса в объеме менее 50% программы (меньше 10 баллов), а также отсутствия образовательного продукта.        Ожидаемый  результат обучения:    изготовили одну или несколько мягких игрушек; освоили разные техники шитья иголкой; научились работать с инструментами и выкройкой. Критерии оценивания игрушки Группа критериев Критерии Показатели строгое совпадение всех деталей ­ совпало = 5 баллов ровные швы Аккуратность ­ 50% совпало =  3 балла ­ не совпало = 0 баллов ­ ровные  = 5 баллов ­ 50% ровные  =  3 балла      ­ не ровные  = 0 баллов  длина стежков ­ одинаковой длины  = 5 баллов ­ 50% одинаковой длины  =  3  балла      ­ не одинаковой длины  = 0  баллов наличие игрушки ­ 3 игрушки = 5 баллов ­ 2 игрушки = 4 балла ­ 1 игрушка = 3 балла ­ 0 игрушек = 0 баллов Наименование раздела Учебно­тематический план Всего  часов В том  числе  теория В том  числе  практику м Форма контроля 1.Вводное занятие. ТБ.  2.Мягкая игрушка  « Звезда» 3. Мягкая игрушка  «Цыпленок» 1 2 2 1 0,5 0,5 1,5 1,5 4. Мягкая игрушка  «Зайка» 5.Итоговое занятие. Оформление  выставочных работ. 2 1 0,5 1,5 1 Оформление  выставки  Литература: 1. Анищенко В.В. Мягкие игрушки своими руками.­ М.: Мир книги, 2007. ­ 224с. 2. Батурина Е. Игрушки в семье // Дошкольное воспитание, 2004, № 9. – 85с. 3. Зайцева И.Г. Мягкая игрушка ­ Издательский Дом МСП, 2005. – 96с. 4. Лаврова С. Русские игрушки, забавы. – М.: Белый город, 2007. – 48с. 5. Твердохлеб Е. Мягкая игрушка своими руками. Х.: Книжный клуб, 2005.­ 160с. 6. Интернет ресурсы:  http://www.mirtilda.ru//                                       http://www.tildes.ru//                                       http://www.iuntiki.ru/blog/igrushka/