Ктп

МАТЕМАТИКА                                                         7 класс                                              102 часа.  3 час в неделю. № п/п № разд № в  четв.             Т е м а           Наглядность. К­во час. Дата п/п Дата п/ф 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19        I четверть – 27 ч. Нумерация Нумерация Числа, полученные при  измерении величин – 2 ч Целые числа, получен­ ные при счёте предметов  времени, длины, массы,  стоимости Числа, полученные при  измерении величины од­ ной мерой, двумя мерам Сложение и вычитание  многозначных чисел – 6 ч. Устное сложение Устное вычитание Сложение чисел с  помощью калькулятора Вычитание чисел с  помощью калькулятора  Письменное сложение Письменное вычитание Умножение и деление на  однозначное  число – 5 ч. Устное умножение Устное деление Письменное умножение Письменное деление Деление с остатком Геометрический материал­2 Геометрический материал Геометрический материал Умножение и деление на  10,100,1000 – 3 ч. Умножение на 10 Умножение на 100 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2.09. 4.09 6.09 9.09 11.09 13.09 16.09 18.09 20.09 23.09 25.09 27.09   30.09   2.09   4.10   7.10   9.10   11.10 14.10 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 3 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 3 4 5 6 7 35 1 8 Умножение на 1000 Преобразование чисел, полу­ ченных при измерении ­ 2 ч Преобразование чисел,  полученных при  измерении Преобразование чисел,  полученных при  измерении Преобразование чисел, полу­ ченных при измерении ­ 2 ч Сложение чисел, полу­  ченных при измерении Сложение чисел, полу­  ченных при измерении Вычитание чисел, полу­ ченных при измерении Контрольная работа за I  четверть. Анализ контрольной  работы II четверть ­  21 час Вычитание чисел, полу­ ченных при измерении Умножение и деление чисел,  полученных при измерении  на однозначное число – 6 ч. Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на однозначное число Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на однозначное число Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на однозначное число Деление чисел, полу­ ченных при измерении на  однозначное число Деление чисел, полу­ ченных при измерении на  однозначное число Деление чисел, полу­ ченных при измерении на  однозначное число Умножение и деление чисел,  полученных при измерении,  на 10, 100, 1000 – 6 ч. Умножение чисел, полу­  ченных при измерении,на  1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16.10 18.10 21.10 23.10 25.10 28.10 30.10   1.11    11.11    13.11 15.11 18.11 20.11 22.11 25.11 27.11 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 10, 100 Умножение чисел, полу­  ченных при измерении, на  100 Умножение чисел, полу­ ченных при измерении на  1000 Деление чисел, получен­ ных при измерении на 10 Деление чисел, получен­ ных при измерении на 100 Деление чисел, получен­ ных при  измерении на 100 Умножение и деление на  круглые десятки – 9 ч. Умножение на круглые  десятки Умножение на круглые  десятки Умножение на круглые  десятки Деление на круглые  десятки Деление на круглые  десятки Деление на круглые  десятки Контрольная работа за II  четверть. Деление с  остатком на круглые  десятки Анализ контрольной  работы.      III четверть ­     Деление с остатком на  круглые десятки Умножение и деление чисел,  полученных при измерении  на круглые десятки – 6 ч. Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на круглые десятки Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на круглые десятки Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на круглые десятки Деление чисел, получен­ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29.11   2.12   4.12   6.12   9.12   11.12 13.12 16.12 18.12 20.12 23.12 25.12 27.12 13.01 15.01 17.01 20.01 22.01 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ных при измерении на  круглые десятки Деление чисел, получен­ ных при измерении на  круглые десятки Деление чисел, получен­ ных при измерении на  круглые десятки Геометрический материал­5 Треугольник,  Четырёхугольник Параллелограмм Ромб Квадраты Умножение и деление на  двузначное число – 6 ч. Умножение на двузначное число Умножение на двузначное число Умножение на двузначное число Деление на двузначное  число Деление на двузначное  число Деление на двузначное  число Умножение и деление чисел,  полученных при измерении  на двузначное число ­  6 ч. Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на двузначное число Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на двузначное число Умножение чисел, полу­ ченных при измерении, на двузначное число. Деление чисел, получен­ ных при измерении на  круглые десятки Деление чисел, получен­ ных при измерении на  круглые десятки Деление чисел, получен­ ных при измерении на  круглые десятки 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24.01 27.01 29.01 31.01   3.02   5.02   7.02    10.02 12.02    14.02 17.02 19.02 21.02 24.02 26.02 28.02   3.03   5.03   7.03 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Обыкновенные дроби­3 Приведение обыкновен­ ных дробей к общему  знаменателю Сложение обыкновенных  дробей с разными  знаменателями Вычитание обыкновен­ ных дробей с разными  знаменателями Десятичные дроби – 8 ч. Получение, запись и чте­ ние десятичных дробей Контрольная работа за III  четверть.  Анализ контрольной  работы.   IV четверть Запись чисел, получен­ ных при измерении в ви­ де десятичных дробей  Выражение десятичных  дробей в более крупных  одинаковых долях Сравнение десятичных  дробей и долей Сложение десятичных  дробей Вычитание десятичных  дробей Геометрический  материал – 5 ч. Пересечение прямых  линий Построение ломаных  линий Симметрия Симметрия Симметрия Меры времени – 7 ч. Меры времени Меры времени Меры времени Задачи на движение Геометрический  материал (длина,  ширина, высота) Масштаб 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1   10.03   12.03   14.03 17.03 19.03 21.03 31.03   2.04   4.04   7.04      9.04 11.04 14.04 16.04 18.04 21.04 23.04 25.04 28.04 30.04   2.05   5.05 7 95 96 97 98 99 100 101 102 17 18 19 20 21 22 23 24 Масштаб Повторение Повторение Повторение Контрольная работа за IV четверть Анализ контрольной  работы Контрольная работа Анализ контрольной  работы 1 1 1 1 1 1 1 1   7.05   9.05 12.05 14.05 16.05 19.05 21.05 23.05 Пояснительная   записка            Рабочая программа  составлено на основе программы для 5­9 классов специальных  (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011. – 224 с. под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, Москва  «Просвещение»,2011 и ориентирована на учебник «Математика» для 7 класса специальных  (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. М.Н. Перовой, Г. М.  Капустиной,  Москва «Просвещение», 2011. Программа рассчитана на   136 часов, 4 часов в неделю, в том числе количество часов   для   проведения     самостоятельных   и   контрольных   работ.   По   учебному   плану обучению на дому дано 102 часа (3 часа в неделю). Количество часов в рабочей программе сокращено согласно учебному плану надомного обучения. Задачи обучения:  приобретение   знаний   о   нумерации   в   пределах   1000   и   арифметических   действиях   в данном пределе, об образовании, сравнении обыкновенных дробей и их видах, о задачах на кратное и разностное сравнение, нахождение периметра многоугольника,  о единицах измерения длины массы, времени; овладение способами деятельностей, способами индивидуальной, фронтальной,   групповой деятельности; освоение компетенций: коммуникативной, ценностно­ориентированной и учебно­ познавательной. Цели обучения математике:  развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных  умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических  задач, продолжение образования; освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений  о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в  повседневной жизни.     Таблица тематического распределения часов      №№              Темы, разделы Раздел 1 Раздел 2 Раздел 3 Раздел 4 Раздел 5 Раздел 6 Раздел 7 Раздел 8 Раздел 9  Раздел 10 Раздел 11 Раздел 12 Нумерация Числа, полученные при  измерении величин  Числа, полученные при  измерении величин  Умножение и деление на  однозначное  число  Геометрический материал Умножение и деление на  10,100,1000  Преобразование чисел, полу­ ченных при измерении  Преобразование чисел, полу­ ченных при измерении  Умножение и деление чисел,  полученных при измерении на  однозначное число  Умножение и деление чисел,  полученных при измерении, на 10, 100, 1000  Умножение и деление на  круглые десятки  Умножение и деление чисел,  полученных при измерении на  Часы ­ по  примерной  программе Часы ­ по  рабочей  программе         1         2         6         5         2         3         2         2         6         6         9          6 Раздел 13 Раздел 14 Раздел 15 Раздел 16 Раздел 17 Раздел 18 Раздел 19 Раздел 20 Раздел 21 круглые десятки  Геометрический материал Умножение и деление на  двузначное число  Умножение и деление чисел,  полученных при измерении на  двузначное число  Обыкновенные дроби Десятичные дроби  Геометрический материал  Меры времени  Масштаб  Повторение               ИТОГО:                136         2         6         6         3         8         5         7         2         2         102 «Утверждаю»                                                              Согласовано____________________ решение педсовета протокол № 1                             зам.директора        от 30 августа 2013 г.                                            по учебной части _________Сигида Н.Н.       председатель педсовета    ____________ Директор ____________О.Н. Нечай                                                  РАСПИСАНИЕ   УРОКОВ                               Дата                      Уроки Понедельник Математика Перемена – 10 минут Русский Перемена – 10 минут Чтение Математика Перемена – 10 минут Среда   Пятница Чтение  Перемена – 10 минут История Перемена – 10 минут Естествознание Математика  Перемена – 10 минут Русский Перемена – 10 минут Чтение Перемена – 10 минут География