Открытый урок по литературному чтению для 3 класса по теме "К.Г. Паустовский "Кот-ворюга"

Цель нашего урока:
Узнать… .
Определить….
Развивать….

Отчаяние – состояние крайней безнадёжности, ощущение безвыходности.
Кукан – бечевка, на которую надевают, под жабру в рот, пойманную рыбу, пуская её на привязи в воду.
Заросли – частый кустарник, которым заросло какое-нибудь место.
Плотица – небольшая пресноводная рыба
Лаз – узкое отверстие, через которое можно пролезть.
Шиворот – за ворот, за воротник.
Подпалины - рыжеватое или белёсое пятно на шерсти животного.
Бухало – производить сильный и глухой звук.
Припадок – внезапное и обычно повторяющееся острое проявление какой-нибудь болезни (Потеря сознания, судороги).

Автор  К.Г. Паустовский – писатель. Его любимое занятие-рыбалка. Он очень внимательный: точно передает и описывает всё, что происходит. Автор – добрый человек. Они накормили, пожалели и простили кота.

Кот-ворюга – главный герой рассказа. В начале рассказа он характеризуется как надоевший всем наглый, грязный кот-бродяга и бандит. В конце рассказа кот перестал воровать, стал хозяином и сторожем дома и сада.

Рувим – друг автора произведения. Они вместе рыбачили. Однажды на голову Рувима кот уронил колбасу. Они вместе охотились на кота. Рувим, наверное, был умным, может быть неуверенным мальчиком, потому что он всё время думал. Например, задумчиво спросил: «Что же нам с ним делать?», «…Рувим утверждал, что это не совсем удобно…

Рувим Исаевич Фраерман – писатель и друг Паустовского. Вместе с ним они бродили по лесам и лугам, рыбачили, встречались с местными жителями.

Ленька - сын деревенского сапожника. Он славился бесстрашием и ловкостью. Ему поручили вытащить из-под дома кота. Ленька был очень сильным и рассудительным. Он предложил накормить кота.

Куры были жадные. Они объелись червей лежали на солнце и стонали. Они воровали еду у хозяев, пока кот не проучил их. Петух-дурак по имени «Горлач» был предводителем кур. Он так испугался кота, что лежал в припадке, закатив глаза, и тихо стонал.
 

Физминутка
Рыжий котик потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Лапы в стороны развёл,
И как будто бы пошёл.
Туловищем повертел
И за парту тихо сел.

Тест
Какого окраса был кот ворюга?
А) черного
Б) серого
В) рыжего
2. Как выглядел кот?
А) он был тощим, полосатым, без одного глаза
Б) у него было разорвано ухо и отрублен кусок хвоста
В) у него не было ушей
3. Как звали кота?
А) Бандит
Б) Ворюга
В) Бродяга
4. Что однажды разрыл кот в чулане?
А) банку консервов
Б) банку с червями
В) банку соленых огурцов
5. Где спрятался кот после того, как упал с березы?
А) в сарае
Б) под домом
В) убежал в лес

6. Что делал кот, сидя под домом?
А) противно выл
Б) делал подкоп
В) шипел
7. С помощью чего кота вытащили из-под дома?
А) с помощью веревки
Б) с помощью шёлковой лески
В) с помощью мешка
8. Что ребята сделали с котом, когда вытащили из-под дома?
А) выдрали
Б) приласкали
В) как следует накормили
9. Какой неожиданный поступок совершил кот на следующее утро?
А) поймал мышь
Б) прогнал кур со стола
В) наловил рыбы
10. Какое новое имя появилось у кота?
А) Милиционер
Б) Рыжик
В) Пузатик

Рефлексия
Продолжите фразу:
Сегодня на уроке…
Было интересно…
Я понял, что ...
Мне захотелось …
Урок заставил меня задуматься…
Трудно было ...
Я почувствовал …
Я научился …
Я смог …
Я хотел бы еще узнать…