КВН для детей и родителей «Азбука дорожного движения» (подготовительная группа)

государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Центр развития ребенка – детский сад  «Аннушка». КВН для детей и родителей «Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Елена Владимировна  Корепанова, социальный педагог КВН для детей и родителей подготовительных групп «Азбука дорожного движения» Цель: Профилактика детского дорожно­транспортного  травматизма Задачи:    внимание,   память, 1. Закреплять правила дорожного движения у детей и их родителей 2. Продолжать формировать основы безопасного поведения на дороге  3. Способствовать созданию положительного эмоционального настроения. 4. Развивать   психические   процессы:   мышление; любознательность; сообразительность; речевую активность; общую и мелкую моторику 5. Воспитывать   культуру   поведения   пешехода   на   улице,   вырабатывая потребность соблюдении   правил   дорожного   движения.    Воспитывать   навыки   осознанного   пользования   правилами   дорожного движения в повседневной жизни.   в   Ход конкурса. Здравствуйте дорогие дети и взрослые! Мы рады видеть Вас в нашем зале. Сегодняшняя  наша встреча посвящена Правилам Дорожного Движения.  На улицах нас подстерегает множество неожиданностей и опасностей. И чтобы их избежать, надо соблюдать Правила дорожного движения! Чтобы родители могли   блеснуть   своими   знаниями,   а   дети   показать   чему   они   научились   в детском  саду, мы  предлагаем  принять  участие  в  КВН «Азбука  дорожного движения». СТИХ Правил дорожных, На свете не мало, Все бы их выучить Нам не мешало Но основное из правил движения Знать, как таблицу! Должны умножения! *** Детям знать положено Правила дорожные Ты дружок доверься им Будешь цел и невредим. Я с удовольствием представляю вам членов жюри. Инспектор ГИБДД –  Заместитель заведующей по ВиМР –  Инструктор по ФИЗО –  Начинаем вечер веселых и находчивых. В нем участвуют две команды: 1 команда – «Родители ­ водители» (родители); 2 команда – «Юные пешеходы». (дети)  »:  »: 1 конкурс. Приветствие команд: название, девиз. Девиз команды «  Родители ­ водители     ­ «Тише едешь, дальше будешь». Девиз команды «  Юные пешеходы     ­ «Мы с правилами все дружны, юными пешеходами не зря зовемся мы».  Загадка У полоски перехода,  На обочине дороги, Зверь трехглазый, одноногий, Неизвестной нам породы. Разноцветными глазами Разговаривает с нами. 2 конкурс «Соберем светофор». И расскажем всё о нём. Расставить сигналы светофора по порядку. Рассказать о значении каждого сигнала. Ведущая:   А   давайте   поиграем   со   светофором   и   посмотрим   насколько   вы внимательны. (Игра со зрителями и участниками) Красный круг: Грозят друг другу пальцем. Жёлтый круг: Хлопают в ладоши. Зелёный круг: Шагают на месте. 3 конкурс. Сигналы регулировщика. Команде   детей   показывается   сигнал   светофора,   один   ребенок   из   команды должен показать сигнал регулировщика, соответствующий сигналу светофора, а команде родителей необходимо отгадать данный сигнал. 4 конкурс. «Азбука дорожных знаков» Раньше счета и письма, Рисованья, чтения, Всем ребятам надо знать Азбуку движения! (Ведущий задает загадки командам по очереди) 1. Я хочу спросить про знак 4. С тротуара вниз ведёт  Нарисован знак вот так. Под дорогу длинный вход. В треугольнике ребята, Нет ни двери ни ворот ­ Со всех ног бегут куда то.   То… . «Осторожно дети» «Подземный переход» 2. Человек идущий в черном  5. Можно встретить знак такой Красной черточкой зачеркнут На дороге скоростной, И дорога в роде, но Где больших размеров яма, Здесь ходить запрещено. И ходить опасно прямо,   пешеходов Там, где строится район, «Движение запрещено» 3. Что за знак такой весит  Стоп машинам он велит Пешеход идите смело По дорожкам чёрно­белым! «Пешеходный переход» Школа, дом иль стадион. «Дорожные работы» 4. Заболел живот у Ромы,  Не дойти ему до дома В ситуации такой, «Въезд запрещен» Нужно   знак   найти   какой? «Пункт   первой   медицинской помощи» 5. В этом месте пешеход  Терпеливо транспорт ждет Он пешком устал шагать Хочет пассажиром стать. «Автобусная остановка» 6. Круглый знак, а в нем окошко  Не спеши тут сгоряча, А подумай­ка немножко. Что здесь свалка кирпича. 5 конкурс «4 лишний» 7. Вот так знак глазам не верю  Для чего тут батарея  Помогает ли движенью Паровое отопление! «Железно   дорожный   переезд   со шлагбаумом» 8. Красный круг, а в нём мой друг  Быстрый друг­ велосипед  Знак гласит­ здесь и во круг На велосипеде проезда НЕТ! «Езда на велосипеде запрещена» ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ                                                  ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ А   мы   переходим   к   следующему   конкурсу   «Загадочные   знаки».   У   каждой команды   набор   из   4  знаков.  Необходимо   найти   лишний   знак   и   объяснить, почему он лишний Пока команды совещаются, с болельщиками проводится игра  «Разрешается – запрещается». Всем внимание, не зевайте, на вопросы отвечайте! И проспекты, и бульвары –  Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны! Тут шалить мешать народу  Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ! Быть примерным пешеходом Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ! Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперед. Ехать «зайцем», как известно, Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ Уступать старушке место Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ! Если ты гуляшь просто, Все ровно вперед гляди, Через шумный перекресток Осторожно проходи. Переход при красном свете Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ При зеленом даже детям Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ! Музыкальная пауза. Частушки. 1.Мы частушки пропоем Все для настроения, И конечно повторим Правила движения. 2.Про дорожное движение Вам частушки пропоем, И с плохого поведенья  К сожалению начнем. 3.Валентина где попало Улицу перебегала, А теперь ходить ей тяжко С костылем идет бедняжка. 4 .По дороге едет волга,  А за нею грузовик. Юра ждать не любит долго Выбегает напрямик. 5.Волга вмиг затормозила Грузовик в нее влетел. Две помятые машины Юра шепчет «не хотел». 6.Маму за руку держу  Дорогу с ней перехожу. От нее не убегаю  Ей я очень доверяю. 7.Ох у папы за рулем  Нынче нарушения. Повторять я буду с ним  Правила движения. 8. Если правила движенья Выполняли б все вокруг Ни к чему тогда волненья Помни это юный друг! 6 конкурс.  Кроссворд Приложение 1. Пока   команды  разгадывают   кроссворды,  зрителям  предлагаю  поиграть  в  игру «Грузовики».  Играющие   держат   в   руках   рули   –   это   грузовики.   Им   необходимо   доставить срочный груз. На голове у каждого положен мешочек с песком, надо доставить груз первым, не уронив его. 7 конкурс. Вопрос – ответ. Для детей:  1. Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке) . 2. 3. Как нужно обходить автобус, стоящий на остановке? (дождаться пока он  Как называют человека, который пользуется транспортом?  (пассажир) отъедет от остановки и только потом переходить через дорогу)  Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть) 4. 5. Назовите часть улицы, которая предназначена для пешеходов? (тротуар) 6. Как и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофору) 7. Какой пешеходный переход самый безопасный? (подземный) 8. Со скольких лет разрешается управлять велосипедом на улицах поселка, города? (с 14 лет) 9. Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП) 10.  Где должен останавливаться  пешеход, не успевший закончить переход? (островок безопасности)  Звучащий инструмент сотрудников ГИБДД? (свисток) Для взрослых:  1. Как называется место пересечения дорог? (перекресток) 2. Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра) 3. 4. Молчащий инструмент сотрудников ГИБДД? (жезл) 5. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)  6. Кому   должны   подчиняться   водители   и   пешеходы,   если   сигналы (Сигналам регулировщика   противоречат   сигналам   светофора?   регулировщика).  7. Какие 100 букв могут остановить движение транспорта? (Сто «п») 8. Кто   первым   в   России   издал   указ   о   ПДД?   (В   России   правила   дорожного движения   на   лошадях   были   введены   Петром  I    03.01.1683   года.   Указ: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить.») 9. Где и когда появился первый светофор? ( Первый светофор был изобретён в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зелёным и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.) 10.Что   появилось   раньше   автомобиль   или   светофор?   (Автомобилей   еще   не было, да и идея их создания еще не появилась Но в крупнейших городах Европы  стало очень много конных экипажей.  Для пешеходов   стали возникать   значительные трудности при переходе через широкие улицы…  И вот  в городе  Лондоне  В 1868 году перед зданием парламента на 5 авеню был установлен   Семафор.   Его   придумал   инженер   Найт.   Семафор   был   двух цветным : красного и зеленого цветов.  Это была первая попытка управлять движением.  В 1914 году в Америке появился первый электрический светофор. Он все еще имел два цвета.  В   1920   году   трехцветный   светофор   установлен   в   городах   Нью­Йорке   и Детройте.  В России первый светофор появился в 1924 году. В 1930 году светофор появился в Москве. Он был похож на циферблат часов. Разделенного на  секторы зеленого, красного и желтого цветов. Переключение было при помощи стрелки как у часов. 11.Зачем   нужно   автомобильное   кресло   для   ребенка?   (авто­кресло   жизненно необходимо для ребенка при экстренном торможении автомобиля, или еще хуже   аварии.   Оно   помогает   удержать   ребенка   на   месте   и   таким   образом предотвращать травмы. Ребенку будет очень удобно и комфортно в таком кресле. Так как оно располагается довольно таки высоко, то ваш ребенок во время движения сможет смотреть в окно). СТИХ  А пока жюри подводит итоги последнего конкурса, мы узнаем, что о кресле  безопасности думают дети Мама мне купила кресло, Кресло не обычное. Кресло безопасное С этим креслом не боюсь, Никакой тревоги Пусть меня быстрее мчит              Мама по дороге. Жюри подводит итоги 8 конкурс. Любим мы не только поиграть, Но и книжки почитать. Зачитать по одному отрывку из разных произведений об опасных ситуациях, а  команды должны отгадать, из какого произведения этот отрывок и кто автор  этого произведения. Будьте внимательны! 1. Ай­ай­ай! Мой зайчик попал под трамвайчик, Мой зайчик, мой мальчик Попал под трамвайчик. Он бежал по дорожке И ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой, Маленький заинька мой. (К. Чуковский «Доктор Айболит»)   2. Возле площади затор ­ Поломался светофор: Загорелся желтый свет, А зеленого все нет... Сто машин стоят, гудят, С места тронуться хотят. СТИХ И cказать вам в заключенье Я хочу, мои друзья Что без правил поведенья И дорожного движенья Обойтись никак нельзя! (С. Михалков «Дядя Степа – милиционер») Жюри подводит итоги всего КВН, награждение победителей. Детям вручить сладкие призы, родителям памятки по ПДД . Приложение 2. На этом наш  КВН закончен .Желаю вам быть послушными пешеходами и  вежливыми водителями, соблюдать ПДД. Ведь отличное знание и выполнение правил дорожного движения вами и  вашими детьми ­ залог безопасности юных пешеходов. Успехов вам!