КВН “Какого цвета музыка” 6-7 класс

Приветствие команды «Карандаши» Мы смелые, отважные Из класса "___" пришли Мы рисовать умеем Зовут ­ карандаши!  Ребята мы отважные  И любим мы играть  Давайте нам задания  Попробуем не проиграть.  Наш девиз совсем простой: «Рисуй красиво, рисуй умело, Смелей берись за любое дело!» Приветствие команды «Фломастеры» Команда мы ­ фломастеры, Все любят нас всегда , За то, что очень яркие, И не подводим никогда Кто же на свете лучше и краше,  Разве что команда наша! Любую картинку мы в миг нарисуем, Все весело дружно раскрасим  её  Мы – фломастеры весёлые, ученики проворные.  Наш девиз: «Идти вперёд и не сдаваться, Соперникам не поддаваться.  На все вопросы отвечать И место первое занять! КВН “Какого цвета музыка” Внеклассное мероприятие для учащихся 5­6 классов. Цель: ­ создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности и  эстетического восприятия разных видов искусств. Задачи:  активизировать познавательную деятельность учащихся; показать  взаимосвязь музыки и живописи;  воспитывать нравственно­ эстетическое отношение к миру;  способствовать развитию навыка слушать и видеть, сопоставлять  услышанное с произведениями живописи. Звучит музыка “Мы начинаем КВН”, команды занимают свои места. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в клубе весёлых и находчивых. Сегодня нам предстоит выяснить есть ли цвет у музыки и если  есть, то какого же она цвета? Команды готовы к игре?  Представление команд. «Разминка» ­ 1конкурс Назвать жанры ИЗО. (Вопросы задаются командам по очереди.) 1. Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу ­ Знай, что это... НАТЮРМОРТ! 2.Если видишь, что с картины , Смотрит кто­нибудь на нас – Или принц в плаще старинном,  Или в робе верхолаз,  Летчик или балерина, Или Колька ­ твой сосед, ­ Обязательно картина  Называется... ПОРТРЕТ! 3.Если видишь: на картине нарисована река Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина,  Или поле и шалаш –  Обязательно картина  Называется … ПЕЙЗАЖ. 4.Если видишь на картине Повседневный труд людской: За прилавком в магазине Или в швейной мастерской, На заводе или в поле, Или на уроке в школе. Это, навсегда усвой,­ Жанр картины… БЫТОВОЙ. 5.Перед этою картиной Все почтительно стоят, А иные бьют поклоны и молитвы говорят.  ИКОНА. 6.Если на картине танки В бой лавиною пошли Или быстрые тачанки, Или в море корабли, Иль, штыков мерцая сталью, В бой пехота поднята,­ Называется…БАТАЛЬНЫМ Жанр картин таких всегда! 7.Если на картине лоси нарисованы Или собрались, встречая осень, К перелету журавли, Или как живут пингвины  В стуже  антарктической. Знай, что жанр такой картины … АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ. “Разминка”­2 конкурс  Командам по очереди задаются “Цветные вопросы” ­Что означает зелёный огонёк на лобовом стекле таксомотора?  А. Свободен. В. В парк. Б. Оплата в долларах. Г. Занят. ­Какой цвет стал характеристикой необразованного и малокультурного  человека? А. Чёрный В. Белый. Б. Серый. Г. Хаки. ­Какой из этих цветов отсутствует на олимпийской эмблеме – пяти  переплетенных разноцветных кольцах? А. Голубой. В. Белый. Б. Зелёный. Г. Чёрный. ­ Какого цвета минерал малахит?  А. Белого. В. Зелёного. Б. Жёлтого. Г. Синего. ­ Какое море не существует? А. Жёлтое. В. Синее. Б. Черное. Г. Белое. ­ Военнослужащие каких войск называют себя “голубыми беретами”? А. Десантники. В.Подводники. Б. Лётчики. Г. Моряки. ­ Как называют первую строку абзаца? А. Белая. В. Синяя. Б. Красная. Г. Чёрная. ­ Что защищает во всем мире партия “Зеленых”? А. Крокодилов. В. Курс доллара. Б. Окружающую среду. Г. Армию.  Музыкальные загадки”­ 3 конкурс Ясно музыка звучала, В чёрный фрак всегда одет, Пуговицы из металла. Есть на нём утиный клюв, Может птицей прокричать, Но запомни: не подув, Музыку нельзя сыграть! Голос чистый, голос ясный, Ты запомнил или нет? Этот инструмент прекрасный Называется… (кларнет) Звенят серебряные струны, Как будто струйки водяные, И, на волнах качая шхуны, Резвятся ветры удалые! И ветер, и волну морскую Все струны нам изображают, Все Звуки музыки рисуют. Какой же инструмент играет? Зовут его красиво, звонко. Но не Татьяна и не Марфа. А звуки нежны, струны тонки. Наш инструмент зовётся…(арфа) Чуть побольше скрипочки, А поёт пониже, Деревянный бочок Четыре струны и смычок (Альт) Струнный, смычковый, В оркестре не новый. В джазе он часто Бывает щипковый. Голосом низким Приветствует вас Важный, солидный. Большой…(контрабас) Смычком по струнам проведу И сразу в сказку попаду. Мне дивный инструмент поможет По­разному звучать он может. То нежно, ласково, легко, То низко, сочно, глубоко. Он звуком бархатным поёт И сразу за душу берёт. Не контрабас и не свирель, Зовут её…(виолончель) Кто в оркестре всем поможет? Сложный ритм стучать он может. Ритм любой из разных стран! Кто же это? (барабан) В симфоническом оркестре Её голос самый главный, Самый нежный и певучий, Коль смычок проводишь плавно. Голос трепетный высокий Узнаём мы без ошибки. Назовите­ка, ребята, инструмент Волшебный…(скрипка) Весёлая птичка в орешнике пела, Лесного ручья где­то струйкой звенела, А может, не птичка, в ветер свистел? Весёлую звонкую песню лета Пропела волшебная дудочка…..(флейта) «Спрятавшиеся слова» ­ 4 конкурс Все знают , что слова состоят из букв. Из этих букв, составить можно  очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте  составить как можно больше слов из букв, входящих в слово  "РИСОВАНИЕ". За каждое составленное слово получите балл. Жюри подводит итоги конкурса.  «Разноцветный конкурс » ­ 5 конкурс Учащимся раздаются полоски цветной бумаги. В ответ на вопрос  команды поднимают цветные полоски, балл получает команда,  ответившая быстро и правильно. 1.Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три,  быстро краски покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ) 2.Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ) 3.Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится?  Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ) 4.Какого цвета верхняя полоса Российского флага? Раз, два, три,  быстро краску покажи. (БЕЛОГО) 5.Какого цвета береты у военнослужащих десантных войск? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ГОЛУБОГО) 6.Какому коту из известной песни всегда не везет? Раз, два, три,  быстро краску покажи. (ЧЕРНОМУ) 7.В какой цвет окрашены пожарные машины в России? Раз, два, три,  быстро краску покажи. (КРАСНЫЙ) 8.Какого цвета нижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску  покажи. (ФИОЛЕТОВОГО) 9.Какого цвета тоска в известном фразеологизме? Раз, два, три,  быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНОГО) 10.Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию  первым? Раз, два, три, быстро краску покажи.  (БЕЛОГО)  «Отгадай загадку » ­ 6 конкурс Конкурс загадок. Отгадки вы должны быстро нарисовать маркером  на листе. 1.В школе есть такая птица: Если сядет на страницу,  То с поникшей головой, Возвращаюсь я домой. (2) 2.На ночь два окошка, Сами закрываются,  А с восходом солнца, Сами открываются. (Глаза.) 3.Два близнеца, два братца, На нос верхом садятся. (Очки.) 4.Много рук, а нога одна. (Дерево.) «Фанера” ­7 конкурс Под фонограмму исполнить песню. “Оранжевая песенка” (сл. Арканова, муз.  Певзнера), “Художник” муз. Шаинского. 8. Подведение итогов. Итак, подошел к концу наш КВН. Я думаю, что каждый из вас ответил на  вопрос: есть ли цвет у музыки, и если да то какой. Итоги конкурса.