КВН «Вальс цветов» для подготовительной к школе группы

КВН  «Вальс цветов» для подготовительной к школе группы. Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приёмах ухода за ними. Задачи:     Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений. Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними. Развивать мыслительную деятельность, память, речь. Воспитывать умения работать сообща, оказывать друг другу помощь. Предварительная работа: Беседы о целебных свойствах растений, и их многообразии в родном крае;                Использование научно ­ популярной , художественной, медицинской литературы,  иллюстраций и поэтических произведений, описывающих цветы;                                       Составление рассказов, сказок о лекарственных растениях, заучивание стихотворений,  загадок о лекарственных растениях;                                                                                         Рисование комнатных  растений. Оборудование: Детали цветов (собери картинку­А4), картинки лекарственных растений, смарт­стол,  интерактивная доска, аудиозапись "Вальс цветов" П.И.Чайковского. ХОД: (играет музыка « Вальс цветов» П.И.Чайковского) В­ль: Цветы нельзя не любить. Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца обогревая, Как маленькие теплые костры. Сегодня мы с вами собрались, чтоб поиграть в интересную игру , которая называется КВН.  Дети делятся на две команды. 1 конкурс – приветствие. Команда «Какутусята» Девиз: Мы – кактусята, дружные ребята, К победе дружно мы идем, с дороги этой не свернем! Команда «Фиалки» Девиз: Мы фиалки скромные, но зато – упорные! Будем отвечать на вопросы и получать очки (фишки­цветы, у кого больше цветов, в итоге,  тот и победил) 2 конкурс – разминка. «Разрезанные картинки».  Назовите лучшее время года для пересадки комнатных растений? (Весна) ­ Какой водой нужно поливать комнатные растения? (теплой, дождевой, отстоянной) ­ Назовите растения, которые можно размножать листочками? (фиалки, глоксиния,  бегония) ­ Что есть у каждого растения? (корень, стебель, листья, цветы) ­ Какие условия необходимы для хорошего роста и развития растения? (солнце, воздух,  вода, подходящая почва) ­ Когда комнатные растения не нуждаются в подкормке? (зимой) ­ У какого комнатного растения самые большие листья? (фикус) ­ у какого комнатного растения пахнут не только цветы, но и листья? (герань) ­ Какое растение получило свое название в честь любителя и собирателя комнатных растений  Бегона? (бегония) ­ Как надо ухаживать за комнатными растениями? (поливать, рыхлить землю, протирать  листочки, подкармливать, пересаживать, опрыскивать) 3конкурс –  загадочный. Командам предстоит разгадать загадки: Лист горбочком, с желобочком, шипы имеет, а ранить не умеет. Зато лечит нас в любой день и час. (Алое) На моем окошке поселился ежик, Все глядит в окошко, а ходить не может. Где же его лапки? Где у него рожица? Может он без шапки от мороза ежится? (Кактус) Круглые, мягкие листочки Веселые, яркие цветочки Цветут, ну просто класс Радуют глаз! (Фиалки) Он зеленый, а не луг, Носит платье, а не пастух Он цепко висит, а не крюк На стену влез, а не паук. (Плющ) Плоский, длинный, а не брус Полосат, но не арбуз (Сансивьера) На окне стоит цветок, Цветет он круглый год Цветочки собраны в клубочек Ажурный лист, пахучий очень. (Герань) Хрустит за окошком в морозный денек, Стоит на окошке цветок­огонек Малиновым цветом цветут лепестки Как будто и вправду зажглись огоньки (Бальзамин) 4 конкурс – цветочный . В­ль: перед вами кроссворд цветов, которые  растут не только дома. Вам необходимо последовательно по цифрам называть правильно названия растений и цветов. 5конкурс капитанов: смарт­стол Капитанам предлагается  игра «Дом­улица», поочередно, называя растения,  вы собираете их  либо в картину  дом, если оно комнатное, либо  картинку улица, если оно растет на улице.  (шиповник, одуванчик, сирень, крапива, ромашка=фиалка, кактус, фуксия, алоэ,  хлорофитум) 6 конкурс ­  домашнее задание: В­ль называет научное наименование растения, а дети вспоминают его название в быту: бальзамин­ «огонёк», традесканция ­ «бабьи сплетни», сансевьера – «щучий хвост», фуксия –  «фонарики», фикус – « резиновое дерево», алоэ – « столетник». Пока Жюри подводит итоги. Предлагаю послушать шуточное стихотворение: Почему?(Алла Ахундова) Почему на голове Не растут цветочки? Ведь растут они в траве И на каждой кочке! Если волосы растут, Значит, их сажают… А сажать цветочки тут мне Не разрешают! Почему не сделать так: Срезать все кудряшки, На макушку – красный мак, А вокруг – ромашки!.. … Вот была бы голова! Голова что надо! Лес, цветы, грибы, трава… Тишина. Прохлада.   Награждение! Сладкие  подарки.