Лабораторные работы по теме "Лексика" (10 класс)

Лабораторная работа № 1 Тема: «Некоторые особенности изменения современного русского языка» Цель: овладеть понятием нормы и признаками правильной речи; уметь  выявлять нарушения норм в тексте и находить способы устранения этих  нарушений. Задания:  1) Отметьте нарушения норм русского литературного языка в  предложенном тексте. Чем вызваны эти нарушения? 2) Исправьте нарушения норм. 3) Письменно оформите свои наблюдения в виде таблицы: Нарушения норм Исправление нарушений Причины нарушения  норм Вариант 1 ­ Ты чего это ходишь? – спросил Пека, подъезжая к ней. – На природу  интересуешься, да? ­ На природу. ­ Ну дак ты вот что…Знаешь­ко, куда сходи? К Косухину полю. Там  толсто черемухи – я вчерась объелся. (Ф.Абрамов) ________________________________________________________________ Лабораторная работа № 1 Тема: «Некоторые особенности изменения современного русского языка» Цель: овладеть понятием нормы и признаками правильной речи; уметь  выявлять нарушения норм в тексте и находить способы устранения этих  нарушений. Задания:  1)  Отметьте нарушения норм русского литературного языка в  предложенном тексте. Чем вызваны эти нарушения? 2) Исправьте нарушения норм. 3) Письменно оформите свои наблюдения в виде таблицы: Нарушения норм Исправление нарушений Причины нарушения  норм Вариант 2 Трудное это дело – чужих детей учить и особенно сиротков. Но за свою  жизнь я их штук десять настоящими ковалями окончательно сделал, и  теперь и в Тубянском, и в Войсковом, и в других хуторах моей выучки  ковали по кузницам орудуют, а один даже в Ростове на заводе работает.  Это не штука, парень, ты сам на заводе работал и знаешь: абы кого туда не примут на работу. Тем и горжусь я, что хоть и помру, а наследников моему имению не один десяток на белом свете останется. (М.Шолохов) Лабораторная работа № 2 Тема: Роль лексических средств языка в художественном тексте Цель: уметь классифицировать лексические средства языка и определять  их роль в художественном тексте Задание: Заполните таблицу примерами из текста, определите роль лексических  средств в тексте. Лексическое средство Пример из текста Роль лексического  средства в тексте Оценочная лексика Сравнение Олицетворение  Гипербола Перифраза Эпитет Контекстуальные  синонимы Метафора Архаизм Как упоителен, как роскошен летний день в Малороссии! Как томительно жарки те часы, когда полдень блещет в тишине и зное и  голубой неизмеримый океан, сладострастным куполом нагнувшийся над  землею, кажется, заснул, весь потонувши в неге, обнимая и сжимая  прекрасную в воздушных объятиях своих! На нем ни облака. В поле ни  речи. Все как будто умерло; вверху только, в небесной глубине, дрожит  жаворонок, и серебряные песни летят по воздушным ступеням на  влюбленную землю, да изредка крик чайки или звонкий голос перепела  отдается в степи. Лениво и бездумно, будто гуляющие без цели, стоят  подоблачные дубы, и ослепительные удары солнечных лучей зажигают  целые живописные массы листьев, накидывая на другие темную, как ночь,  тень, по которой только при сильном ветре прыщет золото. Изумруды,  топазы, яхонты эфирных насекомых сыплются над пестрыми огородами,  осеняемые статными подсолнечниками. Серые стога сена и золотые снопы  хлеба станом располагаются в поле и кочуют по его неизмеримости. Нагнувшиеся от тяжести плодов широкие ветви черешен, слив, яблонь,  груш; небо, его чистое зеркало – река в зеленых, гордо поднятых рамах…  как полно сладострастия и неги малороссийское лето! (Н.В.Гоголь)