Learning to talk about trips.

The aims: Learning to talk about trips. To develop students’ critical thinking, their abilities to work in groups, self assessment.  Time  Content Teacher’s action of management Cognitive action of students e h t   f o   s t r a P     n o s s e l Vis ual aids , reso boo char t text text s Eng lish  boo k diar y shee ts І part 1. Organization moment:  greeting the students.             2.Dividing the class into  ІІ part. Vocabulary н и м 7   н и м 5   н ІІІ part   2 и м 3 1 Text: “Adventures in Central Asia” “Jigsaw reading” н Physical minute н ІУ part Reading Airports in London. и м 0 1 и м   1.Good morning! How are  you? 2. Divides students. ­ Put the words in the box  under the following headings. ­ Read the following words. Match the names with the  Explains the method Explains. У part Concluding the lesson. True or false. ­Morning! We are fine! Group: 1 and 2 Fill the chart. Do tasks. 1.Read and translate. 2.Write in the adj.and trans 3.Find synonyms of adj. 4.Fill in the chart. 1. Read and report. 2. Cover the texts and fill  in the missing number into the gaps.  Correct the information. УІ part Evaluating by criteria of  assessment.  н и м 1   Puts summative assessment.   ­Give each other smiles  and say their opinions.  ­The leader student  evaluates the group. УІІ part Ex 10, 11; 2 stars, 1 offer. н и м 1   н и м 1   Explains homework. Write on a diary. I like …………… It seems …………… During a lesson …… My mood was ……… Methods of the  i t c u d o r t n I i t a t n e s e r P n o e h t   f o n o   n o s s e l t r a p n   i a M n o i s u l c n o C н и м 5   n o i t a u l a v E t n e m n g i s s a   e m o H   f o n o i t c e l f e R n o s s e l   e h t