Лекция по ОБЖ на тему: "Основы военной службы"(11 класс)

Лекция на тему: «Основы военной службы»                  Выполнил:                               Аев Сергей Ильич,                                                         Преподаватель­организатор ОБЖ,                                                              первая квалификационная категория,                                       МБОУ Ваховская ОСШ п. Ваховск 2016 1 Содержание 1 Армия Р.Ф. на современном этапе своего развития 2 Истоки военной культуры в армии 3 Воинские ритуалы и традиции этикета 4.Зарождение и развитие традиций в армии   государства Российского 5.Воспитание личного состава на боевых       традициях Вооруженных Сил 6. Служба в Вооруженных Силах РФ; а) воинская обязанность, б) воинский учёт, в) подготовка граждан к военной службе, г) призыв граждан на военную службу, д) основные обязанности граждан при исполнении воинской службы, е) воинские должности, ж) состав военнослужащих и воинские звания, з) военная символика, и)   статус   военнослужащих.   Основные   права   свободы   гарантии социальной защиты. 7. Военные учебные заведения в РФ. Заключение Список литературы 2 Введение Князья,   цари,   и   императоры   тысячу   лет   создавали   Россию.   Были правители   и   слабые,   и   неудачные,   и   искусные,   и   гениальные.   Недостатки одних   выравнивались   деяниями   других,   но   все   вместе   они   создали   нашу Родину,   ее   мощь,   ее   культуру   и   величие   ­   и   мы   навсегда   останемся   их неоплаченными должниками. В своем исполинском деле созидатели России опирались на три устоя – духовную мощь Церкви, творческий потенциал Русского Народа и доблесть Русской Армии. Зло коварно и безжалостно, и для его сдерживания нужна не только   духовная,   но   и   военная   сила.   И   стране   нужны   люди,   готовые немедленно идти сражаться за мирное небо и за благополучие родных людей. На протяжении двух ста лет офицерский корпус был одним из наиболее образованных   и   культурных   групп   общества.   Наука   и   техника   России развивались его представителями. Многие из крупнейших русских писателей, поэтов и деятелей культуры либо служили офицерами, либо были выходцами из   офицерских   семей.   ”Сегодня   же   человек,   носящий   военный   мундир, зачастую   воспринимается   соотечественниками, интеллектуально и культурно неполноценный”.   ровесниками   как «Раз   изменились   условия   политической   и   общественной   жизни, изменился   взгляд   на   армию,   естественно,   и   военно­воспитательные   задачи вооруженной силы должны идти по новому плану, в котором нравственное воздействие, работа духовная над нижним чином должна занять подобающее место, а не в виде вспомогательного придатка к военной муштре», ­ писал М. С. Галкин. 3 И   дальше   он   добавил:   «Пусть   же   современный   руководитель проникнется   идеей,   что   армия   трудами   тысяч   офицеров­   воспитателей должны обратиться в огромный дом нравственного и умственного развития, оставаясь   в   тоже   время   школой   чести,   доблести,   дисциплины,   здорового, надежного патриотизма». «Спасение общества и армии ­ в развитии культуры. Решающим   фактором   всех   преобразований   был,   есть   и   будет   сам   человек   высокообразованный, политически   активный, культурный.  Только  таким  людям  по   силам  возродить   воинские  традиции,   социально   деятельный, этикет, поднять авторитет армии, ее роль как школы воспитания.»1 1 (О. В. Золотарев ”Армия и культура”. М.91) 4 ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ РФ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. В настоящее время военно­политическая обстановка в мире претерпела изменения: возросла опасность 3­й мировой войны. Обозначилась значимая положительная   тенденция   создания   общеевропейской   системы   общей защищенности. И как показывают данные, военная угроза присутствует, и она естественно   затрагивает   государственные   интересы   Российской   Федерации. Подтверждением этого считаются следующие моменты: ­присутствие   в   разных   районах   земного   шара   очагов   военных инцидентов; ­склонность  отдельных  стран  или  группировок   преобладать  в разных регионах; ­наличие у ряда стран или блоков сильных ВС; ­малоустойчивость общественно­политической ситуации в мире; ­распространение ОМС и способов его доставки;  ­стремление   отдельных   весьма   мощных   в   военно­экономическом отношении   стран   применять   в   сторону   Российской   Федерации   средства общественно­политического   и   экономического   нажима   или   военное запугивание. В   таких   условиях   для   России   стало   надобностью   формирование качественно­новых   ВС,   экономически   не   в   такой   степени   затратных   для страны,   гораздо   меньших   по   количеству   и   в   тоже   время   наиболее 5 результативных, способных гарантировать безопасность государства в какой угодно ситуации. Согласно Закону РФ «Об обороне», " Вооруженные Силы предназначены для   отражения   агрессии   и   нанесения   противнику   поражения,   а   также   для выполнения задач в соответствии с международными обязательствами. ВС   могут   быть   привлечены   и   к   решению   задач   не   связанных   с   их основным   предназначением,   но   затрагивающих   национальные   интересы России: ­участие   вместе   с   внутренними   войсками   и   правоохранительными органами в борьбе с организованной преступностью, в защите прав и свобод граждан России; ­обеспечение коллективной безопасности стран СНГ; ­выполнение миротворческих миссий, как в ближнем, так и в дальнем зарубежье и другое.  Указанные   задачи   российские   войска   решают   в   определенной организационной структуре. В состав Вооружённых Сил РФ входят, сухопутные войска, ракетные войска   стратегического   назначения,   военно­воздушные   силы,   войска противовоздушной обороны, военно­морской флот и рода войск центрального подчинения. Виды   Вооруженных   Сил   РФ   подчиняются   главнокомандующим, являющиеся заместителями Министра обороны РФ. Непосредственное   руководство   Вооруженными   Силами   РФ осуществляет   Министр   обороны   РФ,   через   Министерство   обороны. Основным органом оперативного управления войсками и силами флота Вооруженных Сил является Генеральный штаб Вооруженных сил РФ.  6 ИСТОКИ ВОЕННОЙ КУЛЬТУРЫ. У армейского дела на Руси богатая история. И спокон века русские войны   были   уважаемы   и   почтенны   соотечественниками.   Одно   из обстоятельств тому высокая степень духовности русского военнослужащего. Также в русской армии вырабатывался кодекс нравственности. Его ценности – верность долгу, достоинство, гордость за такую профессию, как защитника Отечества. Государственные деятели, полководцы, военачальники, офицеры и генералы   русской   армии   постоянно   заботились   об   увеличении   военных качеств войска, повышении культуры. Необыкновенно велики заслуги в этой отрасли Петра  I, П., А. Румянцева, Г. А. Потемкина, А. В. Суворова, М. И. Кутузова, Ф. Ф. Ушакова, В. А. Корнилова, П. С. Нахимова.  По   праву   главное   место   в   истории   русской   армии   занимает   Петр  I. Именно   его   прогрессами   были   созданы   постоянные   армия   и   флот   России, выработана   общая   система   обучения   и   воспитания   офицеров.   Изучение военного   дела воспитанием   патриотизма, дисциплинированности,   гордости   за   свой   чин.   ”В   службе   честь”­   это смешивалось     с   важнейший наказ Петра I, каковому он следовал безусловно и добивался этого же от офицеров и солдат. Нравственному обучению армии, культуре общения император­   преобразователь   придавал   немалое   значение.   Тех   офицеров, которые наплевательски относились к рядовым, он осуждал. Вот некоторые из его предписаний:  7 «Офицеры   суть   солдатам,   яко   отцы   детям,   того   ради   подлежит   их равным   образом   отечески   содержать»,   «Капитан   должен   вести   себя   с солдатами,   яко   отец   с   детьми,   увещевая   непорядочных,   направляя   их советами и наказывать милости недостойных, отличать и любить добрых». Все это произнесено 200 лет назад, но актуально звучит и сейчас. Особо Петр  I беспокоился   о   формировании   широчайшего   цивилизованного   кругозора воспитанников военных училищ. В “Очерках истории морского кадетского корпуса” говорится, что его ученики обучались рисованию, танцам. Также   с   именем   Петра  I  связано   и   возникновение   большинства нынешних   воинских   порядков.   Он   учредил   единую   форму   знамени,   ввел принятие присяги в армии и на флоте под знаменем. В   «Уставе воинском" указывалось:   «Кто   знамени   присягнул   единожды,   тот   у   оного   до   смерти   подлежало стоять   должен».   потерявшее   знамя   в   бою,   Войско, расформированию, а солдаты и офицеры утрачивали право носить воинские чины. В тоже время учреждается единая военная форма одежды с отличием по   родам   войск.   Правда,   первые   знаки   отличия   на   Руси   возникли   ещё   в стрелецком войске, но Петр I усовершенствовал их, увеличил их надобность. В   русской   армии   с   чрезвычайной   ревностью   относились   к   чести   военного мундира, олицетворявшего  боевой славой и военными традициями. Лишение мундира или права ношения знаков отличия обозначало бесчестие и означало одним из самых серьезных наказаний для офицера или солдата. Временами оно   употреблялось   к   отряду   или   воинской   части,   нарушивших   устав   или сбежавших с поля боя. При Петре I учредили нынешний вид наград – медали и ордена. И ввел он специальные знаки отличия: за смелость, и храбрость в бою. После   кончины   императора   –   реформатора   образование   и   воспитание офицерства   были   по­прежнему   в   центре   внимания   отечественных самодержцев.  8 При Анне Иоанновне появляется шляхетский корпус. Его воспитанники с военными предметами изучали физические науки.      Преподавательские видения Екатерины  II  и одного из её помощников генерала  И.И.Бецкого  особо ярко проявились в «Новом уставе сухопутного кадетского корпуса». ” Корень всему злу и добру – воспитание”, ­ заявлял Бецкой.   Он   считал,   что   военнослужащим   во­первых   надо   давать   отличное образование, и предлагал для сего открыть военные школы, в которых кадеты кроме   военных   предметов   изучали:   красноречие,   историю,   языки, государственное право, живопись, архитектуру, музыку, фехтование, танцы. Бецкой   полагал,   что   в   детях   необходимо   поддерживать   склонность   к трудолюбию,   формировать   привычку   «избегать   лень».   Обучение   кадетов нацеливалось на развитие моральных качеств, ощущений гуманности. С этой целью   устраивались  "праздники   для   бедных",  когда   ученики   должны   были служить неимущим и инвалидам. В военных школах Бецкого можно найти сходство с суворовскими училищами с семилетним курсом обучения, а также специализированными   военными   училищами   с   двухгодичным   курсом обучения,   созданные   в   годы   Великой   Отечественной   войны,   в   которых преподавались: музыка, литература, история, и иностранные языки.   В 60­70 годах XIX века проводилась масштабная перестройка в русской армии, разработчиком и реализатором которой был генерал­фельдмаршал Д. А. Милютин, бывший в те годы военным министром. Реформа зацепила все сферы жизни армии. Военно­учебным заведениям было указано вести курсы ”преподавания методики или способов обучения нижних чинов грамотности”. В брошюре ”Юнкерские училища” отмечалось: "...будущие офицеры должны быть   знакомы   теоретически   не   с   какой­либо   одной   системой   обучения грамоте и письму, но непременно с разными системами, принятыми у нас в войсках   или   же   в   народных   школах...   при   этом   преподаватели   обязаны 9 знакомить   юнкеров   и   с   практическими   приемами   совместного   обучения нижних чинов чтению и письму...". 2 Немаловажное место в воспитании патриотизма отводилось в русской армии изобразительному искусству. И особенное место в российской армии занимали   военные   оркестры.   Это   связанно   с   тем,"   что   армия   не   может существовать без великой и строгой маршевой музыки", которая предвещает вероятную смерть в бою, а в спокойное время удерживает высокий воинский дух солдат. Удачно высказался об этом генерал Бутовский: "Мы полагаем, что   и   на   мирной   деятельности   солдата   не   может   благотворно   отражаться суровый, грустно­задумчивый и вообще наводящий уныние вид его товарищей. Для   отсутствия   этого   недостатка   в   людях   начальник   должен покровительствовать   всяким   солдатским   забавам,   развивающим   лихость   и веселье:   играм,   песням,   вольной   гимнастике,   любительским   спектаклям   и даже   вечерам   с   танцами,   если   их   удобно   устраивать.   Надо,   чтобы   солдат гордился   своим   видом,   мундиром,   характерными   манерами   той   части,   в которой он служит, своей молодостью... Надо пользоваться всяким удобным случаем, чтобы вызвать весёлость в солдатской среде, после утомительных учений,   когда   часть   возвращается   домой,   следует   непременно   вызвать песенников,   заставлять   играть   музыку...   Солдатские   песни,   особенно старинные, исполнены глубокой поэзией, положительно действующей на душу солдата;   слава   предков,   воспеваемая   песнях,   волнует   молодые   сердца мечтаниями о высоких подвигах. Вообще, солдатская песня имеет большое воспитательное значение... Музыка, искусство, литература очищают и духовно обогащают человека, формируют у него эстетическое отношение к природе, к прекрасному в жизни" – такой итог был сделан в 1874 году, но спустя 140 лет этот важный вопрос нужно снова обсуждать.  22.(В. Н. Ягодинский. ” Наш этикет” М. 88г. стр. 18­20)(Ясюков М. И. ”Шпага и честь” М.: ”Знание”,  1992 г., стр 23.) 10 «Важную   роль   в   воспитании   патриотизма,   высоких   нравственных качеств российских воинов сыграла Русская Православная Церковь». 3 К сожалению, сейчас немного людей представляет о благотворительной деятельности,   в   армии,   военных   пасторов.   Это   еще   одно   ”белое”   пятно   в нашей истории. Ни одна армия мира не дала столько военных священников сколько русская. А сейчас о них знают лишь верующие. Говоря о церквях, как центрах патриотического воспитания, надо заметить, что в них держались не только   духовные   реликвии   верующих,   но   и   боевые   знамена   благоверных частей.   А   сами   военные   священники   проводили   пастырские   разговоры   с бойцами, обучение  словесности, вели антиалкогольную пропаганду. Размышляя  о  долге  и чести, невозможно  не  вспомнить   о  важнейшем общественном   институте   ­   офицерских   клубах,   которые   были   истинными школами морали, норм этикета. В начале 60­х годов в Санкт­Петербурге появился кружок офицеров – инженеров,   которые   в   свободное   время   собирались   в   Петропавловской   углубления крепости   для   освоения   военно­технических   проблем, профессиональных знаний. Этот эксперимент стал стремительно расширяться в армии. Преданность долга, дисциплинированность, братство между сослуживцами ­ правила поведения армейского     Родине,   исполнение   офицеров   находились   на   виду   в   офицерских   собраниях,   что   полезно отображалось на жизни офицерского состава. Вследствие этого было решено закрепить   эту.  И   усилиями   представителей   офицерского   состава   в   России была   создана   национальная   школа   воинского   воспитания,   основанная   на нерушимом   патриотизме,     высоком   чувстве   долга   и   чести.   Однако   идея военной   реформы   в   то   время   была   не   осуществима.   Разразилась   ПМВ   и, грянула   гражданская.   Многие   устои   российской   армии   были   забыты. 3. (А. А. Красновский ”История русской армии” М.: ”Голос”, 1992 г.) (”Нравственные основы  воинской дисциплины.” М.: 1987 г., стр. 28­29) 11 Последовавший   ход   происшествий   прервал   связь   времен,   каковую   мы пытаемся восстановить.  Развитие   культуры   –   сложный   общественный   процесс,   в   котором переплетаются традиции народа и культурные ценности. Между тем, уже в первые   годы   Советской   власти   эта   важнейшая   закономерность   развития культуры, была предана забвению.   Всеобщее ”обновление” обрушилось на армию.   Ликвидировав   царскую   армию,   последовательно   уничтожалось историческое наследство русской армии, отменялись наименование полков и кораблей, ритуалы, военные традиции, атрибутика. На собираемых традициях русского   военного   этикета   был   «поставлен   крест».   Устои   русского армейского   этикета   разрушены,   все   идеалы   были   свергнуты.   После Октябрьской   революции   были   отменены   воинские   знаки   различия,   а   в принятом декрете предусматривалось избирательное начало в армии. Но, как говорил генерал­лейтенант русской армии, перешедший на сторону Советской власти:   ”...армия   не   может   существовать   без   авторитетных   командиров, пользующихся нужной властью...”. Опыт растянулся почти что на 25 лет. В годы ВОВ были введены погоны. И все ж таки есть одно ”но”. Традиции и этикет   не   вещь,   которую   можно   присвоить.   Они   складываются   веками   и переходят "из поколения в поколение",  многие из  которых были уничтожены вместе с их носителями. До сих пор мы  пытаемся возвратить армии прежнюю славу, возродить ее духовность. А в то время все решалось стремительно и элементарно. Старинная армия была уничтожена, а новая  создавалась путем принуждения. Вот почему в ней процветали анархизм и дезертирство, которые были ликвидированы суровыми мерами лишь к 1920 году. Возникла практика смертной казни без суда и следствия, "за измену Советской власти", и даже расстрела военкомов за дезертирство. Руководство компартии понимало, что исключительно репрессивными мерами, солдат в армии удержать нельзя. А в годы Гражданской войны началась работа по ликвидации неграмотности. И к весне 1922 года малограмотность в РККА была ликвидирована полностью. 12 Сильнейшая атака по культуре армии и флота был нанесена перед началом ВОВ,   когда   многие   командиры   и   политработники   были   подвергнуты репрессиям.   Сталин   чувствовал   опасность,   исходящую   от   грамотных   и высококультурных офицеров и генералов. В их травле принимали участие и учреждения культуры. Сталинскому режиму удалось разорвать естественную культурную связь. О Великой Отечественной войне, о героизме советского народа сказано и написано предостаточно: ”Жить и сгорать у всех в обычае, Но жизнь тогда лишь обессмертишь, Когда к свету и к величию Своею жертвой путь прочертишь".4 ВОИНСКИЕ РИТУАЛЫ И ТРАДИЦИИ ЭТИКЕТА. Военная культура, культура уклада, общения, нрава и этикета – все это воспитывается день ото дня и вырабатывается повседневной жизни армии. Воспоминания о том, что когда­то понятия воинской чести и этикета были выше   множеств   других   ценностей,   о   том,   как   возвышено   было   когда­то положение   офицера,   рядового   ­   единственное,   что   могло   бы   поддержать сейчас чувство личного достоинства в войсковой среде. Но для того, чтобы ощутить себя наследником носителей минувшего ореола благородства и чести надо   быть   преемником   армейских   обычаев   России.   А   для     продолжения воинских традиций, нужно их знать. Приведу некоторые из обычаев русского 4 (Мессюр Вакар, общ. ред. Григорьева А. Б. ”Российские офицеры”, М. 95 г., стр. 8) 13 военного этикета, которые вошли как в обыденную воинскую жизнь, так и сопровождали нас по разным случаям. В   хронике   боевой   славы   немало   страниц,   посвященных   воинским ритуалам.   На   полях   битв   гражданской   и   ВОВ   они   были   испытаны формированием стойкости боевого духа, укрепления братского единства и нерушимой сплоченности солдат  и  командиров. В воинских ритуалах ярко выражаются   героизм,   доблесть   и   бесстрашие,   показанные   защитниками Родины   в   баталиях   против   неприятелей.   Не   стоит   умалчивать   о     влиянии ”советского   периода”   в   летописи   России   на   формирование   и   создание идеологии в ВС бывшего СССР.  Воинские ритуалы, сформировавшиеся при деятельном   участии   В.   И.   Ленина,   стали   классическими,   приняли   яркую эмоциональную   форму.   Большая   часть   из   них   стали   народными, общегосударственными. Бережное отношение к оружию, мастерское  применение его в бою – замечательная   традиция   русских   ратников,   которая   началами   предается   в глубокую   старину.   Демонстрацией   этой   традиции   стал   важный   ритуал вручения оружия молодым бойцам. Он олицетворяет передачу дела обороны Родины одного поколения другому. Принимая индивидуальное оружие, боец, уже изучивший его, дает клятву быть в непрерывном стремлении с честью исполнить свой воинский долг перед Отечеством.   В последние годы в ВС установилась традиция ­ молодые воины торжественно присягают на верность Отчизне   у   монументов   боевой   славы,   в   местах   героических   сражений   за свободу и независимость. Эта традиция не нова. Ее истоки можно отследить еще со времен знаменитых сражений за независимость земли Русской, за честь народа,   за   праведное   дело.   Позднее   в   первом   русском   “Уставе   ратных пушечных и других дел, касающихся  воинской науки” был закреплен порядок принятия клятвы на верность государю. В петровских  статутах отмечалось, что викторию рождают “добрые порядки, храбрые сердца, справное оружие”. Особое   внимание   обращалось   на   выработку   таких   достоинств,   как 14 решительность,   храбрость, мужество. Прежние воинские традиции не были забыты. Важное  место в  воспитании отводилось ритуалу принятия военной присяги. Этот обряд занимал особенное место в системе воинских ритуалов и в 19 веке. Клятва давалась каждым воином при вступлении на престол нового правителя. Ритуал принятия присяги проходил в церкви или на сборном месте в присутствии высокого армейского начальника и высочайшего духовенства. Присягая,   бойцы   зарекались   в   верности   государю   и   отечеству, безоговорочном повиновении команде. Дав присягу новому государю, войска становились  покорным  инструментом  его  внешней  и внутренней  политики. Идя   в   смертный   бой   за   Советскую   власть,   красноармейцы   давали   клятву народу,   партии,   Родине   героически   и   не   жалея   сил   бороться   за   рабоче­ крестьянскую   Республику.   И   пусть,   идеалы   у   воинов   прошлых   поколений разны,   но   цель   одна:   верой   и   правдой   служить   отечеству,   оберегать   свой народ,   сражаться   за   свободу   и   надеяться   в   счастливое   и   мирное   “завтра” своих детей. День принятия воинской присяги ­ это начало воинского пути. "Всегда и везде быть верным своей Священной клятве" ­ это распоряжение Родины. Военная   музыка   обладает  каким­то   чарующим   влиянием   на   воина. "Музыка   зовет   в   бой,   как   Боевое   знамя,   как   призыв   полководца"   ­   так произносят ветераны войны. Превосходно осознавал роль и значение музыки полководец  А. В. Суворов. Он выражал непрерывную заботу об увеличении ее действенности. Суворов говорил: ”Музыка в бою нужна и полезна. Музыка удваивает армию. С распущенными знаменами и громогласной музыкой я взял Измаил".  Музыка   на  войне   способствует  воинам  выстоять,  вселяет   силу   и оптимистичность   духа,   не   дает   омертветь   душой,   ожесточиться.     Велико значение и строевых песен в армейских ритуалах.  Изменяются   образы   и   формы   выполнения   воинских   ритуалов,   но музыкальная опора остается в течение времен. Музыка ­ один из   реальных компонентов образного оформления. Впору с полной уверенностью сказать, 15 что   восприятие   содержания   воинских   ритуалов,   во   многом   зависит   от колоритного   и   мастерского   музыкального   оформления.   В   игре   военных духовных   оркестров   музыка   присваивает   армейскому   ритуалу   ту   форму, через   которую   сильнее   всего   проявляется   его   сущность.   Она   вносит своеобразную праздничность, создает приподнятое настроение, вдохновляет и объединяет   военнослужащих.   Музыка   может   выполнять   организующую   и дисциплинирующую   роль,   синхронизируя   движение   воинов,   помогая производить   четкие   и   согласованные   действия.   Отличительное   место принадлежит маршевой музыке. В строевом и походном марше   выделяется упругая ритмика, бодрое расположение духа. Ритуальная музыка проста  и выразительна. Строевые смотры и другие воинские ритуалы сопутствуются песнями. ”Солдат без песни, что, без ружья“, ­ говорил А. В. Суворов. Это точное высказывание не утратило своего смысла и в наше время.  Писатель А. М. Горький в солдатской песне видел источник бодрости и боевого духа. Музыка звучит при принятии присяги, выносе Боевого знамени, вручении   наград   и   боевых   реликвий,   при   проведении   строевых   смотров, парадов, при разводах караулов, при проведении других ритуалов. Наряду с использованием символов, искусным выполнением строевых приемов, четко и образно   звучащей   командирской   речью   музыка,   песня   помогает   сделать ритуал настоящим явлением искусства.5 5 (Раш К. Б. “Во славу Отечества” М.90 г., стр.15) (О. В. Золотарев «Армия и культура». М.91 г.,  стр.18). 16 ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТРАДИЦИЙ В АРМИИ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО. В   армейских   условиях   военнослужащие     должны   получить   такое воспитание,     которое   имеет   особую,   воинскую   направленность.     Вот   это специфическое,   связанное   с   формированием   у   личного   состава   ВС необходимых воинских качеств,  и определяет сущность  военного  обучения. 17 Воинское   воспитание   –   целенаправленная     деятельность   командиров     по формированию   у   бойцов   духовных   качеств,   отражающих   специфический характер армии, её проблемы и предназначение.   В     согласье     со   всеми   направленностями   ­   воинское   воспитание формирует   и   развивает   у   воина   качества,   которые   ему   необходимы   для защиты   Отечества.   В   процессе   воспитания   формируются   такие   качества, которые особенно необходимы при выполнении задач в боевых условиях. Это ­ стойкость, мужество, отвага.  Содержание воинского воспитания определяется военной присягой,   в которой   сформулированы   требования   к   защитнику   Родины,   а   также   которые   регламентируют   повседневную   жизнь, воинскими   уставами,   функционирование   армии   и   флота.   О   значении   воинских   уставов свидетельствует   то,   что   они   рассматриваются   и   утверждаются   на   самом высоком государственном уровне. Основными компонентами содержания военного образования являются: ­воспитание   у   военнослужащих   глубокого   понимания   исторического предназначения  ВС,  функционирования   и  своего           места   в    выполнении стоящих  перед ними задач, особенно по поддержанию  постоянной высокой боевой готовности;  ­формирование     у   личного   состава   непоколебимой   верности   военной присяге и     уставам,  как в мирное время, так и в условиях войны; ­постоянного стремления к овладению военным делом, своей воинской профессией,  к отличному освоению военной техники, оружия и способов их применения; ­выработка     у     военнослужащих   высокой   дисциплинированности, беспрекословного повиновения, упрочения воинского товарищества; ­формирование   морально­боевых   качеств,   которые   особенно необходимы   военнослужащим   в   бою,     ­     стойкости,     мужества,     отваги, 18 способности переносить самые суровые испытания для достижения победы над врагом; ­воспитание   личного   состава в духе гордости за принадлежность к Вооруженным Силам России,  своей части, стремления обогащать их боевые традиции. Работа по воинскому воспитанию личного  состава  Вооруженных  Сил должна     вестись     дифференцированно.   Главная   роль   обязана   отводиться   Единоначалие   в   армии   и   на   флоте,   его воинской   дисциплине.   последовательное осуществление в деятельности военных кадров неотрывны от   процесса   воспитания   военнослужащих   высокой   дисциплинированности. Место   и   значение   этого   процесса   в   содержании   воинского   воспитания определяются,   тем,   что   речь   идет   о   привитии   военнослужащим   одного   из важнейших качеств, без которого немыслимы личность воина, специфическая деятельность ВС. В   процессе   нравственного   воспитания   у   воинов   формируется повышение дисциплинированности как воинского долга. Правовое воспитание развивает у них уважение к законам,  на которых основывается правопорядок в армии и на флоте.  Воинское воспитание как бы раскрывает суть слагаемых воинской дисциплины, нацеливает личный состав на точное и неукоснительное соблюдение   военной   присяги   и  воинских   уставов,  в  единстве   с  обучением обеспечивает проведение  в  жизнь их конкретных требований. Этот единый процесс   призван   способствовать   утверждению   и   поддержанию   уставного порядка. Особенное значение   придается собственной примерности офицеров в совокупности   с   их   умением   искусно   решать     проблемы     неуклонного поддержания дисциплины во вверенных им частях и отрядах. В   содержании   воинского   воспитания   главное     место     занимает     и пропаганда   военных     традиций.     Овладение   этими   высокими   духовными ценностями:   во­первых,   гарантирует   последовательность   в   работе   по 19 военнослужащих   высоких   морально­боевых   качеств вырабатыванию   у   заступников   Родины.   Во­вторых,   это   мощный   метод,   влияющий   на   умы   и сердца воинов и активно способствующий  пониманию ими героических дел, совершенных   русскими в боях за Родину. В­третьих,   рассматриваются как четкий итог и, следовательно,  в известном смысле концентрирование опыта обучения   воинов   в     духе     преданности   своей   Родине,     военной   присяге, высочайшей   дисциплинированности,   готовности   к   героическим     подвигам. Именно   поэтому   в   процессе     воинского   воспитания   военным   обычаям уделяется немалое почтение.   Употребляются разные формы пропаганды и агитации. Таким образом,   армейское обучение ­ целенаправленная   процедура воспитания  морально боевых качеств у защитников Отечества. В соглашенье с нравственным, законным, трудовым, эстетичным и физическим воспитанием воинское   обучение   служит   обязательным   условием   воспитания   личности воина, укрепления нравственного  духа,  повышения военный силы ВС России, эффективного исполнения задач, как в мирное время, так и в условиях войны. Смелость   русских   воинов,   их   неподражаемое   мужество   и   стойкость, героизм и храбрость,  преданность боевому знамени,  дружеская помощь друг другу и обоюдная выручка  в бою, военная дружба, проявляемые в борьбе против   врагов   России,     служили   и     будут   служить   образцом   для   воинов Вооруженных Сил России. И   крушение     шведских   и   немецких     рыцарей     дружинниками Александра Невского, и Куликовская битва, и победа народного ополчения над   польским   шляхетством   во   главе   с   Кузьмой   Мининым   и   Дмитрием Пожарским, и победа под Полтавой, и победные походы солдат Александра Суворова ­ это ступени величественной эпохи   военного   подвига русского народа  в  борьбе  за свою  свободу и национальную честь. Знаменитые   сказания   о   неподражаемых   подвигах   русских   богатырей, сражавшихся   под   командованием   Александра   Невского,   передаются   из 20 "поколения  в  поколение".  Неустрашимость и богатырская доблесть Гаврилы Алексича,  Сбыслава  Якуповича и Якова Полочанина,  показанные ими в боях со шведами на "брегах Невы",  воодушевляли воинов на знаменитые подвиги. В пылу боя   Гаврила Алексич "по доскам верхом на коне въехал на палубу   шведского   корабля"  и    там     продолжал     сечь     врагов,   но   шведам удалось  скинуть  Гаврилу Алексича вместе с конем за борт. Выбравшись на берег, он продолжал героически биться с  супостатом.  Сбыслав   Якупович   побеждал   врагов   топором,     поражая   всех   своей богатырской силой и неустрашимостью. Яков Полочанин отважно врезался в неприятельский полк, и отважно разил недруга,  проявляя бесподобную доблесть, смелость и мужество. Как свидетельствует сказание,   он нанес удар руководителю шведов ­ герцогу Бергеру, "возложив печать на его лицо острием своего меча". Войско   Александра     Невского   защитило     право   русского   народа   на выход к Балтийскому морю, и за это потомство воздает ему дань почтения и благодарности.  Горячим   патриотом   был   и   сам     князь   Александр   Невский.   Под   его руководством в  апреле  1242  года  русские войска разгромили тевтонских рыцарей   на   выдающемся   Ледовом   побоище,   на   Чудском   озере.   Умело, совершая   маневр   пехотой   и   конницей,   русский   полководец   нанес разрушительный удар в тыл противника,   а затем изгнал далеко за границы русской земли не прошеных гостей.  Рыцари  были радикально отброшены от русских   рубежей.     Отпуская   после   победы   плененных   врагов   на   свободу, Александр Невский   приказывал   им   передавать всем, "...   что пусть к нам жалуют любые гости, мы им будем рады; но кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет; на том стояла и стоять будет русская земля..." Это повеление, выражающее требование русского народа, не утратил значимости   и   в   наши   дни.   Теперь   же   мы   с   радостью   встречаем   всех иностранных гостей, которые к нам являются с миссией мира.   Но в случае 21 если кто­то нападет на нашу Родину, ВС России ответят сокрушительным ударом.  В   память     о     геройском   поступке     Александра   Невского,   успешно отстаивавшего  от иностранных  захватчиков святую землю предков, в стране установлена   награда   в   честь   его   имени.   Орденом   Александра   Невского удостаиваются командиры  частей  и подразделений за  инициативу в бою по выбору   успешного   времени   для   неожиданного   и   быстрого   удара   по неприятелю   и   нанесения   ему     крупного   поражения   с   незначительными утратами  своих войск. Благородные боевые качества, смелость и стойкость, жертвенность и выносливость   русских   ратников   проявились   в   1380   году   в   известной Куликовской битве.  В этой сече было разбито татарское воинство во главе с Мамаем и по существу сметен гнет татаро­монголов. Благодаря   своей   твердости   и   патриотизму   русский   человек   отстоял свободу   своей   отчизны   и   в   октябре   1612     года,     изгнав     со   своей   земли польских захватчиков. Организаторами этой победы были   патриоты Кузьма Минин   и   Дмитрий     Пожарский,  организовавшие   народное   ополчение.  Весь народ восстал тогда на войну с неприятелем.  Разгром захватчиков  народным ополчением     явился   новым   проявлением   ­   всеми   силами   оберегать   свою матушку­землю,  свою столицу ­ Москву. От геройского поступка Минина и Пожарского пошла многознаменательная нить к Отечественной  войне 1812 года, а от нее ­ к беззаветной защите советской столицы в 1941 году. Русский человек шел на самопожертвования, показывая необыкновенное геройство,     пренебрежение     смертью,   если   к   этому   призывала   Родина,   ее суверенитет.  Образцов геройского  самопожертвования неизвестных, простых людей, отдавших собственную жизнь во имя отечества, было необыкновенное множество.  На этой основе сложилась предание об Иване Сусанине, в основе каковой     находится   реальный   эпизод.     По   легенде   один   польский   отряд добрался до самой Костромы,  но  недалеко  от нее сбился  с дороги.  Враги 22 зашли в дом крестьянина, села Домнина Костромского уезда, Ивана Сусанина и потребовали провести их. Иван Сусанин хорошо знал дорогу, по которой должны были идти враги, но повел их в другую сторону,  хотя сознавал, что ему грозит смерть. Он     до     конца   выполнил   свой   долг   перед   русской   землей.     Враги подвергли его неимоверным мукам, а затем убили, так как он категорически отказался     сообщить   какие­либо   сведения   и   показать   правильную   дорогу. Вместе   с   ним   погиб   и   вражеский   отряд,   заведенный   Сусаниным   в непроходимую лесную глушь. Исторически создалось так, что нашему народу постоянно доводилось вести   борьбу   с   иностранными   агрессорами   за   свое   государственное существование. Звание воина­защитника завсегда было почетным на Руси, и мы  имеем право гордиться военной отвагой русского и иных народов нашей страны.   Воспоминание о наших предках, их сражениях и победах в них во имя Родины должно жить бесконечно.  В   течение     почти     трех     веков     отечественная     военная   мысль пополнилась   богатейшим   материалом   на   решение   задачи   обучения   и воспитания войск. Многие военачальники и полководцы, генералы и офицеры русской армии блестяще понимали значимость  нравственного  составляющего в  обучении   полков   и   тем   самым  объективно  становились   продолжателями национально­патриотических идей. Одним из   лучших   свершений   прошлого является, сформированный столетиями, кодекс морали в российской армии. Речь идет  о  таких  вечных ценностях,  как честь и воинский долг. "Воинская честь ­ это самая главная добродетель солдата"­так говорил еще Суворов Величие и могущество, которого достигла Россия к концу 18 века, не были великодушным даром судьбы.   Они явились следствием грандиозного усилия всех материальных и духовных сил народа и страны. 23 В   конце   17   ­   начала   18   века,   созданные   преобразованиями   Петра  I регулярные   армия   и   флот   России,   нужно   считать   началом   становления единой   системы   обучения   и   воспитания   офицеров   и   солдат.   Именно   в   то время   закладывались   представления   и   правила,     на   основе   которых   в будущем формировалась отечественная школа военной педагогики. Превыше всего Петр I определял моральное развитие армии. Средствами   для     обучения     высоких     высоконравственные   начал   в русской армии, по его мнению,  явились дисциплина и честь. Немаленькое влияние  на  направленность  воспитания  оказал и русский военачальник П.А.Румянцев. "Честь, офицерская и солдатская", постигалась Румянцевым как полное проявление всех достоинств военнослужащего. Он полагал,   что солдаты только тогда достойны звания защитника Отечества, когда   они   "должность   и   ревность   к   службе   и   собственную   свою   честь   в единственный вид и способ своего  благополучия заключат". Обильный   опыт   семилетней   войны   и   преобразований   в   российских войсках, благополучно  показали  основное воздействие на великого русского полководца  А.В.Суворова,  которому посчастливилось не только творчески обобщить все наилучшее, что было достигнуто русской военной наукой, но и внести  немаловажный вклад в развитие системы обучения войск. Поэтому   немалую   важность   сохраняет   военное   достояние   великого русского военачальника А.В. Суворова. Его выдающаяся "Наука побеждать" заявляет следующее: 1. "Солдату надлежит быть здоровым,  храбрым, твердым и правдивым"; 2." "Всякий воин должен понимать свой маневр"; 3. Тяжело в ученье ­ легко в бою; легко в ученье ­ тяжело  в бою"; 4. "Стреляй редко, да метко, штыком коли крепко"; 5. "Где пройдет олень, там пройдет и солдат"; 6."Граждан республик не обижай". "Солдат не разбойник"; 24 7. "Три военных искусства:   первое ­ глазомер, второе ­ быстрота, третье ­ натиск"; 8."Ученье свет, неученые ­ тьма". "Дело мастера боится"; 9.   "Послушание,     обучение,   дисциплина,   чистота,   здоровье,   опрятность, бодрость, храбрость ­ победа!"; 10."Негоден тот солдат, кто отвечает: "Не могу знать". Суворовские устои   применялись  не раз ратниками русской армии,   а его смелость и воинское искусство побуждали их на боевые подвиги во имя победы над противниками. Суворовские заветы нашли наследников в лице Кутузова, Багратиона и других полководцев.   Под   командованием   гениального     командующего   российской   армии М.И. Кутузова  в 1812 году  была  уничтожена "двунадесятиязычная" армия Наполеона.   Армия   Кутузова   вместе   с   народом   избавила   свою   страну   от порабощения. Знатной страницей в летописи российского   военно­морского   флота вошло   Наваринское     сражение   1827   года,     когда   дважды   было   нанесено сильнейшее   поражение   турецкой   армаде.   В   этой   битве   особо   отличилась команда  корабля  "Азов" под руководством Лазарева. "Азов"   получил   153  пробоины,     но   из   боя   не   вышел   и   при   этом   он затопил   два   турецких   фрегата   и   корвет,   подбил   80­пушечный   турецкий корабль.   За     эти   победы   и   подвиги   экипаж     Азова   первым   был   удостоен Георгиевского флага. Забавно, ведь в состав экипажа этого корабля входили: лейтенант   Нахимов,   мичман   Корнилов,   гардемарин   Истомин,   попозже ставшие адмиралами  и героями русского флота. Наш   народ   и  его  Вооруженные  Силы   гордятся   геройским     прошлым своих предков. 25 Они гордятся тем,   что в российской армии и флоте появились такие традиции,   как   стоять   насмерть   в   боях   за   свою   Родину,   дорожить   честью своего полка, оберегать от опасности командиров. В   основу   военных   традиций   молодой   Красной   Армии   легли   подвиги советского народа по защите священных рубежей своей Родины до Великой Октябрьской революции.   Хотя и в годы   гражданской войны       возникали новые   устои   и   их   направление.   Многим   поколениям   известны     подвиги бойцов   Красной   Армии   в   годы   гражданской   войны,   известны   блестящие командиры,     на   чьих   именах   воспиталось   не   одно   поколение:   это   Чапаев, Котовский,   Блюхер, Фрунзе... Но последующее развитие боевых традиций, зародившихся в  годы  гражданской войны, народ получил в годы ВОВ. Высокая   военная   активность   советских   воинов   их   идеологической убежденностью,   верностью   великому   долгу   и   другими   морально­боевыми свойствами   считаются   основой   героизма.   Главное,   что   переходит   от поколения к поколению, это уверенность в правде и непобедимости   идей. Идейная   уверенность   роднит   соучастников   штурма   Зимнего, военнослужащих, водружавших Знамя Победы над рейхстагом, и нынешних защитников Родины. Главнейшими   боевыми   традициями   фронтовиков   были:     безусловная верность   делу   Ленина,   любовь   к   Отечеству,     уверенность     в   победе   над неприятелями. У наших людей самое дорогое и священное ­ это Родина. "За такую Родину будем стоять насмерть",­ заявляли фронтовики.  И ведь стояли до конца, и шли на чрезвычайные муки и погибали героями, как коммунист­ генерал Д.М.Карбышев, комсомолец гвардии младший сержант Ю.Смирнов и многие другие. В  жестоких    боях    в  годы  Великой  Отечественной   войны   советский солдат   Александр   Матросов   заслонил   своим   телом   амбразуру неприятельского   дзота,     отдал     жизнь,     чтобы   гарантировать   исполнение боевой   задачи.   В   его   геройском   поступке   запечатлелось     глубокое 26 осмысление им своего военного долга перед Родиной, перед народом. Так же доблестно   действовал,   совершая   воздушный   таран,     бесстрашный     летчик Николай  Гастелло и многие другие воины­патриоты. Их доблестные поступки стали образцом подражания, вдохновлявшим миллионы заступников Родины на бесподобные подвиги в сражениях против чужеземных оккупантов.  В этом громадная сила героизма русских  воинов. Во время  ВОВ героизм в армии и на флоте стал  многочисленным.  Военные  подвиги множеств десятков тысяч советских воинов в битвах под Москвой,  Сталинградом и Ленинградом, при форсировании   Днепра,   Одера   и   Вислы,   при   битве   на   Курской   дуге,   при штурме Берлина ­ доказательство массового героизма людей во имя  победы над фашистскими агрессорами. Верность присяге и воинскому долгу ­  эти составляющие стали нормой поведения в бою. Восхитительными военными традициями являются: любовь к   стране,   за   которую   сражаешься,   к     Боевому     Знамени,   к   оружию,   к войсковому товариществу, к уважению командира и защиты его  в  сражении. Эти   и   другие   традиции   очень   важны.   Переходя   из   поколения   в поколение, боевые традиции увеличиваются,  формируются и живут. Верность этим традициям побуждала советских воинов честно исполнять свой святой долг и служить  своему народу, Родине. В  1712  году   указом   Петра  I  подтверждены     штаты     и    численность команды инженеров при орудийном полку. С этого времени в инженерных войсках стали возникать  боевые  традиции такие,  как абсолютная верность Родине, преданность воинскому долгу,  В ходе бесчисленных   войн, сражений и походов   технические войска проделывали     огромный   объем   работ   по   обеспечению   ведения   боевых действий.   Истории   ведомы   факты   постройки   полевых   укреплений   в Полтавском и в Бородинском   сражениях, создание бастионной и походный обороны Севастополя в ходе Крымской войны 1853­1856 гг., переход Дуная  в русско­турецкую   войну   1877­1878   годов.     При   этом,   обеспечивая   атаки, 27 продвижение войск,  часто военные инженеры лично  участвовали в защитных и наступательных боях. За   неисчислимые     подвиги   инженерные   части   награждались определенными   наградами,   в   том   числе   вручались   знамена,   Георгиевские серебряные сигнальные рожки. Так, по прошествии русско­японской войны группы инженерных подразделений и   рот были награждены надписями: "За Мукдены   в   1905   году",     "За   Порт­Артур   в   1904   году",     1­й   саперное подразделение,   1­й   Восточно­Сибирское подразделение приняли почетные надписи   на   головные   уборы   "За  отличие   в  войне   с  Японией     в 1904­1905 годах". В отличие от иных видов и родов войск, именно, инженерные войска не   но   и   в   мирное   решали   вопросы только   в   военное   времена, общегосударственного значения. Во второй половине предыдущего века   в основном   силами   саперных   подразделений   были   созданы   города­крепости России:  Кронштадт, Брест, Керчь, и ряд других. Основанные во времена борьбы с объединенными силами империализма и   внутренней   контрреволюции,   инженерные войска еще в начале своего существования   с   триумфом   решили   многие   сложные     задачи   обеспечения боевых операций молодой  Красной Армии. В эти же годы увеличились новые инженерные составы. Солидную     лепту     в   победу   над   немецко­фашистскими   войсками   и японскими   милитаристами   поспособствовали   инженерные   войска   и   в   годы ВОВ. В процессе войны они приобрели большое развитие, численно выросли, получили   большой   опыт   оснащения   боевых   действий   в   разнообразных обстановках,  проявили примеры многочисленного героизма и  мужества  при исполнении   военных   задач.     Соблюдая   боевые   традиции,   при   выполнении задач саперы демонстрировали  творческое  оживление и смекалку. Среди   условий,    определивших   достижение     победы     в     Великой Отечественной войне  русского  люда и его ВС над фашистской Германией и 28 империалистической Японией,   главнейшим считается патриотический дух. Совместно   с   Красной   Армией   личный   состав   инженерных   войск   проявил военную   храбрость.     За   боевые   заслуги   на   полях   ВОВ   более   600   воинов инженерных войск были удостоены титула Героя Советского Союза. Военные дела   266   саперов   и   понтонеров   отмечены   орденом   Славы   трех   степеней. Сотни   тысяч   военнослужащих   удостоены   разными   орденами   и   медалями. Навсегда   причислены   в   списки   инженерных   частей   умершие   рядовые     и сержанты     И.К.Базылев,   Ф.И.Безруков,  В.П.Горячев   и   т.д.  Нимбом   вечной славы народного героя  окружено имя генерал­лейтенанта инженерных войск Д.М.Карбышева, павшего в борьбе с немецко­фашистскими агрессорами. Среди 642 военнослужащих инженерных войск,  награжденных званием   есть   люди   разных   возрастов   и   рангов, Героя   Советского   Союза,   национальностей и должностей. Не это ли пример для подражания! В   Великой     Отечественной     войне   были   существенно   расширены   и увеличены   геройские   традиции,     сформировавшиеся   ещё   в     гражданскую войну. Массовый героизм, высокую подготовленность и боевую подготовку демонстрировали целые соединения, объединения и части. Признаком этого является     присваивание  многим  из  них  гвардейских  званий  и  награждение орденами. 6 инженерных бригад и 190 инженерных, саперных и понтонных батальонов награждены гвардейскими званиями. Всего за время войны было совершено 773 награждения орденами инженерных,   понтонных и саперных   почетными соединений   и   частей,   многие   из   которых   награждены   наименованиями, а  наиболее  отличившиеся получили звание гвардейских и были удостоены орденами. Массовый героизм  российских  саперов  и понтонеров в сражениях за высвобождение   Европейских   стран   от   фашистов,   а   также   помощь, проявленная инженерными частями Красной Армии жителям освобожденных сел и городов   этих стран в   разминировании   местности, в возобновлении 29 сломанных   мостов   и   предприятий,   ­   одно   из   проявлений   великой освободительной миссии Советских ВС. Знатные   военные   традиции   навечно   останутся   великим   душевным богатством и будут служить делу обучения человека великой страны России. ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОГО СОСТАВА НА БОЕВЫХ ТРАДИЦИЯХ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ. 30 Боевые традиции – это исторически  сформировавшиеся нравственные и душевные правила, которые   вызывают бойцов   примерно исполнять   свой воинский долг и верой и правдой служить  Родине. Войсковое   обучение   подтверждает,   что   боевые   устои   везде   взяты   на снаряжение   как   проверенное   и   действенное     средство   обучения   стойких, умелых и мужественных защитников Родины. Ключевыми боевыми традициями Вооруженных Сил являются: ­ беззаветная преданность и горячая любовь к Родине,  постоянная готовность защищать ее до последней капли крови; ­ беспощадность к врагам Родины, высокая чуткость; ­   верность   воинскому   долгу,     военной   присяге,     самоотверженность   и массовый героизм в бою; ­ любовь к родной армии и флоту,  к  своей  части,  кораблю, ­ преданность Боевому Знамени, Флагу корабля; ­ постоянное стремление к совершенствованию боевого мастерства; ­ войсковое товарищество. Пропаганда   боевых   обычаев   способствует   молодежи   улучшать     свои социальные идеалы. Особенную важность боевые традиции представляют для   армейского обучения   личного   состава   армии   и   флота.   Их   освоение   и   агитация способствуют   вырабатыванию   у   бойцов   высоких   морально­боевых   свойств, помогают   учить   воина­гражданина,   владеющего   сильным   духом,   твердой волей,     мужеством   и   храбростью,     в   безупречности   владеющего   военной техникой  и  оружием.   Блистательный  военачальник М.В.Фрунзе считал, что "традиции  нашей армии будут залогом будущих великих подвигов советских воинов". В своем приветствии   воинам   геройскому   51­ому   Перекопскому   соединению   он показывал   на   то,   чтобы   «память   о   славном   прошлом   запечатлелась   и,   не умирая,   передавалось   из   поколения   в   поколение   новым   составом   полков 31 дивизии».   Воспитательное   влияние   боевых   традиций   содержится,   прежде всего, в силе образца, который вдохновляет новые поколения бойцов идти по стопам   своих   отцов   и   дедов,   умножать   их   знатные   дела,   беспрекословно служить Родине.   Сила положительного примера ­ это грандиозная сила, а если она совмещается с идеологической убежденностью, любовью к Родине то она увеличивается во сто раз. Известен факт, что  в годы ВОВ сотни воинов наших   Вооруженных   Сил   в   решающие   моменты   боя,     следуя     образцу Александра  Матросова, закрыли своим телом амбразуры вражеских дотов и дзотов;   Свыше 300 русских пилотов повторили   подвиг Николая Гастелло. Более 11000 человек за самопожертвование в боях с немецко­фашистскими агрессорами награждены званием  Героя  Советского Союза. Положительный образец героев проявляет воздействия не только на некоторого человека,  но и на  армейские  коллективы в едином. Пропаганда  боевых   традиций   помогает   воспитывать   воинов, цементировать   воинские     коллективы,     мобилизовать     личный   состав   на совершенствование   своего   мастерства,     укрепление   воинской   дисциплины, повышение бдительности,   боевой готовности войск и сил флота. В боевых традициях воины находят лучший  образец  для  выбора нравственного идеала, к которому стремятся, его подражают, и который является побудителем их поступков. Изучение,   пропаганда     и     внедрение     в     жизнь   боевых   традиций способствуют   разоблачению   клеветнических   измышлений   в   адрес   истории наших Вооруженных Сил. Историю пишет народ.  Ее можно трактовать по­разному,  но нельзя все же   изменить   исторические   вехи.   Историю переделать нельзя. В связи с распадом   СССР   Вооруженные   Силы,   которые   приняты   под   юрисдикцию России, оказались в какой­то степени раздробленными, находясь в некоторых бывших   республиках   Советского   Союза   и     в   дальнем   зарубежье.   Процесс распада   СССР   повлек   за   собой   в   некоторых   регионах   межнациональные 32 конфликты.   В   этих   условиях     Вооруженные   Силы     России     оказались     в некотором смысле в роли заложника. Это   явилось   результатом   непродуманной     игры     политиков.   Данная ситуация     выдвинула     перед   Вооруженными   Силами   ряд   неординарных, несвойственных им задач.  Это и вывод войск на территорию России, как  из стран дальнего зарубежья, так и с территории бывших союзных республик (особенно остро в этом плане решался  вопрос  с республиками Прибалтики). Это и выполнение миротворческой миссии в Молдавии и на Кавказе. Это и выполнение боевых задач совместно с пограничными   войсками по защите государственных   границ   на   территории   Таджикистана.   Это   и   выполнение миротворческой     миссии     в   Югославии   под   эгидой   ООН.     В   результате некоторых  событий  за  последнее  время  армия  попала   под  мощный    огонь критики  со  стороны прессы, общественности,  что,  естественным образом, отрицательно   сказалось   на   ее   моральном   состоянии.    Однако     не     только критика повлияла на  снижение некоторого морального потенциала армии,  но также   и   социальные   условия,     в   которых   она   оказалась.     Некоторыми   и   журналистами   умышленно   стали недобросовестными   идеологами   извращаться   те   завоевания   народа   и   армии,   которые   были   достигнуты   за последние семьдесят   лет.   В результате политической борьбы армия стала заложницей большой политики. Параллельно   с     вопросом  передислокации   войск   решается   вопрос   о сокращении   Вооруженных   Сил   до   пределов   "разумной"     достаточности. Вопрос о сокращении,  как никакой другой, затронул самое важное в армии ­ боевые традиции. Порой приходится   удивляться   некоторым   решениям по этому вопросу. Как   известно,   на   территории   бывшей   ГДР   дислоцировались   части соединения и  объединения,  овеянные славой в годы ВОВ, имеющие огромные боевые традиции, которые передавались из поколения в поколение. Гордостью было служить солдату, офицеру в прославленной 62­й общевойсковой  армии 33 (ныне 8­я гвардейская   общевойсковая армия),   которой командовал в годы Великой Отечественной войны прославленный  командарм  В.И.Чуйков. Событием исторической важности считали солдаты, офицеры, генералы этой   армии   приезд   в   1977  году   Маршала   Советского   Союза   В.И.Чуйкова, посещение им частей и соединений,  встречи с личным составом. И тогда остро оказалось у каждого в сердце ­ боевые традиции  живут и умножаются, они вечны и незыблемы. Но как горько осознавать сейчас то, что части и соединения армии выведены,  часть из  них расформирована, а  боевые знамена,     в   том   числе   и   штаба   объединения,   сданы   в   Музей   ВС   города   вписанные   этой   армией   в   историю Волгограда.   Славные   страницы,   Вооруженных Сил, завершены... Боевые традиции, рожденные под боевыми знаменами  этого  объединения,  в том числе и знаменитый клич "...За Волгой для нас земли нет..." к сожалению, теряют свою актуальность. Это большое поле   деятельности   и   размышлений   для   военных   историков.     Но   даже современная жизнь Вооруженных Сил имеет огромную почву для  появления, для   рождения   новых   боевых   традиций,     однако   эти   традиции   не   могут существовать в разрыве от традиций прошлых лет. Даже в  наше непростое время воины, верно, служат своему народу, с честью выполняют свой воинский долг перед ним.   Они   всегда готовы на любой подвиг во имя своей Родины.  Наша армия ­ это армия героев. Боевые традиции связаны между собой. Они отражают славу, величие и особенности   Вооруженных   Сил   России   и   служат   делу     повышения   их боеготовности.  Боевые  традиции явились могучим духовным оружием нашей армии и способствовали ее победам. Армия   и    флот     неотделимые     от   своего   народа.     В  армию   и  флот ежегодно   приходит   пополнение   с   трудового   фронта.   Отслужив   в   рядах Вооруженных Сил, они снова возвращаются к труду. Да и сама служба в рядах армии и флота есть большой и напряженный труд.  Без упорного труда  нельзя освоить сложную боевую технику,   нельзя воспитать в себе качества воина, 34 всегда   готового   выступить   на     защиту   Родины   и   отстаивать   ее   умело   и мужественно.    Воины   Российских   Вооруженных   Сил   являются   достойными наследниками героических, славных традиций, которыми так богата история нашей армии. 35 СЛУЖБА В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РФ. Воинская обязанность. Защита Отечества считается долгом и обязательством гражданина РФ. Военная  служба ­ особенный  вид госслужбы,  который  заключается  в выполнении гражданами введенной законами воинской повинности в составе ВС РФ или иных войск. Военная служба считается особо функциональной формой   осуществления   долга   и   обязанности   всякого   гражданина   по сохранению Отечества. Гражданин,   проходящий   армейскую   службу,   считается   военным   и обладает законным положением, которое определяется законом. На военную службу призываются мужчины в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие на военном учете, не обладающие правом на освобождение или отсрочку от призыва. От воинской повинности избавляются мужчины младше 16 и старше 60 лет, женщины ­ моложе 18 и старше 50 лет, и не пригодные к армейской службе по состоянию здоровья. "Воинская обязанность граждан РФ учитывает: • воинский учет, • подготовку к военной службе, • прохождение военной службы, • пребывание в запасе (резерве), • военное обучение в мирное время". Режим   прохождения   армейской   службы   учреждается законодательством и прочими нормативно­правовыми документами.       "Основными из которых  являются: • Конституция РФ, • Закон РФ «Об обороне», 36 • Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе», • Закон РФ «О статусе военнослужащих», • Основные положения Военной доктрины РФ, • Общевойсковые уставы Вооруженных Сил РФ". Воинский учёт. "Учёт   граждан   призывного   возраста   и   военнообязанных   по   месту   их жительства   исполняется   военкомами.   В   населённых   пунктах,   где   нет военкомов, основной военный учет ведёт районная администрация. Граждане должны находиться на воинском учёте, кроме освобождённых "Законом от воинской   обязанности",   не   обладающих   военно­учетной   специальностью граждане женского пола, отбывающих уголовное наказание в виде лишения свободы, достигнувших предельного возраста присутствия в запасе, уехавших на постоянное место жительства за рубеж". Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Юноши   ставятся   на   военный   учёт   в   областной   или   муниципальный комиссии, в период с 1.01 по 31.03 в год достижения гражданином 17­летнего возраста. Первая   постановка   граждан   женского   пола   на   воинский   учёт исполняется районным или городским военкомом впоследствии приобретения ими военно­учётной специальности. "Комитет   по   постановке   граждан   на   военный   учёт   ратифицируется заключением главы местного управления в последующем составе: • военком района или города или его заместитель­председатель комиссии, • секретарь комиссии, • врачи, проводящие медицинское освидетельствование граждан в связи с их постановкой на воинский учёт. Комиссия по установке граждан на военный учёт должна: 37 •       организовать   врачебное   обследование   гражданина   и   установить   его годность к армейской службе, •      принять постановление о установке гражданина на военный учёт или об освобождении   его   от   армейской   обязанности   в   связи   с   негодностью   по состоянию здоровья, •   провести   профессионально­психологическое   освидетельствование гражданина для нахождения возможного его применения на военной службе".  Руководитель   или   секретарь   комиссии   по   постановке   граждан   на военный   учёт   должны   огласить   гражданину   постановление   комиссии   и объяснить его обязательства по военному учету. «Обязательства гражданина по воинскому учёту: ­ гражданин обязан появиться по вызову военкома района или города , на территории которого он непрерывно или временно живет, по теме военного учёта; ­ гражданин, отправленный в запас ВС РФ , должен в 2­х недельный срок со дня   принятия   свидетельств   о   зачислении   его   в   запас   прийти   в   военный комиссариат   района   или   города     по   месту   его   жительства   по   задаче постановки его на военный учёт; ­ гражданин, пребывающий на воинском учете, обязан в 2­х недельный срок доложить   в   соответственный   орган,  устанавливающий   на   воинский   учёт,   о поправке своего семейного положения, места жительства в пределах района или города; ­ гражданин, состоящий на воинском учёте, при переезде в другой район на длительное время пребывания в другом городе, обязан сняться с военного учёта   и,   по   прибытии   на   новое   место   жительства   в   2­хнедельный   период вступить на военный учёт». Подготовка граждан к военной службе. 38 «Подготовка   граждан   к   военной   службе   в   соответствии   с   законом подразделяется на обязательную и добровольную. Обязательная подготовка гражданина к военной службе предусматривает:  ­ медицинские обследования и освидетельствования, а при необходимости и с согласия гражданина — лечебно­оздоровительные мероприятия. Подготовка   учащихся   к   военной   службе   осуществляется   также   в процессе   изучения   курса   «Основы   безопасности   жизнедеятельности»,   в котором   предусмотрено   получение   обучающимися   необходимых   знаний   об обороне государства, о воинской обязанности граждан, а также приобретение навыков   по   гражданской   обороне.   Обязательная   подготовка   граждан   к военной службе может также осуществляться в ходе военных сборов. Гражданин при первоначальной постановке на воинский учет подлежит медицинскому   освидетельствованию   врачами­специалистами:   хирургом, терапевтом, невропатологом. Окулистом, отоларингологом, стоматологом и, при необходимости, психиатром, врачами других специальностей. В случае невозможности на месте получить медицинское заключение о годности гражданина к военной службе, комиссия по постановке граждан на воинский   учет   может   направить   его   на   амбулаторное   или   стационарное медицинское обследование в медицинское учреждение». «Добровольная   подготовка   гражданина   к   военной   службе предусматривает: ­ занятия военно­прикладными видами спорта; ­ овладение военно ­ учетными специальностями; ­   обучение   в   учреждениях   среднего   (полного)   общего   образования   с дополнительной   образовательной   программой,   имеющей   целью   военную подготовку несовершеннолетних граждан; ­ обучение студентов (курсантов) по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах при вузах». 39 «...Гражданин,   которому   в   установленном   порядке   присвоен   первый спортивный   разряд   или   спортивное   звание   по   военно­прикладному   виду спорта, пользуется правом внеконкурсного поступления в военное училище и выбора рода войск в соответствии с его спортивной подготовкой при призыве на военную службу». Овладение военно­учетными специальностями. "...Обучение   в  общеобразовательных   учреждениях   среднего  (полного) общего образования с дополнительной образовательной программой, имеющей целью   военную   подготовку   несовершеннолетних   граждан   мужского   пола: кадетские  (суворовские),  морские   кадетские  (нахимовские)   и   музыкальные кадетские корпуса. Несовершеннолетний   гражданин   мужского   пола   —   сирота   или оставшийся без попечения родителей, зачисляется в кадетские корпуса без экзаменов     по   результатам   обследования   и   медицинского освидетельствования.   Гражданин,   успешно   завершивший   обучение   в ­ кадетском корпусе, пользуется правом поступления в военное училище без экзаменов". Призыв граждан на военную службу. "Решение   о   призыве   гражданина   на   военную   службу   может   быть принято только после достижения им 18­летнего возраста. Призыв граждан на военную службу осуществляется два раза в год — с 1   апреля   по   30   июня   и   с   1   октября   по   31   декабря   на   основании   указов Президента Российской Федерации. От призыва на военную службу освобождается гражданин: ­   признанный   негодным   или   ограниченно   годным   к   военной   службе   по состоянию здоровья; 40 ­ проходящий или прошедший военную службу; ­ прошедший военную службу в вооруженных силах другого государства; ­ имеющий неснятую или непогашенную судимость за совершение тяжкого преступления; ­ гражданин, родной брат которого погиб или умер во время прохождения военной службы по призыву". "Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданину: ­ признанному временно негодным к военной службе по состоянию здоровья — на срок до одного года; ­ занятому уходом за членом семьи, нуждающимся в посторонней помощи и не находящимся на полном государственном содержании, при отсутствии других лиц, обязанных по закону доставлять указанному члену семьи содержание и заботиться о нем; ­ имеющего двух и более детей; ­ имеющего ребенка в возрасте до трех лет; Кроме   того,   право   отсрочки   от   призыва   на   военную   службу   имеет гражданин: ­   избранный депутатом — на срок депутатских полномочий; ­ имеющий высшее педагогическое образование и постоянно работающий на педагогической должности в сельской местности — на время такой работы; ­   постоянно работающий врачом в сельской местности. Гражданин, не появившийся по вызову военкома в установленный срок без уважительной причины, является уклонившимся от выполнения армейской обязанности и подлежит административной ответственности в согласовании с законодательством РФ. Гражданин,   не   явившийся   по   извещенье   военного   комиссариата   о призыве на воинскую службу в предписанный срок без уважительной причины, или   заработавший   путем   мошенничества   незаконное   освобождение   или отсрочку   от   призыва   на   военную   службу,   подлежит   уголовной 41 ответственности за избежание  призыва на военную службу в согласовании с законодательством   Российской   Федерации   (ст.   80   УК   РФ   «Уклонение   от очередного   призыва   на   действительную   военную   службу»   —   карается лишением свободы на срок от 1 до 3 лет. То же действие, совершенное путем причинения   себе   физического   повреждения, мошенничества, наказывается лишением свободы на срок от 1 до 5 лет).   или   путем   другого Уважительными   обстоятельствами   неявки   по   вызову   военкома   или извещении   при   условии   документального   доказательства   причины   неявки являются: ­   недомогание   или   повреждение   гражданина,   связанные   с   утратой   его работоспособности: ­ заграждение стихийного характера или иное, не зависящее от гражданина событие,   лишившее   его   способности   явиться   в   подтвержденные   в   вызове военкома или извещенье место и срок; ­ иное событие, признанное судом уважительным обстоятельством. Первое   соглашение   о   прохождении   армейской   службы   имеют   право заключать "граждане мужского пола в возрасте от 18 до 40 лет и граждане женского пола в возрасте от 20 до 40 лет". Контракт о прохождении  военной службы заключается в письменной форме между гражданином и Министерством обороны".6 Основанием для отказа в заключение договора считается: ­ дефицит в воинской части свободных должностей; ­   неполноценное   соответствие   гражданина   условиям,   предъявляемым   к поступающим на армейскую службу по контракту; 6 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28  марта 1998 года N 53­ФЗ) 42 ­ наличность у граждан женского пола или не состоящих в браке граждан мужского пола ребенка в возрасте до 8 лет. ­ по образовательному качеству; ­ по степени профессиональной подготовки; ­ по исполнению показателей физической подготовки. Отмеченные   запросы   и   показатели   устанавливаются   Министерством обороны   и   испытываются   специальными   аттестационными   советами армейских частей. С   гражданином,   первый   раз   прибывающим   на   военную   службу   по контракту, который заключается: ­   "с   поступающим   на   воинскую   должность,   замещаемую   солдатами (матросами), а также сержантами (старшинами) — на 3 года; ­   с   поступающими   на   воинскую   должность,   замещаемую   прапорщиками (мичманами) — на 5 лет; ­ с военнослужащими — курсантами  военно­учебных заведений — на время обучения в вузе и на 5 лет военной службы после его окончания". Альтернативная служба. Гражданин имеет право в соответствии с законом взамен прохождения армейской службы проходить альтернативную службу. Сроки военной службы. Для военных уточняются последующие сроки армейской службы: ­ для обладающих высшим образованием и проходящих военную службу по призыву — 12 месяцев; ­ для проходящих военную службу по призыву в согласовании с условиями контракта о военном обучении по плану подготовки офицеров запаса — 24 месяца; Истоком   военной   службы   значится   день   зачисления   гражданина   в перечень   личного   состава   армейской   части.   Завершением   военной   службы 43 считается дата истечения времени военной службы. Никто не имеет право продлевать гражданину окончившийся момент военной службы.7 Преждевременному увольнению с военной службы подлежит военный: ­ лишенный армейского звания. Основные обязанности граждан при выполнении армейской службы. Военная присяга. Гражданин, впервые зачислившийся на военную службу, дает Военную присягу   перед   Государственным   флагом   Российской   Федерации   и   Боевым Знаменем воинской части. «Я, (фамилия, имя, отчество), торжественно присягаю на верность Родине — Российской Федерации. Клянусь   свято   соблюдать   ее   Конституцию   и   законы,   строго   выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Клянусь достойно выполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество». Гражданин   приносит   Военную   присягу   по   прибытии   на   место прохождения   армейской   службы   впоследствии   прохождения   изначальной военной подготовки, срок которой не обязан превышать двух месяцев. До принятия Военной присяги: ­ за военным не может крепиться оружие и боевая техника; ­ на военного не может налагаться исправительный выговор в виде ареста. Военнослужащие,   приводящиеся   к   Военной   присяге,   присутствуют   в первых   шеренгах.   Командиры   подразделений   один   за   другим   вызывают   из строя   военных,   сводимых   к   Военной   присяге.   Каждый   из   них   произносит вслух перед строем отряда текст Военной присяги, после чего своими руками 7 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28  марта 1998 года N 53­ФЗ) 44 подписывается   в   специальном   списке   в   графе   напротив   своей   фамилии   и возвращается на свое место в строю. После   завершения   церемонии   приведения   к   Военной   присяге командующий части поздравляет солдат с этим мероприятии, а всю часть — с новым пополнением, затем оркестр исполняет Государственный гимн, после которого воинская часть проходит парадным маршем. В военном билете и учетно­послужной карточке военного производится пометка: «К Военной присяге приведен (число, месяц, год)».8 Для военных устанавливаются надлежащие виды   одежды:   парадная, повседневная, полевая. Военная  форма  одежды  и знаки  отличия  утверждаются  Президентом РФ, а правила их ношения уточняются Министром обороны. Ношение военной формы одежды со знаками различия гражданами, не имеющими на это право, запрещается и преследуется законом. "Военнослужащий обязан: ­ строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, выполнять требования воинских уставов; ­   постоянно   овладевать   военными   и   профессиональными   знаниями, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство; ­ быть честным, дисциплинированным и храбрым, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу; ­ беспрекословно повиноваться командирам (начальникам) и защищать их в бою. Оберегать Боевое Знамя воинской части; ­   соблюдать   правила   воинской   вежливости,   поведения   и   выполнения воинского приветствия, всегда быть в форме, чисто и аккуратно одетым; ­ быть бдительным, строго хранить военную и государственную тайну". 8 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28  марта 1998 года N 53­ФЗ) 45 Кроме   того,   "...каждый   военнослужащий   имеет   должностные обязанности,   которые   определяют   объем   и   пределы   практического выполнения   порученных   ему   занимаемой   должностью   функций   и   задач. Должностные обязанности используются только в интересах службы". Эти   обязанности   определяются   воинскими   уставами,   а   также   положениями, соответствующими   руководствами,   наставлениями, инструкциями или письменными приказами прямых начальников. Военнослужащие проходят военную службу на воинских должностях, предусмотренных штатами воинских частей. К примеру, в мотострелковом взводе   могут   быть   следующие   должности:   командир   отделения,   наводчик­   механик­водитель,   стрелок­санитар, оператор, автоматчик,   и   др.   Каждой   воинской   должности   должно   соответствовать   пулеметчик,   снайпер, определенное воинское звание. В   Вооруженных   Силах   установлены   составы   военнослужащих   и воинские звания, указанные в таблице 1. Составы военнослужащих Солдаты и   матросы Сержанты   старшины и Прапорщики   и мичманы Воинские звания Войсковые рядовой (курсант), ефрейтор младший сержант, сержант, старший сержант, старшина прапорщик, старший 46 Корабельные матрос   (курсант), старший матрос старшина статьи,     второй старшина   первой главный   статьи, старшина, главный   корабельный старшина мичман, мичман старший Офицеры: младшие старшие прапорщик младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан майор, подполковник, полковник высшие генерал­майор, генерал­ лейтенант, генерал­ полковник, младший   лейтенант, лейтенант, лейтенант,   старший   капитан­ лейтенант капитан   третьего ранга, капитан второго ранга, капитан первого ранга контр­адмирал,   вице­   адмирал, адмирал флота адмирал, генерал армии Маршал Российской Федерации 9 Присвоение воинских званий. Для   прохождения   военной   службы   в   каждом   воинском   звании устанавливается определенный срок. Следующее   воинское   звание   присваивается   военнослужащему   в   день истечения срока его службы в предыдущем воинском звании, если он занимает 9 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28  марта 1998 года N 53­ФЗ) 47 воинскую должность, для которой штатом предусмотрено армейское звание, равное или более высокое, чем звание, присваиваемое военнослужащему.10  Воинский   чин   может   быть   присвоен   военнослужащему   досрочно   за особенные личные заслуги, но не выше воинского звания, предустановленного штатом для занимаемой им воинской должности. Военнослужащему,   срок   прохождения   военной   службы   которого   в присвоенном воинском звании вышел, за особые личные заслуги может быть назначено   воинское   звание   на   одну   степень   выше   воинского   звания, установленного   штатом   для   занимаемой   этим   военнослужащим   воинской должности, но не выше воинского звания майора (капитана третьего ранга). Воинские звания военнослужащим присваивают: ­ высшие воинские звания — Президент Российской Федерации; ­ до полковника (капитана первого ранга) включительно и первое офицерское воинское звание — Министр обороны Российской Федерации; ­ до подполковника (капитана второго ранга) включительно — заместители министра   обороны   Российской   Федерации,   главнокомандующие   видами Вооруженных Сил Российской Федерации; ­   до   майора   (капитана   третьего   ранга)   включительно   —   командующие войсками военных округов; ­   до   старшего   прапорщика   (старшего   мичмана)   —   командующие объединениями; ­ до старшины (главного корабельного старшины) — командиры соединений; ­ до старшего сержанта (главного старшины) — командиры воинских частей (полка, корабля первого ранга и им равных); ­   до   ефрейтора   (старшего   матроса)   или   курсанта   —   командиры   воинских частей. Запас Вооруженных Сил. 10 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53­ФЗ). 48 Для   доукомплектования   ВС   по   мобилизации   и   в   военное   время формируется запас из числа граждан: ­ уволенных с военной службы с зачислением в запас; ­   закончившихся   обучение   по   программе   подготовки   офицеров   запаса   на военных кафедрах гражданских вузов; ­ не прошедших военную службу в связи с данными отсрочками. Гражданин,   присутствующий   в   запасе,   проходит   медицинское освидетельствование для установления его годности к военной службе.11 Гражданин, пребывающий в запасе и достигнутый предельного возраста присутствия   в   запасе   или   признанный   негодным   к   военной   службе   по состоянию здоровья, переходит в отставку и снимается с учета. Возраст пребывания в запасе Первый разряд До 35 лет Второй разряд До 45 лет Третий разряд До 50 лет До 45 лет До 50 лет До 55 лет До 50 лет До 55 лет До 60 лет Состав запаса Солдаты   матросы, сержанты   старшины, и и прапорщики   и мичманы Младшие офицеры Старшие офицеры: майоры, подполковники, полковники 11 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53­ФЗ) 49 Высшие офицеры До 60 лет Военная символика. Все виды и рода ВС России имеют определенную символику и различия в   форме   одежды.   К   таким   относятся   погоны   ­   наплечные,   знаки   отличия военнослужащих считаются обязательной принадлежностью формы одежды, представляющие индивидуальные военные звания военнослужащих, а так же их принадлежность к виду Вооруженных Сил, роду войск службы. К   знакам   различия   касаются   и   эмблемы   ­   символические   условные   отражающие   определенные   понятия   и   обозначающие изображения, принадлежность   военнослужащих   и   различного   имущества   к соответствующему виду Вооруженных сил, роду войск, специальным войскам или  службам. Эмблемы находятся  на предметах  военного  обмундирования (погонах, петлицах и т. д.) могут представляться так же на знаменах, военной технике,   воинских   документах.   К   символике   имеют   отношение   так   же различные нагрудные знаки, нарукавные шевроны и т. д. Знамя ­ это воинский знак, связывающий воинскую часть и указывающий на ее принадлежность к Вооруженным Силам данного формирования. Боевое знамя вручается каждой воинской части после ее создания. Положение о Боевом Знамени   утверждено   Указом   Президента   РФ.   В   нем   рассказывается,   что Боевое Знамя воинской части Вооруженных Сил РФ есть символ воинской части, доблести славы, оно является обращением каждому военнослужащему о   его   священном   долге   преданно   служить   Отечеству,   оберегать   его Мужественно и умело, стойко оборонять каждую пядь родной земли, не щадя собственной крови и своей жизни. 50 Боевое   знамя   остается   за   воинской   частью   на   все   время   ее существования. Оно постоянно располагается в части, а на поле боя ­ в районе ее боевых действий. Весь личный штат части должен доблестно и героически защищать Боевое Знамя в бою и не позволить захвата его врагом. При потере Боевого Знамени командующий части и военнослужащие, виновные в таком позоре подлежат суду военного трибунала. В   ВМФ   Боевым   Знаменем   корабля   является   Андреевский   флаг.   Он олицетворяет   государственную   особенность   и   неприкасаемость   судов. Плавающих   под   ним,   а   так   же   решимость   военных   моряков   беззаветно оберегать   на   морских   рубежах   почет   и   самостоятельность   страны   от посягательств противников. Андреевский флаг служит эмблемой армейской части, обращением каждому моряку о его святом долге перед отечеством. Для   охраны   Боевого   Знамени   выставляется   пост,   который   считается одним из самых ответственных и доверяется лучшим солдатам. Под боевым знаменем   воины   принимают   присягу,   принимают   участие   в   маневрах   и походах.   К   Боевому   Знамени   прикрепляются   ордена,   каких   часть удостаивается   за   выдающиеся   военные   заслуги.   Фотографическая   съемка воина при развернутом Боевом Знамени части ­ почетнейшее поощрений для солдат, матросов.  Статус военнослужащих. Основные права свободы гарантии социальной защиты. Статус военнослужащего ­ совокупность его прав, свобод, обязанностей и   ответственности   военнослужащих,   установленных   законодательством   и   Граждане   приобретают   статус гарантированных   государством. военнослужащего с началом военной службы и утрачивают его с окончанием военной службы. 51 Защита свободы, чести и достоинства военнослужащих.   Военнослужащие находятся под защитой государства. Никто не вправе вмешиваться   в   служебную   деятельность   военнослужащих,   кроме   лиц, уполномоченных на это законодательством. Свобода слова. Военнослужащие, реализующие свое право на свободу слова, выражение своих мнений и убеждений, имеющие доступ к получению и распространению информации.   Не   должны   разглашать   государственную   и   военную   тайну, обсуждать и критиковать приказы командиров и начальников. Участие военнослужащих в забастовках запрещается. Право на труд. Время   прохождения   гражданами   военной   службы   по   призыву засчитывается в их общий трудовой стаж и стаж работы по специальности из расчета один месяц военной службы за два месяца работы. Служебное время и право на отдых. Продолжительность служебного времени военнослужащих, проходящих военную   службу   по   призыву,   определяется   распорядком   воинской   части   в соответствии с требованиями общевоинских уставов Вооруженных Сил. При этом им ежедневно, за исключением случаев, определяемых общевоинскими уставами Вооруженных Сил, предоставляются не менее 8 часов для сна и 2 часов личного времени, а также, не менее, одних суток отдыха еженедельно. Военнослужащим,   проходящим     службу   по   призыву   на   воинских должностях, для которых штатом предусмотрены воинские звания рядового и матроса,   предоставляется   один   основной   отпуск   продолжительностью   15 суток, а на воинских должностях, для которых штатом предусмотрены звания сержанта и старшины,­20 суток.  52 Продолжительность   основного   отпуска   военнослужащих   в   виде поощрения либо наказания может быть увеличена или сокращена на срок до 5 суток. Отпуска   по   личным   обстоятельствам   на   срок   до   10   суток предоставляются военнослужащим: ­   в   случае   тяжелого   состояния   здоровья   или   смерти   (гибели)   близкого родственника военнослужащего или лица, на воспитании которого находился военнослужащий; ­ в случае пожара или другого стихийного бедствия, постигшего семью или близкого родственника военнослужащего.12 Военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, отпуск по личным обстоятельствам на срок до 10 суток может быть предоставлен и в других   исключительных   случаях,   когда   по   решению   командира   воинской части присутствие военнослужащего в семье необходимо. Продолжительность   основного   отпуска   и   отпуска   по   личным обстоятельствам   увеличивается   на   количество   суток,   необходимое   для проезда к месту использования отпуска и обратно. Денежное довольствие. Денежное довольствие военнослужащего состоит из месячного оклада в соответствии с занимаемой должностью и месячного оклада в соответствии с присвоением воинских званий и других дополнительных денежных выплат. Дополнительные денежные выплаты. Военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, при убытии в основной отпуск, а также в отпуск по болезни (на основании заключения военно­врачебной комиссии) производится выплата в размере не менее одного оклада денежного содержания. 12 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53­ФЗ) 53 Военнослужащим,   проходящим   военную   службу   по   призыву,   при переезде   в   связи   с   переводом   к   новому   месту   военной   службы   или   с передислокацией   воинской   части   (подразделения)   производится   выплата   в размере   твердой   ставки   (суточные),   установленной   Правительством Российской   Федерации   для   командированных   работников,   либо   выдается продовольственный паек на каждые сутки нахождения в пути. Право на жилье. За   военнослужащими,   проходящими   военную   службу   по   призыву, сохраняются жилые помещения, занимаемые ими до призыва (поступления) на военную службу. Они не могут быть исключены из списков нуждающихся в улучшении жилищных условий. Право на охрану жизни, здоровья, медицинскую помощь.   Военнослужащие имеют право на бесплатную медицинскую помощь в военно­медицинских подразделениях, частях и учреждениях по месту военной службы. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, при наличии медицинских  показаний обеспечиваются  бесплатным  и  платным санаторно­ курортным лечением. Указанным   военнослужащим   при   отбытии   в   отпуск   по   болезни,   в качестве   дотации   на   лечение   производится   выплата   в   размере   четырех установленных законом минимальных размеров оплаты труда.13  Страховые гарантии военнослужащих. Военнослужащие подлежат государственному личному страхованию на случай гибели (смерти) или увечья (ранения, травмы, контузии), заболевания, полученных ими в период прохождения военной службы. Право на образование и права в области культуры.       13 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53­ФЗ) 54 Военнослужащие   имеют   право   обучаться   в   военных   образовательных учреждениях профессионального образования.           Военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, обучение в гражданских образовательных учреждениях профессионального образования не разрешается. Гражданам,   призванным   на   военную   службу   в   период   обучения   в государственных   образовательных   учреждениях   профессионального образования,   при   увольнении   с   военной   службы   сохраняется   право   на продолжение   образования   в   том   образовательном   учреждении,   где   они обучались до призыва. Граждане,   уволенные   с   военной   службы   и   поступающие   в государственные   образовательные   учреждения   профессионального образования по рекомендации командиров (начальников), пользуются правом внеконкурсного   зачисления   при   условии   получения   ими   положительных опенок на вступительных экзаменах. Военнослужащие имеют право на бесплатный проезд: ­  в  железнодорожном,  воздушном,  водном   и   автомобильном  (кроме   такси) транспорте в командировки, в связи с переводом к новому месту военной службы,   к   местам   использования   основного   отпуска,   дополнительных отпусков,   на   лечение   и   обратно,   к   постоянному   месту   жительства   при увольнении с военной службы; ­   на   всех   видах   общественного   транспорта   городского,   пригородного   и местного сообщения (кроме такси). Военнослужащие,   проходящие   военную   службу   по   призыву,   имеют право   на   бесплатную   пересылку   писем,  отправляемых   воинскими   частями.   адресованные   военнослужащим, Бесплатно   пересылаются   письма, проходящим   военную   службу   по   призыву,   к   месту   их   военной   службы. Бесплатными почтовыми посылками отправляется домой собственная одежда граждан, призванных на военную службу. 55 Увольнение граждан с военной службы.  Военнослужащим,   проходившим   военную   службу   по   призыву,   при увольнении с военной службы выплачивается единовременное пособие, равное установленному  законом  минимальному  размеру  оплаты труда, а  лицам  из числа детей­сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, — равное пяти установленным законом минимальным размерам оплаты труда.14 Военные учебные заведения Р.Ф. Для   подготовки   командных,   инженерно­технических   и   специальных кадров   Вооруженных Сил РФ предназначены военно­учебные заведения. К ним   относятся   военные   академии,   высшие   и   средние   военные   училища, военные институты, военные факультеты и военные кафедры при гражданских вузах,   курсы   подготовки   и   переподготовки   офицерского   состава,   а   также Суворовские военные училища и Нахимовское военно­морское училище. Наше государство предоставляет молодежи все возможности получить военное   образование,   стать   офицерами   Вооруженных   Сил   Российской Федерации. Курсантами   военных   училищ,   военных   институтов,   инженерных факультетов   некоторых   военных   академий   могут   стать   лица,   имеющие законченное среднее образование, годные по состоянию здоровья к обучению в военных образовательных учреждениях. На учебу принимаются юноши из числа   гражданской   молодежи   в   возрасте   от  17   до   21  года,   а   также   лица, проходящие или прошедшие военную службу, в возрасте не старше 23 лет. Лица   из   числа   гражданской   молодежи,   достигнувшие   призывного возраста   и   изъявившие   желание   поступать   в   военно­учебные   заведения, районными   (городскими)   призывными   комиссиями   рассматриваются   как 14 (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53­ФЗ) 56 кандидаты   для   поступления   в   вузы.  Лица,  желающие   поступить   в   военно­ учебные   заведения,   подают   заявление   в   районный   (городской)   военный комиссариат по месту жительства или непосредственно начальнику военно­ учебного заведения. Подробные   справки   о   правилах   и   условиях   приема,   программах вступительных   экзаменов   можно   получить   в   военно­учебных   заведениях   и военных комиссариатах. Военное училище организует встречу, размещение, питание,   медицинское   и   культурное   обеспечение,   а   также   обеспечение пособиями   и   литературой   всех   кандидатов,   прибывших   для   поступления. Размещение и питание бесплатно. Поступающие   в   военно­учебные   заведения   юноши   подвергаются следующим проверкам (профессиональному отбору): 1. 2. Медицинское освидетельствование. Военно­профессиональная   направленность   и   индивидуальные психологические качества. 3. Физическая подготовленность. 4. Общеобразовательная подготовка. Медицинское освидетельствование, т.е. проверка состояния здоровья, проводится на предмет годности кандидата к поступлению в избранный вуз. индивидуальные Военно­профессиональная направленность     и   психологические   качества   проверяются   при   собеседовании   кандидата   со специалистами профессионального отбора и при тестировании. Физическая подготовленность оценивается по результатам выполнения упражнений: бег на 3 км, подтягивание на перекладине, бег на 100 м, плавание на   100   м.   Наставлением   по   физической   подготовке   для   гражданской молодежи установлены следующие нормативы: таб. 1 № п./ Наименован ие Единиц ы Оценка Хор. Удов. Отл. 57 п. 1 2 3 4 упражнения Бег на 3 км Подтягивани е на перекладине Бег на 100 м Плавание измере мин, с ния кол­во раз С М 12,00 11 13,6 100 12,45 9 14,2 75 13,30 7 14,8 50 Общеобразовательная   подготовка   проверяется   на   вступительных экзаменах по выносимым предметам в объеме программы средней школы. Проезд кандидатов в военно­учебные заведения бесплатный, за счет средств Министерства   обороны.   Необходимые   проездные   документы   выдаются военкоматами по месту жительства, где оформлено личное дело кандидата. Курсант вуза, не заключивший контракт о прохождении военной службы ранее,   заключает   контракт   после   окончания   первого   курса,   если   ему исполнилось 18 лет. Курсанты заключают контракт о прохождении военной службы на время обучения в военном образовательном учреждении и на 5 лет военной службы после его окончания. Выпускники   военных   академий   и   училищ   получают   высшее   военно­ специальное образование. Им выдается диплом государственного образца о высшем   образовании   соответствующей   квалификации.   По   окончании   вуза присваивается первичное офицерское звание ­ лейтенант. Виды военных учебных заведений Р.Ф. В свете событий нашего времени, все препятствия страны остаются на заднем   плане,   но   власти   все   же   беспокоятся   о   персоналах   ВС   нашего государства.   Подготовку   офицеров   для   отечественных   Вооруженных   Сил реализуют   в   военно­учебных   заведениях:   военных   академиях,   военном университете, военных институтах, в высших военных училищах, на военных 58 факультетах при гражданских государственных высших учебных заведениях и в средних военных училищах. Военные   академии   считаются   основными   учебно­методическими   и научными центрами в системе военного образования. Сейчас   же     главная   функция   академий   —   обучение высококвалифицированных офицеров, уже обладающих высшим образованием и   опытом   офицерской   службы,   на   более   высшие   должности.   Академии предоставляют   своим   абитуриентам   второе   высшее   образование   как профессионалам   по   управлению   большими   военными   коллективами   или   в области многостороннего обеспечения деятельности войск, как в военное, так и в мирное время. Академии   обладают   высокой   научно­педагогической   возможностью   и современнейшей   учебно­материальной   базой.   Это   дает   возможность   им   в широких масштабах вести основательные и поисковые изучения в интересах ВС и поддержания обороноспособности страны. Немалое место в их работе занимает организация научно­педагогических кадров высшей квалификации, а также переобучение и увеличение квалификации офицеров. В нынешнее время наравне с офицерами на учебу зачисляют юношей, не обладающих офицерским званием, со средним (полным) общим или средним академия профессиональным   образованием.   Военно­медицинская   подготавливает врачей, а восемь академий — инженеров по особо сложным   объединенным   с   перспективными   направленностями профессиям, формирования   новой   военной   техники   и   вооружений   .   Выпускники приобретают   углубленную   подготовку,   в   которой   смешиваются   глубокие основательные   знания   с   навыками   выполнения   научных   исследований.  Они предназначаются для работы не только в войсках, но, прежде всего в научных организациях и военно­учебных заведениях. Военный   университет   как   новоиспеченный   вид   военно­учебного заведения   создан   в   1995   г.   на   базе   двух   ранее   имевшихся   вузов.   В   нем 59 сконцентрирована подготовка офицеров по основополагающим гуманитарным и   социально­экономическим   специальностям,   нужным   для   армии   и   флота. Университет   подготавливает   юристов,   переводчиков­референтов   и   т.д. Основной   состав   обучающихся   составляют   мужчины,   а   на   юридическом факультете — и женщины, не обладающие офицерским званием. Кроме этого, из   числа   офицеров,   обладающих   высшим   образованием   и   опытом   военной службы, университет подготавливает юристов и преподавателей. Высшие   военные   училища   являются   главными   военно­учебными заведениями, исполняющими подготовку молодых офицеров для всех видов ВС   и   родов   войск.   Они   приносят   свыше   70%   ежегодного   обновления офицерского корпуса. Военные институты принимают решения в тех же задачах, что и высшие военные   училища,   но   различаются   более   сильным   научно­педагогическим потенциалом,   громадными   масштабами   научных   изучений   и   подготовки   в   Военном   инженерно­ научно­педагогических   кадров. строительном   институте,   емкость   которого   мала   по   сравнению   с   Например, гражданскими   вузами,   научную   и   преподавательскую     работу   ведут   24 доктора   и   250   кандидатов   наук.   В   ближайшие   годы   численность   военных институтов   будет   расти   за   счет   преобразования   в   университеты   ведущих высших военных училищ. Военные   отделения   при   гражданских   государственных   заведениях значительно   различаются   по   своему   назначению.   Военный   финансово­ экономический факультет разрешает в своей сфере задачи, положенные на военные академии: он подготавливает офицеров на руководящие должности в режиме финансовой службы Министерства обороны. На учебу берутся только офицеры,  имеющие   высшее   образование   и   важный   должностной   навык.  На военно­медицинский и военно­ветеринарный отделения принимаются только студенты,   успешно   закончившие   3   или   4   курса   подходящих   гражданских вузов. Юноши, обладающие средним  общим или средним профессиональным 60 образованием,   берутся   только   на   Военно­дирижерский   факультет   при Московской государственной консерватории. Военные авиационно­технические училища считаются средними военно­ учебными заведениями. Они готовят офицеров­техников по всем профессиям, необходимым   для   Военно­воздушных   сил   и   авиации   Сухопутных   войск. Военные   авиационно­технические   училища   принадлежат   к   числу   лучших средних   высококлассных   образовательных   учреждений   в   России.   Они обладают   зарекомендовавшей   себя   преподавательской   командой,   самой современной   учебно­материальной   базой   и   абсолютно   сложившимися традициями обучения. 61 Заключение В   нынешних   условиях,     когда   сменяются   ключевые   устои   нашего общества,  когда до максимума накалена общественная обстановка в стране, ВС обязаны оставаться оплотом стабильности и уверенности. В полной мере это зависит от командного состава Вооруженных Сил. Главнейшим условием является улучшение организаторской  деятельности командного состава, его проф.   осведомленность,   сознательное   отношение   к   исполнению   воинского долга, высокая требовательность к себе и людям, совмещенная с заботой о них.   Этому   содействует   направленная   обыденная     работа     по   воинскому, правовому и нравственному обучению личного состава,   строгое исполнение правил,   принятых законами и воинскими уставами РФ, непрерывная забота командиров и начальников об усовершенствовании быта своих  подчиненных, совершенствовании их культурного, бытового и медицинского обслуживания, борьба за нравственную чистоту отношений. Осмотренные выше направления воспитательной работы тесно связаны с состоянием воина в мирное и военное время.   Пренебрежение   вышеперечисленных   нюансов   ведёт   к   острому 62 ухудшению   психического   состояния   воина   в   бою   и   вескому   снижению действенности его боевой деятельности. Литература 1. "Вопросы воинского воспитания",  Сборник статей,  Москва, Воениздат ­ 1985г.,­ 178 с. 2. Игнатьев Л.Л. "Пятьдесят лет в строю", Воениздат, Москва­ 1988г. ­ 750 с. 3. "История  государства Российского",  Изд. «Пламя",1992 г.­ 410с. 4. Карев Г.А. "Пылающий берег", издательство "Маяк", Одесса­ 1983г.­ 262 с. 63 5. Конев     И.С.     "Записки   Командующего   фронтом",   Воениздат, Москва ­1988г.­ 730 с.   "Краснознаменный   Киевский", 6. литературы, Киев­ 1979г.­ 462 с.   Издательство   Политической 7. "О  долге и чести воинской в Российской Армии",  Собрание материалов, документов и статей,  Воениздат, Москва­ 1990г. 8.   Полевой   Б.Н.     "Повесть   о   настоящем   человеке",   издательство" Советская школа", Киев­ 1983г. ­ 346 с. 9."Проблемы воинского    воспитания",   Воениздат,   Москва­ 1979г.­ 273 с. 10.Цирлин А.Д.   "Инженерные войска в боях за Советскую Родину», Воениздат, Москва­ 1970г.­ 343 с. 11.Золотарев О. В. ”Армия и культура”. М. 90 г. 12.Корсновский А.А. ”История русской армии”. М. 92 г. 13.Мессюр Вакар ”Российские офицеры”. М. 95 г. 14.Нравственные основы воинской дисциплины. М. 87 г. 15.Пастернак Б. ”Смерть сапера”. М. 83 г. 16.Раш К. Б. ”Во славу отечества”. М. 90 г. 17.Русский военный костюм. М. 88 г. 18.Серых В. Д. ”Воинские ритуалы”. М. 86 г. 19.Ягодинский В. Н. ”Наш этикет”. М. 88 г. 20.Ясюков М. И. ”Шпага и честь”. М  91г 21.Гречко   А.   А.   Вооруженные   Силы   Советского   государства.   М.: Воениздат, 1974 22."О     долге   и   чести   воинской   в   Российской   Армии",     Собрание материалов, документов и статей,  Воениздат, Москва­ 1990г. 23.  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ   ЗАКОН   О   ВОИНСКОЙ   ОБЯЗАННОСТИ   И ВОЕННОЙ   СЛУЖБЕ   от   28   марта   1998   года   N   53­ФЗ,   Принят Государственной Думой  6 марта 1998 года 64 65