Лэпкуб «Моя родина Россия. Моя малая родина Тюмень»

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям своей Родины, родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Предлагаем ознакомиться с игровым пособием лэпкуб, которое можно использовать в гражданско-патриотическом воспитании детей. Создание в детском саду предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию. Лэпкуб представляет собой картонный короб, обклеенный самоклеющейся бумагой. На сторонах имеются различные кармашки, карточки, гармошки в которых собрана информация по теме. Игровое пособие предназначено для детей среднего и старшего возраста. Цель игрового пособия: формирование представлений и систематизация знаний о Родине и о малой Родине. Задачи игрового пособия: обогащать представления о Родине – России; воспитывать чувство гордости за ее достижения; воспитывать уважение к разным национальностям и их обычаям; расширять знания об истории страны и родного края; формировать интерес детей к малой Родине – городу, в котором мы живем; обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок; воспитывать чувство гордости за родной город. В пособии охватывается все 5 образовательных областей дошкольного образования по ФГОС: Познавательное развитие – знакомство с государственными символами страны; с главной достопримечательностью нашей страны, знакомство с народами России. Речевое развитие - мир родной речи через художественное чтение (сказки, пословицы), рассказывание сказок с опорой на картинку. Социально-коммуникативное развитие – развитие игровой деятельности. Художественно-эстетическое развитие – изучение гимна России. Физическое развитие - здоровый образ жизни через подвижные игры народов России. Данное пособие можно использовать в разных видах деятельности: в непосредственно-образовательной деятельности, с группой детей, в занятиях по подгруппам, в индивидуальной деятельности и обучении, в самостоятельной деятельности детей. Содержание лэпкуба: Дидактическая игра «Флаг России» Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны закрепить основные цвета флагов, что они обозначают? Дидактическая игра «Герб России» Цель: способствовать закреплению знания герба своей страны закрепить знания о том, что нарисовано на гербе и что это обозначает. Дидактическая игра «Назови кто?» Цель: знакомить детей с главными людьми РФ и города Тюмени (В.В.Путин, А.В.Моор). Дидактическая игра «Флаг города Тюмени» Цель: Продолжать узнавать флаг города и области, дать значение полос на флаге. Дидактическая игра «Герб города Тюмени, Тюменской области» Цель: закрепить представление детей о гербе города, области; уметь выделять герб из других знаков. Настольная игра - ходилка «Путешествие по родному городу» Цель: продолжать знакомить с родным городом, достопримечательностями. Пословицы о Родине Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать. Знакомить с устным народным творчеством. Дидактическая игра «Народные промыслы» Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы. Дидактическая игра: «Дерево дружбы» Цель: формировать и расширять у детей представления о национальностях людей, населяющих нашу страну; развивать память, внимание, мышление. Картотека подвижных игр народов России Цели проведения подвижных народных игр: формирование устойчивого, заинтересованного, уважительного отношения к культуре родной страны; донесение национального колорита обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа; воспитание уважительного отношения друг к другу. Карта Российской Федерации Цель: наглядно показать, как выглядит Россия на карте. Дидактическая игра «Русские народные сказки» Цель: воспитание патриотических чувств, гражданственности, любви к своей Родине по средствам художественной литературы.