Lesson play on theme "Welcome to Dreamworld!"

“TASDIQLAYMAN” Maktab direktori:______       N.B.Yakubov REPUBLIC OF UZBEKISTAN  Tashkent region Yukori Chirchik district school №7 English teacher Djurabayeva Kamola Shuxratillayevna Lesson plan  Theme:  The aim of the lesson:   Welcome to Dreamworld! 1) Training ­  the development beside schoolboy of the communication competency in the  aggregate its forming: speech, language, socioculture, scholastic­cognitive; 2) Developing ­  education quality person and patriot, development of the national  consciousness, longing to rapport between people of the miscellaneous community,  tolerance relations to manifestations of other culture; 3) Bring up –  development of the understanding to importance of the study of the foreign  language in modern world and need to use him as facility of the contact, cognitions,  самореализации and social adaptation Equipment, distributing material – English book, different picture, cards, computer The Problems: 1. use of specifics of the subject for shaping beside pupils holistic belief about the world, as  well as about way of activity on reception of the necessary knowledge about him; 2. acquisition beside pupils experience to varied activity in different forms of the  interpersonal interaction, directed on cognition and self­knowledge;        3. preparation pupils to realized choice to individual educational path, realized choice to  professions. The beginning of the lesson: 1. The Organizing moment: Greeting. Duty’s report. 2. Phonetic and speech charging: Labour­rent in speech pupil’s pronunciations sound at study given subject, as well as  improvement of hearing skill The main part of the lesson: to introduce some cultural information about Australia to practise talking and writing about places of interest in Australia to practise reading for detail Objectives: • • • • to practise listening for specific information and for detail  • Activity 1 Objectives: • to raise interest in the topic; to bring pupils' background knowledge into play In pairs PP write what they know and remember about Australia.  Handout 1 Activity 2a Objective: • to prepare for the next activity PP find the words in the Wordlist and write them and their meaning in their Ex.Bks. eucalyptus    roller­coaster    entertainment    cuddle Activity 2b Objective: • to read for detail PP read silently. When they finish, ask as many of them as possible to say which piece of  information they find to be the most interesting. Ask PP to explain why they think it to be  interesting. 126 most interesting. Do you know that ... ... kangaroos can jump more than four metres and travel at seventy kilometres an hour? ... koalas eat one kilo of eucalyptus leaves each day and drink almost nothing? ... the emu is two metres tall and is the second largest bird in the world? It cannot fly, but it can run at fifty kilometres an hour. ... in the seas and rivers of northern Australia you can find crocodiles that are five or six metres long ? They eat fish, animals, kangaroos and, sometimes, people. Activity 3a Objective: • to practise listening for specific information PP should listen to the tape and  number the pictures in their Ex.Bks. Key: 1b 2e 3d 4f 5c 6a  Tapescript Announcer:Hello and welcome to our listeners. I'm John Williams and in today's programme I'm   talking   to   Philip   Mell   from   Australia.   Philip   is   the   manager   of   the   Pacific Touring Company. Philip, what kind of trips do you organise for those who want to see Australia? Philip:   As   you   know,   Australia   today   is   a   country   which   attracts   a   lot   of   visitors. Holidaymakers are fond of visiting Dreamworld. It is a park on the Gold Coast just 40 minutes from Brisbane. We organise groups of about 25 people who travel to the Gold Coast in comfortable buses. Announc.: The Gold Coast? Is that the place where Captain James Cook landed in 1770? Philip: Er ... yes, he landed on the east coast and raised the British flag there. Anyway ... Dreamworld has a lot of attractions, like roller­coasters, and lots more. There is a special place in Dreamworld ­ Koala Country, with a full day's entertainment. Announc.:   What   about   well­known   Australian   animals?   Can   visitors   see   them   in Dreamworld? You know, typical Australian animals: kangaroos, emus, ... Philip: Yes, and koalas too. You can even cuddle a koala and take a photo with it. Announc.: Oh, I know a lot of children would love to do that. Philip: (laughing) And grown­ups too! Well, I could tell you a lot more about Dreamworld, but why not come and see everything with your own eyes? You know, once seen never forgotten. Announc.: Thank you, Philip. Well, listeners, why not travel to the Gold Coast with the Pacific Touring Company for a holiday to remember. Activity 3b Objective: • to practise listening for detail Play the tape again. In their Ex.Bks. PP write captions for the pictures. Here are some possible ideas: a Cuddling a koala; b Visit the Gold Coast! c Typical Australian animals; d Riding a roller­ coaster; e Captain James Cook.  Activity 3c Objective: • to practise talking about visiting Dreamworld Ask as many PP as time allows to  answer the question. Activity 4 Objective: • To give PP further practice in talking about visiting Australia In pairs PP talk about  an imaginary visit to Australia. Hopefully at least three questions will be asked and answered.  Walk round the classroom, listening in and giving help when needed Would you like to travel to the Gold Coast  and visit Dreamworld? Why?/Why not? Activity 4 Pupils fill in the text in handout 1.  The end of the lesson:     home work:  Ex.3  p.85 Handout 1