Лист наблюдения и оценки учебного занятия
Наблюдающий __________________________________________________________________________________________
Дата________________ Объединение_______________________________________________________________________
Ф.И.О.педагога__________________________________________________________________________________________
Количество детей в группе_____________ на занятии__________________________________________________________
Тема: __________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Требования к деятельности педагога |
оценка |
Требования к деятельности обучающихся |
оценка |
||||
уд. |
хор. |
отл. |
уд. |
хор. |
отл. |
||
1. Начало занятия: Организационный момент |
|
|
|
1.Внимание детей на различных этапах: в начале занятия в середине занятия в конце занятия |
|
|
|
2. Мотивация к изучению темы
|
|
|
|
2. Интерес учащихся к теме
|
|
|
|
3.Актуализация знаний учащихся |
|
|
|
3. Активность детей на занятии |
|
|
|
4. Достижение цели и задач занятия
|
|
|
|
4.Прочность знаний, умений, навыков |
|
|
|
5. Содержание материала, логика, соответствие возрасту и др… |
|
|
|
5.Самостоятельность суждений детей |
|
|
|
6. Организация внимания детей |
|
|
|
6.Отношение к педагогу
|
|
|
|
7.Воспитательная сторона занятия |
|
|
|
7.Культура учебного труда |
|
|
|
8. Использование ТСО, дидактического материала |
|
|
|
8.Речь детей
|
|
|
|
9.Индивидуальный подход |
|
|
|
9. Вопросы к педагогу |
|
|
|
10. Эмоциональность |
|
|
|
10. Самоконтроль
|
|
|
|
11.Педагогический такт
|
|
|
|
11. Дисциплина во время занятия |
|
|
|
12.Речь
|
|
|
|
Выводы и рекомендации
|
|||
13. Расчет времени |
|
|
|
||||
14. Организация самостоятельной работы содержание методика |
|
|
|
||||
15. Рефлексия занятия |
|
|
|
/подпись /__________________________________
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.