Лист самооценки 5 класс математика
Оценка 5

Лист самооценки 5 класс математика

Оценка 5
Руководства для учителя
docx
математика +1
5 кл
01.04.2017
Лист самооценки 5 класс математика
При самооценке ребёнок даёт характеристику своих результатов, анализирует свои успехи и неудачи, ищет пути устранения недостатков. При организации оценивания нужно выделить чёткие требования (слайд 2): • начинать оценивание необходимо с первого дня обучения; • оцениваются личные успехи каждого учащегося; • оценка должна осуществляться на основе чётких, понятных ребёнку критериев; • оценивание должно быть систематическим; • оценивается каждый вид деятельности, на каждом этапе. С этой целью были созданы листы самооценки по каждому учебному предмету.
лист самоценки.docx
ЛИСТ САМООЦЕНКИ________________________________________ умение номера заданий из к\р  № 1 не умею уровень усвоения умею решаю с трудом, допускаю ошибки возникшие трудности Читать и записывать числа  от нуля до миллиона  десятичной записью и по  разрядам Сравнивать и  упорядочивать числа,  использовать знаки  сравнения Вычислять соотношения  между единицами  измерения однородных  величин Делить с остатком Выполнять  арифметические действия Устанавливать порядок  действий в числовых  выражениях со скобками и  без. Находить значение  числового выражения Находить площадь  квадрата, прямоугольника Решать текстовые задачи  арифметическим способом Использовать законы  арифметических действий; находить неизвестный  компонент  арифметического действия Распознавать изображения  геометрических фигур;  находить площадь  геометрической фигуры Работать с табличной  А1, А2 А3, А4 А5 А6 А6, А7 В1, В2 В3 В4 В5 С1 С2 информацией,  интерпретировать данные ЛИСТ САМООЦЕНКИ________________________________________ умение номера заданий из к\р № 2 не умею уровень усвоения умею решаю с трудом, допускаю ошибки возникшие трудности Читать и записывать  натуральные числа,  описывать свойства  натурального ряда Сравнивать натуральные  числа и упорядочивать их Использовать  координатный луч для  изображения и сравнения  натуральных чисел Вычислять соотношения  между единицами измерения  однородных величин Складывать и вычитать  натуральные числа, находить  значение числового  выражения Записывать и использовать  буквенную запись свойств  сложения и вычитания для  нахождения значения  числового и буквенного  выражения Уметь распознавать  уравнении, содержащие в  записи знаки «+» и «­»,  находить его корень Решать текстовые задачи  арифметическим способом Использовать названия и  свойства арифметических  действий для записи  буквенных выражений Моделировать условие  А1, А2 В1 А3 А4 А5, А6 А7, А8, В1 В2 В3, В4 В5 С1 С2 текстовой задачи и решать  аналогичным способом ( с  помощью уравнения,  содержащего в записи знаки  «+» и «­», ЛИСТ САМООЦЕНКИ________________________________________ умение номера заданий из к\р № 3 уровень усвоения возникшие трудности умею не умею решаю с трудом, допускаю ошибки Умножать и делить нацело  натуральные числа, находить  значение числового  выражения Записывать и использовать  буквенную запись  переместительного и  сочетательного свойств умножения для нахождения значения  числового и буквенного выражения Уметь распознавать уравнение,  содержащее  в записи знаки «∙» и  «:», и находить его корень Делить натуральные числа с  остатком Записывать и использовать  буквенную запись  распределительного свойства  умножения для нахождения  значения числового и буквенного  выражения Определять порядок действий и  упрощать выражения на основе  свойств всех действий с  натуральными числами Находить квадрат и куб  натурального числа Использовать формулы для  нахождения площади  прямоугольника и объема  параллелепипеда Находить значение числового и  А1, А2 В1 А3 А4, А5, А6 А7  В2 В3, В4 В5 В6 С1 буквенного выражения,  содержащего различные действия,  а также степени Моделировать условие текстовой  задачи и решать аналитическим  способом( с помощью уравнения,  содержащего в записи знаки  «∙» и «:») ЛИСТ САМООЦЕНКИ________________________________________ С2 уровень усвоения возникшие трудности умею не умею решаю с трудом, допускаю ошибки умение Сравнивать дроби с одинаковыми  знаменателями Находить дробь от числа Выполнять сложение и вычитание  дробей с одинаковыми  знаменателями Выделять целую часть из  неправильной дроби Представлять смешанное число в  виде неправильной дроби Выполнять сложение и вычитание  смешанных чисел номера заданий из к\р № 4 А1, А2 А3,В2 А4, В5 А6  А7 А5, А8, Анализировать текст задачи и  моделировать условие Находить число по его дроби ЛИСТ САМООЦЕНКИ________________________________________ В3, С2 В1, В4 В5, С1 С2 умение номера заданий из к\р № 4 уровень усвоения возникшие трудности умею не умею решаю с трудом, допускаю ошибки Сравнивать дроби с одинаковыми  знаменателями Находить дробь от числа А1,А2 А3,В2 Выполнять сложение и вычитание  дробей с одинаковыми  знаменателями Выделять целую часть из  неправильной дроби Представлять смешанное число в  виде неправильной дроби А4, В5 А6  А7 Выполнять сложение и вычитание  смешанных чисел Анализировать текст задачи и  моделировать условие Находить число по его дроби А5,А8 В1, В4 В5, С1 С2 В3, С2

Лист самооценки 5 класс математика

Лист самооценки 5 класс математика

Лист самооценки 5 класс математика

Лист самооценки 5 класс математика

Лист самооценки 5 класс математика

Лист самооценки 5 класс математика
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
01.04.2017