Литературное чтение " Прощание с азбукой"

Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" Цели праздника:  мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к   чтению;   развивать интерес и любовь детей к чтению книг; воспитывать бережное, уважительное отношение к книге; способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей   стремления к более тесному общению с книгой. Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными  буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей. Ученик 1:  Мы сегодня очень рады Всех приветствовать гостей.  Всех знакомых, незнакомых, И серьёзных, и весёлых. Первый класс, первый класс Пригласил на праздник вас. Ученик 2:  Знают взрослые и дети  И шахтер и водолаз, Что трудней всего на свете Самый первый школьный класс. Ученик 3:  Первый класс – это первый задорный звонок. Первый класс – это первый серьёзный урок. Первый класс – это первая в жизни оценка, Это шумная, радостная переменка. Ученик 4:  Знает каждая девчонка и каждый мальчишка: Первый класс – это первая школьная книжка. Учились по этой книге всегда, А книга эта – Азбука. Ученик 5:  Она научила буквам нас, И письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, А еще терпению. Ученик 6:  Нас сегодня не узнать: Стали бойко мы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки.  Вбегает Буратино. Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с  Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро  научились читать и писать?  Дети: научились! Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно  обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что,  давайте пригласим на праздник  Мальвину.  Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за  собой Мальвину ) Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо  научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она  называется?  Дети: Азбука! Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи?  Так вот, сейчас и произойдет чудо. (Хлопает в ладоши) Раз, два, три. Выходит Азбука. Азбука:  Здравствуйте!  Я – Азбука, Учу читать.  Меня никак нельзя не знать.  Меня изучишь хорошо  И сможешь ты тогда  Любую книгу прочитать  Без всякого труда.  А в книгах есть про все­про все:  Про реки и моря,  И что у неба нет конца,  И круглая земля,  Про космонавтов, к облакам Летавших много раз,  Про дождь, и молнии, и гром,  Про свет, тепло и газ  Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать? Раньше букву А называли Аз, Б – Буки. Так и получись мое название от двух  первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука. Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на  нашем празднике.  Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы­ то знаете хорошо? Дети: Да! Дети поют частушки Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про своих успехи. Припев:  Елочки­сосёночки  Колкие, зеленые, Все ребята – первоклашки В Азбуку влюбленные! Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! Припев:  Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки. Припев: Буквы гласные мы любим И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем –  Эти буквы мы поем! Припев: Ах, ты бабушка, моя, Снова не согласна! Ты запомни навсегда, Есть лишь десять гласных. Припев:  Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка я строчу. Я люблю вашу книжку Одним махом “проглочу”! Припев:  С Азбукой кто не в ладу, С тем я дружбу не веду. У меня характер крут –  Уважаю с детства труд! Припев:  Почему  у малышей Мокрые реснички? Потому что в Азбуке Кончились странички. Припев:  Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем! Мальвина: Буквы – значки, как бойцы на парад, В четком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит. А называется все – алфавит! ПЕСНЯ 33 родных сестрицы. Ведущий: Молодцы! Хорошую песенку спели. Мальвина: Ребята, а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы). Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи. Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый. Буквы в слове разделяю, Только жаль, меня теряют! Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь  И в слове “льёшь” и в слове “дождь”! Ы: Вот топор. Полено рядом. Получилось то, что надо. Получилась буква Ы –  Все мы знать её должны! Мальвина: Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы  алфавита.  Отгадайте буквы по их описанию.  Дети читают стихи 1. Вот два столбика наискосок,  А между ними поясок. Ты эту букву знаешь? Да? Перед тобою буква…. 2. Эта буква так кругла – Укатиться бы могла…. 3. Вы посмотрите: Кто такой, загородив дорогу, Стоит с протянутой рукой, Согнув, баранкой ногу? 4. На эту букву посмотри, Она совсем как цифра три…. 5 .Ты с этой буковкой  знаком: Стоят два колышка рядком, А между ними поясок, Протянутый наискосок… Сценка “Азбука” Автор:  Всем известно: Буква Я в Азбуке последняя. А известно ли кому, Отчего и почему? Ну так слушайте рассказ. Жили в Азбуке у нас буквы. Жили, не тужили, Потому, что все дружили. Только раз все дело встало Из­за страшного скандала: Буква Я в строку не встала, Взбунтовалась буква Я! Буква Я:  Я, ­ сказала буква Я, ­ Главная заглавная! Я хочу, чтобы по всюду Впереди стояла Я! Не хочу стоять в ряду, Быть желаю на виду! Автор: Говорят ей: Буквы: Встань на место! Автор: Отвечает: Буква Я:  Не пойду! Я ведь вам не просто буква, Я – местоимение. Вы в сравнении со мною ­  Недоразумение! Недоразумение –  Не более, не менее! Автор: Тут вся Азбука пришла В страшное волнение. Буква Ф: Фу­ты, ну­ты! Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев. Буква С: “Срам!” Автор: Сердито ЭС сказала! Все кричат. Буквы: Воображала!  Автор: Проворчала П:  Буква П: “Попробуй потолкуй с такой особой!” Автор: Я затопала ногами. Буква Я:  Не хочу водиться с вами! Буду делать все сама! Хватит у меня ума! Автор:  Буквы тут переглянулись, Все буквально улыбнулись, И ответил дружный хор: Буквы: Хорошо, идем на спор! Буква А:  Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку, ­ Правда, стало быть, твоя! Буква Я:  Чтобы Я да не сумела, Я ж не кто­нибудь, а Я! Автор:  Буква Я взялась за дело: Целый час она пыхтела, И кряхтела и потела… Написать она сумела только ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ! Автор: Как зальется буква ХА: Буква Х: Ха­ха­ха! Ха­ха­ха! Буква О: О от смеха покатилась!  Буква А: А за голову схватилась! Буква Б: Б схватилась за живот… Автор:  Буква Я сперва крепилась, А потом – как заревет! Буква Я:  Я, ребята, виновата! Признаю свою вину! Я согласна встать, ребята, Даже после буквы Ю! Автор: “Что ж”, ­ решил весь алфавит, ­ Буква А: Если хочет, пусть стоит Дело ведь совсем не в месте, Дело в том, что все мы вместе! Буквы: Чтобы все от А до Я – Жили как одна семья! Азбука: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки –  Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах  детских книг. А знаете ли вы, когда бала напечатана первая азбука на Руси? В  1574 году. В этом году “Азбуке” исполняется 441 год. Ведущий: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово  “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова?  Подумайте вместе с мамами. У кого получится самой длинное слово? (Киви,  класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони) (Раздается стук в дверь) Мальвина: Ребята, кто то к нам пришел в гости! (Звучит музыка заходит Старуха Шапокляк) Мальвина: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда! Шапокляк: Да, первый класс ­ это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот  трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”. Вот я  вас сейчас поэкзаменую. Шапокляк: Попробуйте угадать героя сказки. 1. Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота  Вытащил он из болота. Он известен, знаменит,  Это Доктор … 2. Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила Девочка имя забыла свое, Вы подскажите, как звали ее? 3. Всех он любит неизменно Кто к нему не приходил  Догадались это Гена, Это Гена … 4. У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос? Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А сейчас мне  пора, побегу к другим ребятам! До свидания, ребята! (Шапокляк уходит) Азбука: Хорошо нам понравилось ваше выступление. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать. Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги  для чтения? Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Книгу для  чтения. Звучит музыка. Выходит Книга для чтения Книга для чтения: Здравствуйте, ребята. Я – Книга для чтения. Надеюсь мы  подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились  читать.  Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком. А для тебя они – ключи  Ко всем хорошим книжкам. Прочтёшь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах. Тебе чудесные края Откроет путь от “А” до “Я”! Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом,  который помог нам многое узнать. Азбука: Закончена Азбука. Буквы мы знаем. Стихи и рассказы Свободно читаем.  Добру нас учила Русская речь. И мы её будем  Любить и беречь! Стихи: 1. Буквы, слоги и загадки В доброй Азбуке живут. По ступенькам постепенно  В царство сказок нас ведут. 2. Мы теперь читаем сами,  Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке спасибо –  Расставаться нам пора! 3. Мы хотим сказать тебе спасибо, Мы тебя за все благодарим! Говорим тебе мы – до свиданья! Здравствуй! – новой книге говорим. Азбука уходит 4. Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать . Не надо бабушку трясти: “Прочти, пожалуйста! Прочти!” Не надо умолять сестрицу: “Ну, прочитай ещё страницу!” Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и прочитать! И вот за это я благодарю  Первую нашу книгу – Азбуку! Дети исполняют песню “Азбука!” Мальвина:  Всем мы сегодня говорим “Спасибо” Азбуке. От Азбуки на память вам Подарки подарю. Песня «АЗБУКА» (слова З.Петровой, муз. А.Островского)  Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она! Надо буквы нам писать Аккуратно в строчку, Надо их запоминать  Без ошибки, точно. Припев. Книжки могут рассказать Обо всем на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети. Припев.  Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, - Очень просим всех ребят С ними подружиться! А, Б, В, Г, Д, Е, Ж Прикатили на еже! 3, И, К, Л, М, Н, О Дружно вылезли в окно! П, Р, С, Т, У, Ф, X Оседлали петуха, - Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я, Вот и все они, друзья! Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся! Познакомьтесь с ними, дети! Вот они - стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком!