Литературный брейн - ринг в 9 кл. " Погиб Поэт - Невольник чести "

Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики «Ровеньковская специализированная школа №3 им. А.Ф.Бурды» Литературный брей-ринг в 9 классе, посвященный памяти великого русского поэта А. С. Пушкина «Погиб Поэт – Невольник чести» М.Ю. Лермонтов                                                                              Сажнева Л.В.,                                                                        учитель русского Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики «Ровеньковская специализированная школа №3 им. А.Ф.Бурды» Литературный брей-ринг в 9 классе, посвященный памяти великого русского поэта А. С. Пушкина «Погиб Поэт – Невольник чести» М.Ю. Лермонтов                                                                              Сажнева Л.В.,                                                                        учитель русского языка и литературы Погиб Поэт – Оборудование: портрет поэта, плакаты со словами: Невольник чести «Погиб Поэт – Невольник чести», «Пушки – это наше все», даты жизни, записанные  на доске, иллюстрации, рассказывающие о жизни и творчестве поэта. Плакат   Погиб Поэт­  Невольник чести. М. Ю. Лермонтов Плакат Пушкин – это  наше все. А. Григорьев языка и литературы Погиб Поэт – Оборудование: портрет поэта, плакаты со словами: Невольник чести «Погиб Поэт – Невольник чести», «Пушки – это наше все», даты жизни, записанные  на доске, иллюстрации, рассказывающие о жизни и творчестве поэта. Плакат   Погиб Поэт­  Невольник чести. М. Ю. Лермонтов Плакат Пушкин – это  наше все. А. Григорьев 1.         Слово ведущему. 1. А. С. Пушкин вошел в наше сознание с раннего детства, со сказок, которые мы знаем наизусть, не  задумываясь о том, кто их «сочинил»; казалось, что они существовали всегда, что они просто часть нашего  мира, а у него нет начала и конца. А потом наши жизни появились чудесные пушкинские строки о природе, нас начали интересовать и волновать его стихи о любви. А уже в 9 классе мы не только говорили, а и  спорили о судьбе пушкинских героев Евгения Онегина и Татьяны Лариной.  Я уверена, что Пушки навсегда останется с нами, потому что неисчерпаема сама жизнь. Ведь не зря же его называют солнцем русской поэзии, а солнце никогда не погаснет.  А сейчас, ребята, прежде чем вы покажете, насколько хорошо знаете жизнь и творчество великого  поэта, я предлагаю посмотреть фрагмент из романа «Евгений Онегин» в исполнении одноклассников,  чтобы еще раз «окунуться» в прекрасный мир пушкинской поэзии. ­Инсценируется отрывок из повести « Станционный смотритель».( уч­ся 7 кл.) Затем звучит письмо Татьяны к Онегину и ответ Онегина Татьяне из     IV    главы.( уч­ся 9 кл.) II   . Литературный брейн – ринг. Участвуют две команды: команда юношей и команда девушек.  Жюри в составе 4 человек следит за правильность ответов, за временем и подсчитывает очки. 1.         Слово ведущему. 1. А. С. Пушкин вошел в наше сознание с раннего детства, со сказок, которые мы знаем наизусть, не  задумываясь о том, кто их «сочинил»; казалось, что они существовали всегда, что они просто часть нашего  мира, а у него нет начала и конца. А потом наши жизни появились чудесные пушкинские строки о природе, нас начали интересовать и волновать его стихи о любви. А уже в 9 классе мы не только говорили, а и  спорили о судьбе пушкинских героев Евгения Онегина и Татьяны Лариной.  Я уверена, что Пушки навсегда останется с нами, потому что неисчерпаема сама жизнь. Ведь не зря же его называют солнцем русской поэзии, а солнце никогда не погаснет.  А сейчас, ребята, прежде чем вы покажете, насколько хорошо знаете жизнь и творчество великого  поэта, я предлагаю посмотреть фрагмент из романа «Евгений Онегин» в исполнении одноклассников,  чтобы еще раз «окунуться» в прекрасный мир пушкинской поэзии. ­Инсценируется отрывок из повести « Станционный смотритель».( уч­ся 7 кл.) Затем звучит письмо Татьяны к Онегину и ответ Онегина Татьяне из     IV    главы.( уч­ся 9 кл.) II   . Литературный брейн – ринг. Участвуют две команды: команда юношей и команда девушек.  Жюри в составе 4 человек следит за правильность ответов, за временем и подсчитывает очки. Вопросы для брейн – ринга (вопросы подобраны парами: 1. – Как звали няню А. С. Пушкина?     (Арина Родионовна) 1­ Команде юношей, 2­ команде девушек) – Как звали дядьку поэта                   (Никита). 2. ­ В каком году Пушкин поступил в лицей?      (1811 г.). ­ В каком году Пушкин закончил лицей?         (1817 г.). 3.  – Когда поэта сослали в ссылку на Кавказ?      (1820 г.). – Когда перевели в ссылку в Михайловское?   (1824г.).  4. – Как называется стихотворение, которое Пушкин читал в Лицее на экзамене в присутствии Г. Р.  Державина? («Воспоминания в Царском селе»). – После написания какой поэмы В. А. Жуковский подарил поэту свой портрет с надписью:  «Победителю – ученику от побежденного учителя»? («Руслан и Людмила») 5. – Назовите южные поэмы А. С. Пушкина («Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан»,  «Братья – разбойники», «Цыганы») – В какой из этих поэм есть такие строки: Оставь нас, гордый человек!  6. – В какой поэме А. С. Пушкина идет речь о трагических событиях в истории Украины начала  Ты не рожден для дикой доли,  Ты для себя лишь хочешь воли!.. («Цыганы»). XVIII в.? Назовите ее главных героев. («Полтава», Петр I, Мазепа, Карл XII, Мария). – Какие трагедии вошли в цикл «Маленькие трагедии»? В какой из них звучат слова: «…гений и  злодейство Две вещи несовместные»? («Скупой рыцарь», «Каменный гость», «Пир во время чумы», «Моцарт и Сальери») 7. – В какой повести Пушкина идет речь о власти денег, губящих личность, психику человека, где  герой ради денег готов на преступление? Как зовут главного героя? («Пиковая дама», Герман) –Как называется повесть, в которой главным героем является Емельян Пугачев? («Капитанская  дочка») 8. – Как звали жену поэта? (Наталья Николаевна). − С кем у Пушкина была дуэль? (С Дантесом).  9. – Из какого стихотворения эти поэтические образы:                                                       «Души прекрасные порывы» Вопросы для брейн – ринга (вопросы подобраны парами: 1. – Как звали няню А. С. Пушкина?     (Арина Родионовна) 1­ Команде юношей, 2­ команде девушек) – Как звали дядьку поэта                   (Никита). 2. ­ В каком году Пушкин поступил в лицей?      (1811 г.). ­ В каком году Пушкин закончил лицей?         (1817 г.). 3.  – Когда поэта сослали в ссылку на Кавказ?      (1820 г.). – Когда перевели в ссылку в Михайловское?   (1824г.).  4. – Как называется стихотворение, которое Пушкин читал в Лицее на экзамене в присутствии Г. Р.  Державина? («Воспоминания в Царском селе»). – После написания какой поэмы В. А. Жуковский подарил поэту свой портрет с надписью:  «Победителю – ученику от побежденного учителя»? («Руслан и Людмила») 5. – Назовите южные поэмы А. С. Пушкина («Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан»,  «Братья – разбойники», «Цыганы») – В какой из этих поэм есть такие строки: Оставь нас, гордый человек!  6. – В какой поэме А. С. Пушкина идет речь о трагических событиях в истории Украины начала  Ты не рожден для дикой доли,  Ты для себя лишь хочешь воли!.. («Цыганы»). XVIII в.? Назовите ее главных героев. («Полтава», Петр I, Мазепа, Карл XII, Мария). – Какие трагедии вошли в цикл «Маленькие трагедии»? В какой из них звучат слова: «…гений и  злодейство Две вещи несовместные»? («Скупой рыцарь», «Каменный гость», «Пир во время чумы», «Моцарт и Сальери») 7. – В какой повести Пушкина идет речь о власти денег, губящих личность, психику человека, где  герой ради денег готов на преступление? Как зовут главного героя? («Пиковая дама», Герман) –Как называется повесть, в которой главным героем является Емельян Пугачев? («Капитанская  дочка») 8. – Как звали жену поэта? (Наталья Николаевна). − С кем у Пушкина была дуэль? (С Дантесом).  9. – Из какого стихотворения эти поэтические образы:                                                       «Души прекрасные порывы» «Звезда пленительного счастья» ?                                                       («К Чаадеву»). − В каком стихотворении звучат эти строки:                                                        « Темницы рухнут­и свобода                                                            Вас встретит радостно у входа» ?                                                                  («Во глубине сибирских руд»). 10. – Какое стихотворение начинается словами:                                                       «Прощай, свободная стихия» ?                                                                      («К морю»). − Какое стихотворение начинается так:                                                        «Мороз и солнце,                                                          День чудесный…» ?                                                                      («Зимнее утро»). 11. – Прочитайте наизусть стихотворение «Я вас  любил», определите его главную мысль. − Прочитайте стихотворение «Я помню чудное мгновенье».     Определите основную мысль. Кому оно посвящено?                                                                      (Анне Павловне Керн)  12. – О каких двух чувствах говорит Пушкин в одном из своих философских стихотворений? Назовите его, процитируйте наизусть.                                                                      («Два чувства дивно близки нам»                                                                       « Любовь к родному пепелищу                                                                           Любовь к отеческим гробам») − В каких словах стихотворения «Памятник» поэт говорит, за что по его мнению, его будут  помнить потомки, народ?                                                                     («И долго буду тем любезен я народу,                                                                         Что чувства добрые я лирой пробуждал,                                                                         Что в мой жестокой век восславил я свободу                                                                            И милость к падшим призывал»).     «Евгений Онегин»:  13.                  − Сколько в романе глав?   (8)                − Сколько Пушкин работал над романами?       (Более 8 лет)  14. – Сколько лет было Онегину, когда Пушкин начинает повествование о его юности, воспитании?                                                                                (18­ «Философ в осьмнадцать лет»)                − Сколько лет было герою, когда он убил на дуэли Ленского?                                                                                (26­ «Дожив до 26 годов,…»)  15. – Сколько строк в «онегинской» строфе?       (14). − В каком стихотворном жанре столько же строк?     Кто писал в таком жанре?                                                                (Сонет, Шекспир, Петрарка).  16. – Моде какой страны следовал в одежде Онегин?                                                                (Англии­ «Как денди лондонский одет»)  − Чей портрет висел в кабинете Онегина­ представителя этой же стран?                                                                (Байрона­ «Лорда Байрона портрет»)  17. – На каком языке Татьяна изъяснилась лучше:      На русском или французском? (На французском). − На каком языке написано ее письмо к Онегину?                                                                 (На французском, но Пушкин переводит его на русский) 18. О ком эти слова:    ­ «Везде был принят как жених»? «Звезда пленительного счастья» ?                                                       («К Чаадеву»). − В каком стихотворении звучат эти строки:                                                        « Темницы рухнут­и свобода                                                            Вас встретит радостно у входа» ?                                                                  («Во глубине сибирских руд»). 10. – Какое стихотворение начинается словами:                                                       «Прощай, свободная стихия» ?                                                                      («К морю»). − Какое стихотворение начинается так:                                                        «Мороз и солнце,                                                          День чудесный…» ?                                                                      («Зимнее утро»). 11. – Прочитайте наизусть стихотворение «Я вас  любил», определите его главную мысль. − Прочитайте стихотворение «Я помню чудное мгновенье».     Определите основную мысль. Кому оно посвящено?                                                                      (Анне Павловне Керн)  12. – О каких двух чувствах говорит Пушкин в одном из своих философских стихотворений? Назовите его, процитируйте наизусть.                                                                      («Два чувства дивно близки нам»                                                                       « Любовь к родному пепелищу                                                                           Любовь к отеческим гробам») − В каких словах стихотворения «Памятник» поэт говорит, за что по его мнению, его будут  помнить потомки, народ?                                                                     («И долго буду тем любезен я народу,                                                                         Что чувства добрые я лирой пробуждал,                                                                         Что в мой жестокой век восславил я свободу                                                                            И милость к падшим призывал»).     «Евгений Онегин»:  13.                  − Сколько в романе глав?   (8)                − Сколько Пушкин работал над романами?       (Более 8 лет)  14. – Сколько лет было Онегину, когда Пушкин начинает повествование о его юности, воспитании?                                                                                (18­ «Философ в осьмнадцать лет»)                − Сколько лет было герою, когда он убил на дуэли Ленского?                                                                                (26­ «Дожив до 26 годов,…»)  15. – Сколько строк в «онегинской» строфе?       (14). − В каком стихотворном жанре столько же строк?     Кто писал в таком жанре?                                                                (Сонет, Шекспир, Петрарка).  16. – Моде какой страны следовал в одежде Онегин?                                                                (Англии­ «Как денди лондонский одет»)  − Чей портрет висел в кабинете Онегина­ представителя этой же стран?                                                                (Байрона­ «Лорда Байрона портрет»)  17. – На каком языке Татьяна изъяснилась лучше:      На русском или французском? (На французском). − На каком языке написано ее письмо к Онегину?                                                                 (На французском, но Пушкин переводит его на русский) 18. О ком эти слова:    ­ «Везде был принят как жених»? ­ «Он был любим… по крайней мере, так думал он, и был счастлив..»  (О. Ленском) (О. Ленском) 19.  – В какой главе или главах нет описаний природы? Почему?  (В I главе – Петербург)  – В какой главе мы расстаемся с Онегиным на какое­то время? И в какой он присутствует лишь в  сознании Татьяны?  (6, 7) 20.   – Докажите цитатами из текста, что отношение автора к героям выражено прямо,  непосредственно.  («Онегин, добрый мой приятель…»,  «Я так люблю Татьяну милую мою…»,  «Мой бедный Ленский!»)   – Процитируйте строки из ответов Онегина и Татьяны, где они прямо говорят о любви к друг  другу, но любви разной.   («Я вас люблю любовью брата,  И, может быть, еще нежной»…!);  «Я вас люблю (к чему лукавить?,  но я другому отдана  и буду век ему верна»).  21. – Какие слова В. Г. Белинского об Онегине вам больше всего запомнились? Согласны ли вы с  ними?   – Приведите слова В. Г. Белинского о Татьяне, которые больше всего совпадают с вашим мнением  о героине. Аргументируйте свой ответ.  III   . Подведение итогов, подсчет баллов, определение команды –победителя.  Заключительное слово учителя. Я хочу еще раз подчеркнуть, что сегодняшний наш литературный праздник посвящен память великого  поэта, который защищал справедливость и честь, защищал свой дом – высшую святыню для поэта, и  поэтому поединок был неизбежен. Пушкин скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща, и ­ «Он был любим… по крайней мере, так думал он, и был счастлив..»  (О. Ленском) (О. Ленском) 19.  – В какой главе или главах нет описаний природы? Почему?  (В I главе – Петербург)  – В какой главе мы расстаемся с Онегиным на какое­то время? И в какой он присутствует лишь в  сознании Татьяны?  (6, 7) 20.   – Докажите цитатами из текста, что отношение автора к героям выражено прямо,  непосредственно.  («Онегин, добрый мой приятель…»,  «Я так люблю Татьяну милую мою…»,  «Мой бедный Ленский!»)   – Процитируйте строки из ответов Онегина и Татьяны, где они прямо говорят о любви к друг  другу, но любви разной.   («Я вас люблю любовью брата,  И, может быть, еще нежной»…!);  «Я вас люблю (к чему лукавить?,  но я другому отдана  и буду век ему верна»).  21. – Какие слова В. Г. Белинского об Онегине вам больше всего запомнились? Согласны ли вы с  ними?   – Приведите слова В. Г. Белинского о Татьяне, которые больше всего совпадают с вашим мнением  о героине. Аргументируйте свой ответ.  III   . Подведение итогов, подсчет баллов, определение команды –победителя.  Заключительное слово учителя. Я хочу еще раз подчеркнуть, что сегодняшний наш литературный праздник посвящен память великого  поэта, который защищал справедливость и честь, защищал свой дом – высшую святыню для поэта, и  поэтому поединок был неизбежен. Пушкин скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща, и вскоре после смерти был назван солнцем русском поэзии. И действительно, пушкинский светлый гений,  подобно солнцу, осветил многое и для свои современников, и для нас, его потомков. Хочется надеяться,  что с его творчеством вы всегда будете связывать представления о разуме, свете, о весне, молодости,  счастье. Ведь это и к вам обращается поэт:  Здравствуй, племя Младое, незнакомое! вскоре после смерти был назван солнцем русском поэзии. И действительно, пушкинский светлый гений,  подобно солнцу, осветил многое и для свои современников, и для нас, его потомков. Хочется надеяться,  что с его творчеством вы всегда будете связывать представления о разуме, свете, о весне, молодости,  счастье. Ведь это и к вам обращается поэт:  Здравствуй, племя Младое, незнакомое!