логопедическое занятие "Звуки и буквы Т-Д"

Логопедическое занятие

Тема. Звуки и буквы Т-Д

Цель: дифференциация звуков и букв Т-Д.

1.  Орг. момент. Повторите вслед за мной чистоговорки:

Да-да-да – вкусная еда!

Ты-ты-ты – спать пошли коты!

2. Введение в тему.

-Отгадайте загадки

Пушистая вата плывёт куда-то.

Чем вата ниже, тем дождик ближе.  (Т, у, ч,а)

Туча плачет и смеётся,

А из тучи …. льётся. (Д, о, ж, д, и, к)

3. Произнесение, характеристика:

Звук Т

-  согласный, глухой, твёрдый, парный

Звук Д:

- согласный, звонкий, твёрдый, парный

4. Звуковой анализ. Найди место звука в слове.

Автобус, трамвай, троллейбус, мотоцикл, метро, автомобиль, внедорожник, ведро.

-Какое слово лишнее?

5. Связь звука с буквой.

Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилось

И на крыше очутилось.  (А. Шибаев)

-А как ты думаешь, на что похожа буква Д?

6. Прочти слоги:

Ста – зда, сту – зду, сты – зды, сла – дла, слы – слу, дно – дну, здра-здро-здру, тра-тро-тру-тры.

Физминутка

Точильщики

Точим нож! Точим нож!

Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы…

Угощайтесь, молодцы!

(Дети имитируют движения точильщика: проводят ладонью то одной, то другой руки с переворотом.   На две последние строки – четыре хлопка.)

7. Работа с предложением.

Дополните предложения именами в нужной форме. Подчеркните буквы Д, Т.

Даша поздоровалась с (Лида, Лиде, Лидой). Данил работает вместе с (Тамара, Тамары, Тамарой).

8. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Два шалуна

У Томы два котика. Один котик Дымка. Другой котик Тимка. Они шалуны. Дымка сидит под домом. А Тимка сидит за домом. А Тома их ловит.

Вопросы:

1.  Как звали котиков.

2. Кто сидит за домом?

3. Кто сидит под домом?

Итог