Маршрутный лист урока по теме "Деревенская проза. Творчество В.М. Шукшина"

Русская литература. 1 курс.

 Урок № ____  Дата ___________ Группа ___________

Тема: «Деревенская проза». В.М. Шукшин. Рассказы

Маршрутный лист заданий 

Цель: добиться полного понимания учебного материала о «деревенской прозе» в русской литературе  ХХ века и о творчестве  В.М. Шукшина, формирование читательской грамотности,  навыков практического применения литературоведческих знаний и умений, закрепить изучаемые понятия, составляющие основу теоретического и практического обучения, контроль над степенью усвоения учебного материала.

Работа с литературоведческими терминами

Задание 1. Раскройте смысл терминов, указанных в таблице

Задание 1.  Жизнь и творчество В.М. Шукшина

Прочитайте материалы учебника стр. 251-260. Составьте хронологическую таблицу о жизни и творчестве писателя.

1929, 25 июля — родился в селе Сростки Бийского района Алтайского края в крестьянской семье

1943 — окончил сельскую семилетнюю школу в Сростках. Поступил в Бийский автомобильный техникум. Техникум не закончил.

1945 — принят в колхоз в селе Сростки. 1946 — покидает родное село.

1947—1949 — работал слесарем на нескольких предприятиях треста Союзпроммеханизация: на турбинном заводе в Калуге, на тракторном заводе во Владимире.

1949 — призван на срочную службу в Военно-Морской Флот СССР.

1950—1952 — Служил матросом на Балтийском флоте, затем радистом на Черноморском. Начал писать в армии рассказы, которые читал своим сослуживцам..

 1953 —уволен в запас с флота из-за обнаружившейся язвы желудка и вернулся в село Сростки. Весной — сдал экзамены на аттестат зрелости экстерном в сросткинской средней школе № 32.

1953—1954, октябрь-июнь — преподает русский язык, литературу, историю в Сросткинской школе сельской молодежи, одновременно — директор школы.

1954, июнь — уезжает в Москву, сдает вступительные экзамены во Всероссийский институт кинематографии.

1954—1960 — учеба во ВГИКе.

1958 — В. Шукшин снялся в первой своей главной роли в фильме М. Хуциева «Два Федора».

1958, август — в журнале «Смена», № 15 напечатан рассказ «Двое на телеге» — первая публикация В. Шукшина в центральной печати.

1963 — в издательстве «Молодая гвардия» вышла первая книга «Сельские жители». С 1963 г. — В. Шукшин — режиссер киностудии имени М. Горького. Снимает по своему сценарию первый фильм «Живет такой парень».

1965 — вышел фильм В. Шукшина «Ваш сын и брат».

1967, ноябрь — Указом Президиума Верховного Совета СССР награжден орденом Трудового Красного Знамени. Декабрь — В. Шукшин удостоен Государственной премии имени братьев Васильевых за фильм «Ваш сын и брат».

1968 — в издательстве «Советский писатель» вышел сборник «Там, вдали».

1968—1969 — В. Шукшин снимает по своему сценарию фильм «Странные люди».

1969 — за заслуги в области советской кинематографии удостоен звания заслуженного деятеля искусств РСФСР.

1971 — за исполнение роли инженера Черных в фильме С. Герасимова «У озера» удостоен Государственной премии СССР.

1972 — снимает по своему сценарию «Печки-лавочки».

1973 — в издательстве «Современник» вышел сборник рассказов «Характеры».

1974 — снимает по своему сценарию фильм «Калина красная»; «Беседы при ясной луне», пишет роман «Я пришел дать вам волю».

2 октября, 1974 — Василий Шукшин скончался в период съемок фильма «Они сражались за родину», на теплоходе «Дунай». (Похоронен в г. Москве на Новодевичьем кладбище)

Устно ответьте на вопросы:

1.Какие факты биографии повлияли на формирование творческого таланта писателя?

2.В чем особенность героев рассказов В.М. Шукшина.

3. Назовите главную тему творчества Шукшина, обоснуйте свой ответ.

Задание 3. Чтение и анализ рассказа В.М.Шукшина «Чудик»

 Вывод: В рассказах Шукшина изображено два основных типа персонажей: «чудики» и «античудики». Используя языковые возможности, автор представил их портрет. Описание «чудиков» и «античудиков» осуществляется по определённой модели, которая включает как внешние, портретные, характеристики, так и особенности внутреннего мира героев. Персонаж оценивается автором, другими персонажами и самим собой. Часто эти оценки являются диаметрально противоположными. «Чудик» обычно оценивается автором положительно. «Античудика» автор представляет в негативно-оценочном плане. Самооценка отражена при описании «чудика» и отсутствует при изображении «античудика»: отрицательный персонаж не склонен к самоанализу.

Домашнее задание: напишите творческую миниатюру «Почему мне дороги рас­сказы Шукшина?». Сделайте вывод об особенности шукшинской прозы.