Мастер-класс участника конкурса «45 минут славы» учителя английского языка общеобразовательной школы
Мастер-класс участника конкурса «45 минут славы» учителя английского языка общеобразовательной школы I-III ступеней №4 Ивановой Натальи Александровны
Лексические игры на уроках английского языка по теме «Внешность»
Лексические игры на уроках английского языка
по теме «Внешность»
Цель – представление приемов, создающих условия для реализации личностно-ориентированного обучения на основе сотрудничества на уроке английского языка
Цель – представление приемов, создающих условия для реализации личностно-ориентированного обучения на основе сотрудничества на уроке английского языка.
Задача : развивать коммуникативные навыки на основе использования элементов личностно-ориентированной гейм-технологии
Задача : развивать коммуникативные навыки на основе использования элементов личностно-ориентированной гейм-технологии
How to describe a person (Как описать человека
How to describe a person
(Как описать человека.)
HOW ARE YOU? Как ты? ОБЪЕКТ+ TO
HOW ARE YOU? Как ты?
ОБЪЕКТ+ TO BE + ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
HOW ARE YOU? Как ты? I am … .
HOW ARE YOU? Как ты?
I am … .
Looks Good-looking handsome pretty beautiful
Looks
Good-looking
handsome
pretty
beautiful
Лексическая игра «Not Crossword»
Лексическая игра «Not Crossword» LEVEL 1
ЦЕЛЬ:
-развивать навыки использования лексического материала по теме «Внешность»;
-тренировать навыки письменной речи обучающихся
Мастер-класс "Лексические игры на уроках английского языка"
KEY Across
KEY
Across Down
1 BEAUTIFUL 2 HANDSOME
3 SHORT 4 SHORT
4 SLIM 6 TALL
5 PLUMP
7 LONG
Lexical game «Look.I can» LEVEL 2
Lexical game «Look.I can» LEVEL 2
ЦЕЛЬ:
-научить моделировать предложение с опорой ,используя модальный глагол can;
-тренировать навыки устной речи обучающихся
I can see with it. ГЛАГОЛЫ: NOD,SEE,BREATHE,EAT,HEAR,BRUSH,WASH,
(eye) I can see with it.
ГЛАГОЛЫ:
NOD,SEE,BREATHE,EAT,HEAR,BRUSH,WASH,
MOVE,CLAP,SHAKE,SLAP,STAMP,SHRUG,BEND.
Существительные:
HEAD,EYES,NOSE,MOUTH,EARS,HAIR,FACE, HANDS,ARMS,LEGS,KNEES,TOES.
LEXICAL GAME «Draw a monster» Level 3
LEXICAL GAME «Draw a monster» Level 3
ЦЕЛЬ: -активизировать речемыслительную деятельность обучающихся;
-развивать языковую догадку;
-тренировать навыки аудирования обучающихся
Monster It has three eyes. It has three legs
Monster
It has three eyes. It has three legs.
Итоги мастер-класса: 1.Использование гейм-технологий обучения делает учебно-воспитательный процесс более содержательным и качественным
Итоги мастер-класса:
1.Использование гейм-технологий обучения делает учебно-воспитательный процесс более содержательным и качественным.
2.Использование различных гейм- приёмов и ситуаций на уроках способствует формированию дружного коллектива в классе.
3.Гейм- технологии воспитывают ответственность и взаимопомощь учащихся,так как в игре они должны быть одной командой,постоянно помогая и поддерживая друг друга.
Thank you very much!
Thank you very much!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
